Les 4 cognitieve ontwikkeling

Doelgroepen
Blok 3 les 4

1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Doelgroepen
Blok 3 les 4

Slide 1 - Tekstslide

HOE WAS JULLIE VAKANTIE ?!
0100

Slide 2 - Poll

Week 1
Paragraaf 2.4
Week 2
Paragraaf 2.4
Week 3
Paragraaf 2.4
Week 4
Paragraaf 4.1
Week 5
Paragraaf 4.2
Week 6
Paragraaf 4.3
Week 7
Herhalingsles
Week 8
Oefentoets + levensboekje inleveren
Toetsweek
Toets over paragraaf 2.4 + H4

Slide 3 - Tekstslide

Over welke hoofdstukken gaat de toets?!

Slide 4 - Open vraag

Wat gaan we doen?
- Lesdoelen
- Terugblik
- Presentaties
- Theorie
- Uitleg levensboekje

Slide 5 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de functies van de linkerhersenhelft zijn.​
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de functies van de rechterhersenhelft zijn.​
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat patroonherkenning is.​
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het begrip ‘associaties’ betekent. ​
Aan het einde van de les weet je door het doen van een test welke hersenhelft bij jou sterker is.

Slide 6 - Tekstslide

Wat hebben we de vorige les besproken?

Slide 7 - Woordweb

Piaget hoort bij
A
Behaviorisme
B
Constructivisme
C
Cognitivisme
D
Geen van drieën

Slide 8 - Quizvraag

Presentaties
Groep 1: Behaviorisme en creativiteit (Blz 40, 41 en 44)
Groep 2: Cognitivisme (blz 41, 42 en 43)
Groep 3: Constructivisme (blz 43 en 44)
Groep 4: Cognitieve ontwikkeling (blz 38 en 39)
Was je niet aanwezig bij de vorige les en heb je niet bijgedragen aan een presentatie. Dan maak je bij elke presentatie een meerkeuzevraag en deze stuur je via de chat naar n

Slide 9 - Tekstslide

Even 10 minuten pauze!

Slide 10 - Tekstslide

Elk stukje van je hersenen heeft een eigen taak​

Twee helften: linker- en rechterhersenhelft​


Linkerhelft - denkwerk, bezig met woorden, taal en rekenen, voert logische taken uit​
Rechterhelft  bezig met zintuigen, kleur en ruimtelijk inzicht​
Beide helften werken samen​


Kinderen die stampen moeilijk vinden (werk van linkerhelft), kun je verschillende andere manieren van verwerken aanbieden waarbij de rechterhelft meer betrokken is




4.1 Hersenen zijn de regelkamers

Slide 11 - Tekstslide

Bij welke kant van de hersenen horen de volgende begrippen:
Zoeken, volgorde en lijnen
A
Links
B
Rechts

Slide 12 - Quizvraag

Bij welke kant van de hersenen horen de volgende begrippen:
Tijd, woorden en regels
A
Links
B
Rechts

Slide 13 - Quizvraag

Bij welke kant van de hersenen horen de volgende begrippen:
3D, kleur en dagdromen
A
Links
B
Rechts

Slide 14 - Quizvraag

4.1 de hersenen zijn regelkamers
De hersenen werken op basis van patroonherkenning -
Als iets eenmaal goed werkt op een bepaalde manier, dan blijven de hersenen dat zo doen​


Eén van de belangrijkste methoden om informatie langere tijd te kunnen onthouden is door het maken van verbindingen ->  Associaties

Zie het voorbeeld op blz. 89 van je boek  -> Je onthoudt een rijtje woorden gemakkelijker door ze aan elkaar te verbinden in een verhaaltje ​


Het is ook goed om soms eens van een vastliggend pad af te wijken ->
Waarom is dat denk je?



Slide 15 - Tekstslide

Welke hersenhelft is sterker bij jou?

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Link

Levensboekje
Doornemen bestanden Teams
Vragen?

Slide 18 - Tekstslide

Huiswerk en afronding
Huiswerk:
Maken werkboek 2.4 en 4.1
Succes en tot volgende week!

Slide 19 - Tekstslide