Thema 3: Freedom (deel 3)

• newEditor
• PAV
• Secundair onderwijs
• Beroepssecundair onderwijs
• Leerjaar 5

Thema 3: Freedom

Thema 3: Freedom 

3.1 Vrijheid, wat betekent dat voor jou? 

3.2 Je vrijheid geregeld

3.3 Stemrecht of stemplicht... 

3.4 Was het nu 16, 17 of 18? 

3.5 Voor de rechtbank

3.6 Mag je zomaar alles zeggen of schrijven? 

3.7 Waar ligt het rijk der vrijheid (niet)? 

3.8 Kruip in je pen en bevrijd hen

3.9 Word je bewegingsvrijheid elektrisch? 

Video Pelckmans

- uitgeklaard

1. Hoofdgedachte? 

2. Zender? 

3. Mag je alles zeggen?

4. Op welke manier worden woorden verwijderd? 

Propaganda

Massacommunicatie met als doel publieke opinie of gedrag te beïnvloeden.

- Werd tijdens wo1 gebruikt om mensen naar het leger te lokken. Het spreekt mensen aan op hun gevoelens zoals angst, trots en veiligheid.

 

Haatspraak

Taalgebruik dat een groep of persoon aanvalt op basis van godsdienst, geslacht, seksuele oriëntatie, afkomst,... 

Censuur

Het verbieden van ideeën, teksten of afbeeldingen alvorens ze publiek worden gemaakt.

Blurren

Onherkenbaar maken van stukken video en/ of afbeelding.

Website

https://www.facebook.com/100063262026122/videos/homo-lulu/2566914246863289/?locale=nl_NL

Wat is jullie mening over het schrappen van afleveringen bij FC de kampioenen? 

Beargumenteer je mening.

Wb. p. 33 - 37

Doelencheck?! 

• Ik kan de bedoeling van de zender onderzoeken en benoemen.

• Ik kan de grenzen van vrije meningsuiting uitleggen.

• Ik begrijp hoe een zender censuur en propaganda kan inzetten met als doel te beïnvloeden.

• Ik kan relevante informatie uit geschreven en gesptoken informatie selecteren.

• Ik kan historische fenomenen op een gegeven tijdlijn situeren.

• Ik kan het verschil tussen propaganda, haatspraak, censuur en blurrren uitleggen.

Thema 3: Freedom

Thema 3: Freedom 

3.1 Vrijheid, wat betekent dat voor jou? 

3.2 Je vrijheid geregeld

3.3 Stemrecht of stemplicht... 

3.4 Was het nu 16, 17 of 18? 

3.5 Voor de rechtbank

3.6 Mag je zomaar alles zeggen of schrijven? 

3.7 Waar ligt het rijk der vrijheid (niet)? 

3.8 Kruip in je pen en bevrijd hen

3.9 Word je bewegingsvrijheid elektrisch? 

Waar ligt het rijk der vrijheid (niet)?

Ervaring met reizen?

1

Geen

2

Binnen de EU

3

Buiten de EU

Beleving? 

• Dingen waar je op moest letten of opvielen? 

• Andere waarden? 

Werkboek p 38

Oef 1

• Raadpleeg googlemaps

• Windroos

Persvrijheid 

Vrijheid van de drukpers/ journalisten

Voorwaarde voor democratie 

! Geen propagandaBeïnvloeden/ mening opdringen op basis van onvolledige info

Censuur 

• Schrappen van informatie 

• Geen toegang tot bepaalde informatie 

Wanneer vinden jullie een land "vrij"?

Korte herhaling

Staatsvormen: 

• Democratie

• Republiek 

• Dictatuur

• Monarchie 

Emmanuel Macron

Joe Biden 

Over welke staatsvorm gaat het bij deze leider(s)?

A

Democratie

B

Republiek

C

Dictatuur

D

Monarchie

Adolf Hitler

Kim Jong-un

Over welke staatsvorm gaat het bij deze leider(s)?

A

Democratie

B

Republiek

C

Dictatuur

D

Monarchie

Koning van Saoedi Arabië (sinds 2015 - heden)

Salman bin Abdoel Aziz al-Saoed

Over welke staatsvorm gaat het bij deze leider?

A

Democratie

B

Republiek

C

Dictatuur

D

Monarchie

Thematische kaarten interpreteren - zie wb

Postkaartje

Vat kort de les samen:

• Wat was een hoogtepunt?
  (wat vond je goed aan de les?)

• Wat was het dieptepunt?
  (Wat vond je niet goed aan de les?

Doelencheck?!

• Ik kan googlemaps en de windroos doelgericht gebruiken.

• Ik kan buurlanden en/ of zeeën van een land opzoeken.

• Ik kan de ligging van een land ten opzichte van België en de evenaar bepalen.

• Ik kan een land in het oostelijk of westelijk halfrond situeren.

• Ik kan het belang van persvrijheid voor een democratie uitleggen.

• Ik kan thematische kaarten interpreteren.

• Ik kan over uitsluiting in een rechtstaat een standpunt innemen.