Workshop triple c methode

Workshop Triple C
1 / 49
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 49 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Workshop Triple C

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De drie C’s van Triple-C staan voor:
      Cliënt
      Coach 
      Competentie
In de positieve relatie tussen Client en Coach kan de client Competenties ontwikkelen die betekenis en zin geven.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cliënten ervaren het gewone leven door:
- Uit te gaan van hun menselijke behoeften

- Een onvoorwaardelijke ondersteuningsrelatie aan te gaan

- Samen te werken aan betekenisvolle daginvulling (competentieopbouw)

- Anders kijken naar probleemgedrag en het aanpakken van onderliggende oorzaken.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe en wanneer is Triple C ontstaan? 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De grondleggers van de visie Triple-C zijn Hans van Wouwe en Dick van de Weerd. Beide werkzaam bij het ASVZ* in Sliedrecht. 
In het boek: “Het gewone leven ervaren, Triple-C in theorie en praktijk” beschrijven zij een casus rondom een cliënt. Een cliënt met een ernstige vorm van autisme, gecombineerd met hevige zelfverwonding en agressie. Dagbesteding lukte niet meer, hij kreeg dempende medicatie en zat in een rolstoel terwijl hij kon lopen. Kortom, nauwelijks perspectief en een menswaardig bestaan.

“Ook al wisten we niet hoe het wel moest – een ding was zeker: zoals wij toen met hem omgingen moest het niet. Het moest anders.”
Vanaf de jaren negentig is er binnen de ASVZ* een orthopedagogisch model ontwikkeld: Triple-C. Tot op de dag van vandaag wordt deze visie doorontwikkeld vanuit de dagelijkse praktijk.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Triple-C Behandelhuis
Het gedachtegoed van Triple-C is verbeeld in het Triple-C Behandelhuis.

Het belangrijkste uitgangspunt van Triple-C is dat cliënten met een verstandelijke beperking of een psychiatrische stoornis mensen zijn en dus ook menselijke behoeften hebben. 
Begeleiding en behandeling volgens Triple-C is volledig gericht op beantwoorden aan – en vervullen van menselijke behoeften van cliënten.   In plaats daarvan werken we aan een onvoorwaardelijke en gelijkwaardige ondersteuningsrelatie, waarin we cliënten menselijk en wenselijk gedrag ‘voorleven’.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fundament
Wat betekend fundament?

In de "van Dale online" wordt fundament omschreven als:
"ondergronds, ondersteunend deel van een gebouw"

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ieder mens heeft zijn menselijke behoeftes. 
Wij hebben dit nodig om te kunnen functioneren. 


De menselijke behoeftes zijn de basis voor ons allen, het is ons fundament. 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kun je voorbeelden geven bij de menselijke behoeftes? 

Sleep op de volgende dia het voorbeeld naar de juiste behoefte. 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fysieke behoefte
Emotionele behoefte
Mentale behoefte
Zingevende behoefte
wat je nodig hebt om in leven te blijven zoals eten, een huis en warmte.
Je kan vreugde boosheid, angst, verdriet, frustratie, onmacht, genot of liefde voelen. 
Je gedachten krijgen vorm. Je vormt een beeld over jezelf en de wereld.  
Wat ik doe, doet er toe én vind ik leuk om te doen

Slide 11 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Pijlers en doelen
Zoals je ziet hebben de pijlers en de doelen in het behandelhuis veel met elkaar gemeen. 

De pijlers zijn datgene WAT de methode wil bereiken
De doelen staan voor HOE de methode dat wil bereiken. 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Relatieopbouw; 
Onvoorwaardelijke ondersteuning. 
Door sensitief en responsief aan te sluiten bij de behoeften van de cliënt bouwt de begeleider een relatie op met de cliënt.

