Hoe leer jij? Praktijkles 21 oktober 2024

• NT2
• MBO
• Studiejaar 1

LOB-les

Goedemorgen allemaal 

Hoe zie de les eruit?

• Check-in
• Leerdoelen voor de les
• Hoe leer jij?
• Een verslag maken over hoe jij leert
• Bespreken van het verslag
• Check-out

Check - In

Doelen van de les

• Ik weet wat een leerstijl is.
• Ik kan vertellen en schrijven op welke manier ik graag leer.
• Ik weet welke manier van leren goed werkt voor mij.
• Ik kan een leerstrategie gebruiken die goed bij mij past.

Hoe leer jij? 

Je denkt na over jouw manier van leren. Ook leer je meer over samenwerking met medestudenten.

Theorie 1: Voorkennis ophalen

Bekijk eerst het filmpje over leerstrategieën.

Nieuwe kennis onthoud je beter wanneer deze wordt gekoppeld aan de al bestaande kennis die je hebt. Je denkt eerst na over wat je al weet over een onderwerp, zodat je de nieuwe dingen die je leert over het onderwerp beter snapt.

Dit noemen we voorkennis. 

Een voorbeeld

Stel je voor dat je leert hoe je een fiets moet repareren. Voorkennis is dan alles wat je al weet over fietsen vóórdat je leert hoe je ze repareert. 

Dus als jij al weet wat een band, een zadel en een stuur zijn, dan is dat je voorkennis. Die kennis helpt je om makkelijker te begrijpen hoe je een fiets kunt repareren.

Er zijn verschillende leerstrategieën die je kunt inzetten. Hiernaast zie je een aantal voorbeelden van leerstrategieën. Klik op de plusjes om te kijken wat de leerstrategie betekent.

Theorie 2: Verschillende leerstrategieën 

1. Cornell methode

De Cornell methode is een slimme manier om stof te bestuderen en om aantekeningen te maken.

2. Flashcards

Flashcards (of flitskaarten) zijn kleine, kartonnen kaartjes waarmee je effectief en efficiënt leert. Op de voorkant schrijf je een woord (bijvoorbeeld een begrip). en op de achterkant schrijf je het antwoord. Zo kun je jezelf overhoren.

3. Mindmapping

Mindmapping is een effectieve manier om aantekeningen te maken. 

4. Vraagkaarten

Jezelf vragen stellen over de leerstof zorgt ervoor dat je weet waar je staat. Je kunt dit doen door vraagkaarten te maken. Vraagkaarten lijken een klein beetje op flashcards, maar nu schrijf je geen begrip of woord op maar stel je een vraag. Op de achterkant schrijf je het antwoord.

5. Oefentoetsen maken

Als je stof geleerd hebt wil je testen hoe goed je de stof kent. Oefentoetsen maken helpt hierbij en geeft je inzicht wat je kan en wat je nog niet beheerst.

Welke strategieën gebruik jij al bij het leren?

Denk aan: Samenvatten, mindmappen, flash cards, 

vragen stellen en oefentoetsen maken.

Vraag

1. Ik leer graag door dingen te doen
2. Ik leer veel met een boek

1. Ik leer door samen te werken
2. Ik leer door zelfstandig te werken

1. Ik leer veel van presenteren voor de klas
2. Ik leer weinig van presenteren voor de klas

1. Ik leer veel van opdrachten buiten school
2. Ik leer meer in een leslokaal

1. Nieuwe woorden leren gaat heel makkelijk
2. Nieuwe woorden leren gaat moeilijk of langzaam

1. Een woordenschrift gebruiken is niet belangrijk/niet nodig
2. Een woordenschrift gebruiken is belangrijk en nuttig

1. Ik werk graag met dezelfde mensen samen
2. Ik vind het leuk om met verschillende mensen samen te werken

1. Tijdens het samenwerken ben ik een leider
2. Tijdens het samenwerken wacht ik liever af

1. Ik leer sneller als ik mag overleggen in mijn eigen taal
2. Ik leer sneller als ik alleen maar Nederlands praat

Leerstrategieën helpen bij het leren

Voorkennis activeren is een effectieve leerstrategie

Niet elke leerstrategie is effectief voor elk vak

Handige tips

Hoeveel tijd besteed jij aan het leren voor een toets?

Wat zou je nu anders gaan doen bij het leren van een toets?

CHECK OUT
Wat vond je goed gaan bij de les en wat niet?