onderzoekend vermogen 4-1
1 / 17
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Video
Slide 2 - Tekstslide
Wat is de juiste volgorde van het EBP proces?
Van probleem naar vraag
Efficiënt zoeken naar het beste bewijsmateriaal
Beoordelen van gevonden bewijs op methodologische kwaliteit en toepasbaarheid
Het toepassen van het gevonden resultaat in de praktijk
Regelmatige evaluatie van proces en resultaat
Slide 3 - Sleepvraag
onderdelen onderzoeksartikel
Slide 4 - Woordweb
Waar staat de centrale vraag in een onderzoek?
A
voor de discussie
B
voor het voorwoord
C
voor de aanleiding
D
voor de probleemanalyse
Slide 5 - Quizvraag
Wat staat er in de conclusie?
A
het antwoord op de deelvragen
B
het antwoord op het literatuuronderzoek
C
het antwoord op de centrale vraag
D
het antwoord op het praktijkonderzoek
Slide 6 - Quizvraag
De aanleiding en de probleemanalyse hebben ongeveer dezelfde inhoud
JA
NEE
Slide 7 - Poll
meetinstrumenten
validiteit
validiteit
Slide 8 - Woordweb
Foutbronnen verzamelen data
betrouwbaarheid
betrouwbaarheid
Slide 9 - Woordweb
Slide 10 - Link
welke uitspraak is juist
A
een invalide meting kan betrouwbaar zijn
B
een onbetrouwbare meting kan valide zijn
C
een betrouwbare meting is valide
D
een onbetrouwbare meting is invalide
Slide 11 - Quizvraag
een betrouwbare meting hoeft niet valide te
ja
nee
Slide 12 - Poll
externe validiteit betekent dat je het onderzoek ergens anders nog een keer kan uitvoeren
neeja
nee
Slide 13 - Poll
Slide 14 - Tekstslide
Wat betekent het begrip consistentie?
A
Bij herhaling zijn de metingen vergelijkbaar
B
Bij herhaling signaleer je foute metingen
C
Bij herhaling zijn de metingen veranderd
D
Bij herhaling signaleer je nieuwe metingen
Slide 15 - Quizvraag
Hoe meer items per variabele hoe betrouwbaarder
JA
NEE
Slide 16 - Poll
Confounding bij dataverzameling betekent
A
toeval
B
systematisch
C
verstoring
D
beoordeling