De begeleider biedt onvoorwaardelijke ondersteuning. Hij is en blijft altijd betrouwbaar voor de cliënt. Hun vertrouwensrelatie groeit en fungeert als buffer tegen stress.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Binnen de relatieopbouw zijn er 3 fasen:
   

1: kennismaken en opbouwen van een relatie.
2: een betrouwbare omgeving creëren (stressreductie).
3: relationele autonomie (optimale zelfstandigheid met ondersteuning)
  
Door samen dingen te doen en te bereiken, doen mensen succeservaringen op en groeit zelfvertrouwen. 
Activiteiten sluiten aan bij het niveau (niet te laag, niet te moeilijk) en met hulp kunnen mensen zich ontwikkelen en beter worden. Deze activiteiten beslaan het terrein van zelfzorg, wonen, werken & leren en vrije tijd.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afbeelding
Relatieopbouw

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Competentieopbouw; 
Betekenisvolle daginvulling. 
Cliënten ervaren het gewone leven aan de hand van een volledig dagprogramma dat bestaat uit betekenisvolle activiteiten op de competentiegebieden: Zelfzorg, Wonen, Werk/Scholing en Vrije tijd.
  

Binnen deze vier gebieden krijgen cliënten uitdagingen, taken en verantwoordelijkheden waardoor ze competenties opbouwen. Bij elke activiteit die de cliënt uitvoert, krijgt hij ondersteuning van zijn begeleider. De begeleider zorgt ervoor dat de relatie – ongeacht het gedrag – in stand blijft én dat de activiteit succesvol wordt afgerond. Daardoor ontwikkelt de cliënt meer vertrouwen in de ander en in zichzelf en groeit ook zijn (gevoel van) competentie.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De vier vlakken op iedere piramide geven weer dat een cliënt, ondersteund
door een medewerker competenties opbouwt op de volgende gebieden:
Zelfzorg, vrije tijd,wonen en werk/scholing. 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Anders kijken naar probleemgedrag.
Probleemgedrag wordt in de methode bekeken als het topje van de ijsberg: als resultaat van onvervulde menselijke behoeften. 

Het topje is zichtbaar (het gedrag van de client). 
Dat wat je ziet
van de cliënt hoeft niet de reden van het gedrag te zijn. 
Er zitten redenen achter het gedrag, het ‘onzichtbare gedeelte’ van de ijsberg dat onder water verscholen ligt.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Redenen voor (moeilijk verstaanbaar) gedrag van
cliënten kunnen zijn: de verstandelijke
beperking, een psychiatrische aandoening,
gehechtheidproblematiek, verlieservaringen, etc

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cliënten hebben er baat bij dat er niet te nadrukkelijk stil wordt gestaan bij
het ongewenste gedrag en dat ze zo snel mogelijk weer op het spoor gezet
worden van hun normale bezigheden. Ze worden dan gewezen op het
wenselijke gedrag dat gericht is op de hier-en-nu situatie. Er wordt
samengewerkt aan het tot stand brengen van een normale gang van zaken.
Dit wordt ook wel vanzelfsprekende begeleiding genoemd. We spreken wel
van een ABC-tje. 
Het ABC-tje

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bij elke Activiteit wordt de Cliënt ondersteund door een  Begeleider waarbij sprake is van een voortdurende dialoog. De begeleider is 
ondersteunend en complementair en garandeert min of meer dat de
activiteit van de cliënt slaagt. 

Met het ABC-tje creëer je succeservaringen voor de client. 

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herstel van gewone leven. 
Door met de cliënt te werken aan de doelen van de methode wordt uiteindelijk het "normale" leven (weer) ervaren bij de cliënt.

