Welkom in de geschiedenisles!
Welkom in de geschiedenisles!
Wat gaan we doen vandaag?
Lesdoelen
Fascisme
Opdrachten
Afsluiting
Wat gaan we doen vandaag?
Lesdoelen
Herhaling
Nationaalsocialisme
Opdrachten
Afsluiting
Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
Je kent de betekenis van de volgende begrippen: fascisme, ideologie, racisme, rassenleer, massamedia . (R)
Je kunt kenmerken van het fascisme en het nationaalsocialisme (totalitaire ideologie of totalitaire systemen) noemen en herkennen in een bron. (T2)
Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
Je kunt beschrijven hoe en waarom Hitler in Duitsland aan de macht kon komen. (T1)
Je kunt uitleggen wat antisemitisme inhield en wat de gevolgen van Hitlers antisemitisme waren voor Joden in Duitsland. (T2)
Je weet welke doelen Hitler in zijn binnenlandse en buitenlandse politiek had. (T1)
Je kunt uitleggen wat Hitlers nazificatie van Duitsland inhield. (T1)
Bekijk de prent en beantwoord de vraag a) Waaruit blijkt dat Italië nog geen volledig totalitaire samenleving was toen de prent werd gepubliceerd?
Bekijk/lees de beeldbron en beantwoord de vragen a) Er staat geen jaartal bij de bron, welk jaartal zal hierbij horen? b) Leg uit wat er gebeurde in dit jaartal.
Video
Clipphanger: Wat is fascisme?
Fascisme
Fascisme is een politieke stroming,
en wordt ook wel extreem-rechts genoemd
De naam komt van het voorwerp dat je hier ziet: een fasces
Dit voorwerp, een bijl met takken, stond symbool voor
de macht van bestuurders in het Romeinse Rijk.
Benito Mussolini
Leider, of 'Il Duce', van Italië (1922-1943)
Oprichter van de Fasci di Combattimento (Zwarthemden, knokploegen)
Na de Eerste Wereldoorlog en de Vrede van Versailles was er veel onvrede, en dat kwam door de onderhandelingen van de 'slechte' Italiaanse regering.
Fascisme in Europa
'Oplossing voor de crisis'
Populair in de jaren ’20 en ’30 van de 20e eeuw
Antwoord op slecht beleid van de democratische regeringen
Niet alleen in Italië of Duitsland (NSDAP), ook in Engeland (BUF) en Nederland (NSB)
Kenmerken van fascisme (1)
Fascisme is overal tegen: vooral dingen die vreemd zijn en andere culturen. (xenofobie)
Fascisme is anti-democratisch: het volk hoeft niet mee te praten
Er is één leider. Hij bepaalt wat goed is. (Leidersbeginsel/Führerbeginsel)
Kenmerken van fascisme (2)
Nationalisme: de eigen staat boven alles.
Millitairisme: Geweld is goed: geen woorden maar daden
Fascisme gaat uit van ongelijkheid tussen mensen: de hoogontwikkelden moeten de laagontwikkelden leiden. (Het recht van de sterkste: Sociaal-Darwinisme). Vrouwen zijn ondergeschikt aan mannen.
Niet denken maar doen. Gevoel is belangrijker dan denken.
Hitler in het Interbellum
Hitler moet in dienst van het leger onderzoeken of de vele kleine politieke groepen in Duitsland een bedreiging zijn voor de Republiek van Weimar. Dit waren vaak nationalistische en zeer teleurgestelde Duitsers.
Bij één van de partijen (DAP) sluit hij zich uiteindelijk aan. Binnen de partij, inmiddels de NSDAP (Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij), neemt Hitler steeds meer de rol van leider op zich.
Hitler heeft veel ideeën ------>
Bierkellerputsch
1923
Geïnspireerd door Mussolini's zijn Mars op Rome, besluit hij hetzelfde te doen alleen dan in München, Duitsland.
Hitler zijn staatsgreep mislukt (putsch). Hij wordt gearresteerd en veroordeeld tot een gevangenisstraf van 5 jaar.
Nationaal-Socialisme
Met Nationaal-Socialisme wordt het Duits fascisme in de periode 1933-1945 bedoeld
Ook wel: nazisme genoemd
De aanhangers worden ook wel nazi's genoemd
De Nederlandse NSB was ook nationaal-socialistisch
Kenmerken van nationaal-socialisme (1)
Kenmerken van het fascisme
+
Het Duitse ras moet raszuiver worden gehouden = rassenleer en antisemitisme
Het Duitse volk heeft Lebensraum (=levensruimte) nodig.
Heim ins Reich: alle Duitsers moeten in één groot rijk wonen
Massamedia
Door slim gebruik te maken van massamedia wist Hitler veel mensen te overtuigen.
Hierbij maakte hij op een slimme manier gebruik van propaganda.
Oswald Mosley (Engeland)
Anton Mussert (Nederland)
T2x2p Leg uit hoe de rassenleer van het nationaalsocialisme een oorlog noodzakelijk maakten voor Hitler. Geef hierbij twee voorbeelden.
Opdrachten
Paragraaf 6,2 – fascisme en nationaalsocialisme
Lees eerst de teksten goed door!
Opdrachten: 13, 15, 16, 18, 22, 26
LB blz. 100 t/m 102
WB blz. 128 t/m 130
Zet deze opdrachten in je planner!
minute
second
Afsluiting
Aan het eind van deze les:
Je kent de betekenis van de volgende begrippen: fascisme, ideologie, racisme, rassenleer, massamedia . (R)
Je kunt kenmerken van het fascisme en het nationaalsocialisme (totalitaire ideologie of totalitaire systemen) noemen en herkennen in een bron. (T2)
Afsluiting
Aan het eind van deze les:
Je kunt beschrijven hoe en waarom Hitler in Duitsland aan de macht kon komen. (T1)
Je kunt uitleggen wat antisemitisme inhield en wat de gevolgen van Hitlers antisemitisme waren voor Joden in Duitsland. (T2)
Je weet welke doelen Hitler in zijn binnenlandse en buitenlandse politiek had. (T1)
Je kunt uitleggen wat Hitlers nazificatie van Duitsland inhield. (T1)
Fijne dag!