In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
6.2: Zelfstandige burgers
Slide 1 - Tekstslide
Deze les:
herhaling vorige les
afsluiting 6.1
instructie 6.2
maken van de opdrachten in lessonUp of werken aan je bouwopdracht.
Slide 2 - Tekstslide
Aan het einde van deze les:
Heb je laten zien:
Dat je de leerdoelen van de vorige les beheerst
Dat je de kennis van paragraaf 6.1 kunt toepassen in opdrachten.
Heb je geleerd:
Op welke manier het gewest Holland belangrijk werd
Hoe steden stadsrechten kregen
Hoe burgers hun stad bestuurden
hoe steden zelfstandiger werden en lage edelen hun macht verloren.
begrippen: gewesten, stadsrecht, burgerij, schepenen, burgemeester en vroedschap
Slide 3 - Tekstslide
gilden
Slide 4 - Woordweb
herhaling lesdoelen 6.1
Oorzaken noemen voor het ontstaan van de eerste steden.
Waar de eerste steden ontstonden.
Hoe internationale handel in de middeleeuwen eruitzag.
Wat een gilde deed
In je eigen woorden uitleggen wat de begrippen: verstedelijking, ambacht, gilden en hanze betekenen.
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Waar ontstaan in Nederland de eerste steden?
Slide 10 - Open vraag
Noem voordelen van het Hanze verbond tussen de steden in de middeleeuwen.
Slide 11 - Open vraag
Afsluiting 6.1:
oorzaken ontstaan van steden
plekken waar steden ontstaan
Gilde
Hanze
begrippen: Verstedelijking, geldwisselaar
Slide 12 - Tekstslide
6.2: Zelfstandige burgers
In deze paragraaf leer je:
op welke manier Holland belangrijk werd
hoe steden stadsrechten kregen
hoe burgers hun stad bestuurden
hoe steden zelfstandiger werden en lage edelen macht verloren.
Slide 13 - Tekstslide
De Nederlanden:
In de tijd van steden en staten was Nederland nog niet één land. Het bestond uit verschillende gewesten (provincies) die samen de Nederlanden (lage landen) genoemd werden. Dit is het gebied wat nu Nederland, België en Luxemburg zijn.
Slide 14 - Tekstslide
Stadsrechten:
privilege (voorrecht) om zelf dingen te regelen als dorp, zonder deze rechten bepaald de landheer alles.
Wanneer een dorp stadsrechten kreeg werd het een stad.
Steden gingen zelf zorgen voor rechtspraak en de toepassing van wetten., bouwden een stadsmuur en gingen zelf belasting (tol) heffen.
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Video
Het stadsbestuur:
Een man kon burger van een stad worden als hij een jaar en één dag in de stad woonde, een beroep had en een geldbedrag betaalde.
Horigen die van hun heer naar een stad mochten verhuizen verloren zo de rechten en plichten van een horige, er werd dan ook vaak gezegd: "stadslucht maakt vrij"
burgers hadden de rechten van de stad en vormden samen de burgerij.
Slide 17 - Tekstslide
Het stadsbestuur:
Schepenen: burgers uit aanzienlijke families die de stad bestuurden en rechtspraken. Zij maakten de wetten en zorgden voor rust en orde.
De hoogste bestuurder van de stad waren de burgermeesters.
Vroedschap: controleerde de beslissingen van de stadsbestuurders, ook gaven zij advies. Ook zij kwamen uit aanzienlijke families.
Slide 18 - Tekstslide
steden en edelen:
Steden moesten veel geld betalen voor stadsrechten dit had voordelen voor hoge edelen en vorsten (koningen)
Met dit geld voerden ze bijvoorbeeld oorlogen.
Ook kregen ze vaak steun van de steden tegen de lagere edelen die hierdoor hun macht verloren.
Slide 19 - Tekstslide
Aan de slag:
Maak de opdrachten op de volgende dia's in lessonUp
Werk aan je bouwopdracht
Slide 20 - Tekstslide
Opdracht 1:
Graaf Floris V had van het gewest Holland een heel belangrijk gewest gemaakt.
Je gaat eerst uitzoeken wie hij was door een aantal filmpjes te bekijken en vragen te beantwoordden.
Slide 21 - Tekstslide
Leg in je eigen woorden uit wat een gewest is en wat er bedoeld wordt met de Nederlanden.
Slide 22 - Open vraag
Bekijk het filmpje over Floris V op je online methode (theorie 1) schrijf kort op wat Floris gedaan heeft en waarom hij belangrijk is geweest.
Slide 23 - Open vraag
Floris heeft een belangrijk gebouw laten maken, zoek uit welk gebouw en lever hier een afbeelding van dat gebouw in.
Slide 24 - Open vraag
Waarom en door wie werd Floris V vermoord?
Slide 25 - Open vraag
Opdracht 2:
Test met de volgende opdrachten of je de lesstof hebt begrepen.
Slide 26 - Tekstslide
Leg uit waaraan je op deze afbeelding kunt zien dat dit een stad is met stadsrechten.
Slide 27 - Open vraag
Wat wordt er bedoeld met de uitspraak : "stadslucht maakt vrij" ?
Slide 28 - Open vraag
Afsluiting:
Extra informatie over Floris V? Kijk dan het verhaal van Nederland.