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

leervragen
  • Kun je ook Triple c toepassen zonder dat het hele team hierbij betrokken is?
  •  Wanneer gebruik je Triple C?
  •  Ik wil leren hoe ik Triple C toepas in de praktijk.
  •  ik heb gehoord dat dit een heel belangrijk onderdeel is van begeleiden, dus ben benieuwd.
  •  Hoe pas ik dit toe?
  • Wat is triple c?
  •  Tripple-C, cliënten en collega's samen eten. Wat zijn de belangrijkste doelen/punten/hoe leg je dat aan je collega's uit?
  •  Wat houdt triple c precies in, en hoe kan je triple c gebruiken, welke stappen neem je om triple c in jouw organisatie te introduceren.
  •  wat is het en hoe pas je dit toe.
  • Triple C en de praktijk.
  • Wat is triple C ?
Hoe bouw ik een vertrouwensband op met cliënt met EMB, Dementie en MVG

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

TRIPLE C
"Het gewone leven ervaren". 

Triple-C is een behandelmodel voor mensen met (verstandelijke) beperkingen die daarnaast gedragsproblemen of psychische problemen hebben. 

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Link

Deze slide heeft geen instructies

de doelgroep
  • (verstandelijk) gehandicapten
  •  gedragsproblemen
  • psychische problemen

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wat is triple c
Triple-C is een visie en een methodiek voor de begeleiding en behandeling van
mensen met een (verstandelijke) beperking, die daarnaast gedragsproblemen of
psychische problemen hebben. De drie C’s van Triple-C staan voor Cliënt, Coach en
Competentie. Coaches (begeleiders) ondersteunen cliënten door op basis van een
onvoorwaardelijke ondersteuningsrelatie samen competenties op te bouwen.

Slide 31 - Tekstslide

 De drie C’s staan voor Cliënt, Coach en Competentie.

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

0

Slide 44 - Video

Deze slide heeft geen instructies

wat zijn de drie meest voorkomende doelgroepen voor de behandeling?
A
verstandelijk gehandicapten, mensen met gedragsproblemen of psychische problemen
B
mensen met psychische problemen of lichamelijk gehandicapten
C
verstandelijk gehandicapten, lichamelijk gehandicapten en mensen met gedragsproblemen
D
mensen met gedragsproblemen of psychische problemen of lichamelijke problemen

Slide 45 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

waar staan de 3 c's van triple-c voor?
A
cliënt, concentratie en communicatie
B
coach, cliënt en competentie
C
creativiteit, classificatie en coördinatie
D
cyclus, concreet en coach

Slide 46 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

kort samengevat;
de belangrijkste pijlers van triple c
De belangrijkste pijlers van Triple-C zijn: het bieden van een onvoorwaardelijke
ondersteuningsrelatie en het bieden van een betekenisvolle daginvulling, waarbij we
anders kijken naar probleemgedrag. Samen met de begeleider die hen
onvoorwaardelijk ondersteunt, hebben cliënten een compleet en betekenisvol
dagprogramma, waarin ze succeservaringen opdoen die een behandelend effect
hebben: hun vertrouwen groeit, de stress neemt af en problematisch gedrag
verdwijnt naar de achtergrond.

Slide 47 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

en... hoe zit het met de leervragen?
  • Kun je ook Triple c toepassen zonder dat het hele team hierbij betrokken is?
  •  Wanneer gebruik je Triple C?
  •  Ik wil leren hoe ik Triple C toepas in de praktijk.
  •  ik heb gehoord dat dit een heel belangrijk onderdeel is van begeleiden, dus ben benieuwd.
  •  Hoe pas ik dit toe?
  • Wat is triple c?
  •  Tripple-C, cliënten en collega's samen eten. Wat zijn de belangrijkste doelen/punten/hoe leg je dat aan je collega's uit?
  •  Wat houdt triple c precies in, en hoe kan je triple c gebruiken, welke stappen neem je om triple c in jouw organisatie te introduceren.
  •  wat is het en hoe pas je dit toe.
  • Triple C en de praktijk.
  • Wat is triple C ?
Hoe bouw ik een vertrouwensband op met cliënt met EMB, Dementie en MVG

Slide 48 - Tekstslide

https://www.triplecwerkplaats.nl/ 

Slide 49 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies