SV les 2

Lezen 


10

m

00

s

1 / 6
volgende
Slide 1: Tekstslide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 6 slides, met tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Lezen 


10

m

00

s

Deze slide heeft geen instructies

Doelen lessencyclus

Les 1:  

  • Ik weet wat een ingezonden brief is

  • ik herken het verschil tussen een mening en een feit. 

Les 2: Ik weet wat de kenmerken en de opbouw van een ingezonden brief is.

Les 3: Ik weet wat er in een inleiding en in een slot geschreven kan worden.

Les 4:

  • Ik kan argumenten bedenken en koppelen aan een standpunt.

  • Ik kan mijn gekozen argumenten uitwerken in losse alinea’s

  • Ik kan voorbeelden/gegevens gebruiken om mijn argumenten te versterken.

Les 5: Ik kan signaalwoorden voor een opsomming gebruiken

Les 6:

  • Ik kan verwijswoorden, synoniemen en/of omschrijvingen gebruiken

  • Ik zorg voor afwisseling van korte en lange zinnen. 

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken ingezonden brief

Een ingezonden brief is een brief die iemand stuurt naar een krant, tijdschrift of nieuwssite om zijn of haar mening te geven over een actueel onderwerp.


Kenmerken:

  • Heeft een duidelijke mening of standpunt.

  • Gaat over een actueel onderwerp (iets wat speelt in de samenleving).

  • Heeft een duidelijke opbouw:

  • Wordt geschreven in een duidelijke, overtuigende stijl.

  • Bevat vaak een persoonlijke toon (“Ik vind dat…”).

  • Sluit af met de naam van de schrijver (soms anoniem).

Deze slide heeft geen instructies

Opbouw

De opbouw van een ingezonden brief is ongeveer hetzelfde als die van een betogende tekst.


  • Boven de tekst een passende titel

  • Verdere indeling

1. Inleiding Informatie over waar op reageert (eventueel met titel, datum

en schrijven) en je mening over het onderwerp.

2. Kern De argumenten bij je mening met de onderbouwing

3. Slot Je conclusie of samenvatting van je mening en argumenten.

Deze slide heeft geen instructies

Even oefenen met de opbouw

Hieronder staan zinnen uit een ingezonden brief. Zet ze in de juiste volgorde: inleiding – middenstuk – slot.


  1. Ik vind dat dit plan oneerlijk is, want leerlingen hebben ook recht op vrije tijd.

  2. Geachte redactie,

  3. Veel leerlingen werken hard doordeweeks en hebben het weekend nodig om uit te rusten.

  4. Met vriendelijke groet,
    Samira van Dijk

  5. De gemeente wil dat wij op zaterdag naar school gaan.

  6. Misschien kan de gemeente beter extra hulp geven tijdens normale schooldagen.

Antwoord:


2, 5, 1, 3, 6, 4

Aan het werk

Maak de opdrachten van les 2

Deze slide heeft geen instructies