Ontwikkelingspsychologie
Ontwikkelingspsychologie
Waar denk je aan bij ontwikkelingspsychologie?
Ontwikkeling en psychologie
Psychologie bestudeert het menselijk gedrag.
Bijv: Waarvan raken mensen overspannen? Wat bepaalt of mensen luisteren of niet? Waarom raakt de ene persoon verslaafd en de ander niet?
Ontwikkelingspsychologie bestudeert het menselijk gedrag in de verschillende fasen van zijn ontwikkeling.
Elke fase (van baby tot oudere) heeft zijn eigen specifieke kenmerken.
Belangrijke ontwikkelingspsychologen
Jean Piaget (1896 - 1980)
Kwam erachter dat kinderen pas op een bepaalde leeftijd eraan
toe zijn om een bepaalde vaardigheid te leren.
Erik Erikson (1902-1994)
Beschreef de verschillende stadia in de psychosociale ontwikkeling en ontdekte dat in ieder stadium een bepaald conflict centraal staat.
Bijv.: Babytijd = vertrouwen VS wantrouwen.
Levenslooppsychologie
Levenslooppsychologie houdt zich bezig met de invloed van wat in iemands leven is voorgevallen op diens ontwikkeling.
Nature: Aangeboren
Nurture: Aangeleerd
Hoe ontwikkelen mensen zich?
Ontwikkelen = veranderen (vooruit of achteruit)
groeiprocessen: lichamelijke groei die het gevolg is van celdeling
leerprocessen: verwerven van theoretische, praktische en sociaal-emotionele kennis en vaardigheden
rijpingsprocessen: 'ergens aan toe zijn'
Ontwikkelingsfasen
ongeboren kind (prenatale fase, 40 weken)
zuigeling (0-18 maanden)
peuter (18 maanden - 4 jaar)
kleuter (4-6 jaar)
schoolkind (6-12 jaar)
puber (12-17 jaar)
adolescent (17-25 jaar)
volwassene (25-67 jaar)
oudere mens (67 jaar en ouder)
Ontwikkelingsaspecten
lichamelijk/motorische ontwikkeling
cognitieve ontwikkeling
sociale/emotionele ontwikkeling
Bepalende factoren
Ook al ligt de ontwikkeling in grote lijnen vast, toch verloopt de ontwikkeling van ieder mens op unieke wijze.
interne factoren (nature)
externe factoren (nurture)
zelfbepaling
Interne factoren
Aangeboren, komt voort uit het erfelijk materiaal dat een kind meekrijgt van zijn ouders
Uiterlijk, maar ook talent of karaktereigenschappen
Ga maar eens bij jezelf na:
Goed in wiskunde?
Heeft jouw vader of moeder ook een wiskundeknobbel?
Externe factoren
Er zijn factoren van buitenaf die de ontwikkeling bepalen. :
de directe omgeving
sociale en economische factoren
culturele factoren
ingrijpende levensgebeurtenis
Welke externe factor heeft bij jou invloed gehad op jouw ontwikkeling?
Weet je nog?
Zelfbepaling
Hoe ouder het kind is, hoe groter zijn vermogen meestal is om richting te geven aan zijn eigen ontwikkeling. Dit noemen we zelfbepaling.
Bij een oudere kan het vermogen tot zelfbepaling weer afnemen, zeker als iemand last krijgt van dementie.
Zelfbepaling hangt samen met de keuzes die je in je leven maakt.
Maar: Een mens heeft niet alles zelf in de hand. Een volwassene kan heel graag kinderen willen, maar niet iedereen krijgt ze.
Voorwaarden voor ontwikkeling
een kind moet zich veilig en vertrouwd voelen bij de opvoeder
er moet zowel verbaal als non-verbaal contact zijn tussen opvoeders en kind
een kind moet de mogelijkheid hebben om zelf te onderzoeken
er moet een stimulerende omgeving zijn
een kind moet de mogelijkheid hebben om te spelen
een kind moet voldoende bewegingsvrijheid hebben
een kind moet veiligheid en grenzen worden geboden
Aan de slag!
Lees blz. 44 t/m 51 uit het theorieboek zelfstandig door.
Maak de volgende verwerkingsopdrachten in de digitale werkomgeving Methodiek MZ herzien:
Thema 2.3 Ontwikkelingspsychologie, wat is dat?
De opdrachten zijn voor de volgende les af.