Massamedia: overheid, wetten & regels, medialandschap

Massamedia hoofdstuk 5 t/m 8
Overheid, wetten & regels, medialandschap
1 / 91
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4

In deze les zitten 91 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 14 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Massamedia hoofdstuk 5 t/m 8
Overheid, wetten & regels, medialandschap

Slide 1 - Tekstslide

In deze hoofdstukken is de stof voor KGT en BB hetzelfde. 
Hoofdstuk 5
Wat doet de overheid?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wist je dat...
3 mei de Internationale dag van de Persvrijheid is?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat leer ik deze les?


  • waarom er een mediabeleid is.
  • wat de 4 kernwaarden van het Nederlandse mediabeleid zijn.
  • wat persvrijheid en censuur is.
  • waarom de overheid zich met massamedia bemoeit.
  • waarom de kernwaarden van de media belangrijk zijn voor de democratie.


Ik leer...

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Beleid
Regels die de overheid vaststelt om bepaalde doelen te bereiken binnen 
een bepaalde tijd.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

4 kernwaarden van het 
Nederlandse mediabeleid
Kwaliteit
Pluriformiteit
Onafhankelijkheid
Toegankelijkheid
De kwaliteit van het media-aanbod wordt beoordeeld door het publiek 
Zolang  het niet in strijd is met de wet mag de overheid zich niet 
bemoeien met wat mensen zeggen of schrijven   
Binnen het medialandschap is een gevarieerd mediaaanbod van belang
Alle bevolkingsgroepen moeten van het media-aanbod gebruik kunnen maken, dit is als eerste belangrijk voor de bindende functie van de media

Slide 7 - Tekstslide

Klik op de vraagtekens voor een toelichting op de begrippen. 
Kwaliteit
Pluriformiteit
Toegankelijkheid
Onafhankelijkheid

Slide 8 - Sleepvraag

Sleep de begrippen naar de juiste afbeeldingen. 

Bronnen afbeeldingen:
  • https://krantonlin-nl.jouwweb.nl/pluriformiteit-in-nederland 
  • https://www.ing.nl/de-ing/achtergronden/ondertussen-bij-ing/stap-voor-stap-naar-betere-digitale-toegankelijkheid.html
  • https://www.bco-onderwijsadvies.nl/over-ons/kwaliteitsbeleid
  • https://www.oneworld.nl/lezen/achtergrond/de-10-landen-met-de-minste-persvrijheid/

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Met welke kernwaarde heeft het fragment van de persconferentie te maken?
Met welke kernwaarde heeft het fragment van de persconferentie te maken?
A
Kwaliteit
B
Onafhankelijkheid
C
Toegankelijkheid
D
Pluriformiteit

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Met welke kernwaarde heeft het fragment van Zondag met Lubach te maken?
Met welke kernwaarde heeft het fragment van Zondag met Lubach te maken?
A
Kwaliteit
B
Onafhankelijkheid
C
Toegankelijkheid
D
Pluriformiteit

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat vinden jullie zelf de belangrijkste kernwaarde van het Nederlandse mediabeleid?
Wat vinden jullie zelf de belangrijkste kernwaarde van het Nederlandse mediabeleid?
Kwaliteit
Pluriformiteit
Toegankelijkheid
Persvrijheid

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Zolang het niet in strijd is met de wet, mag de overheid zich niet bemoeien met wat mensen zeggen of schrijven.
Persvrijheid

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

In Nederland is er sprake van persvrijheid.
In Nederland is er sprake van persvrijheid.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Het vooraf verbieden van bepaalde meningen of informatie.
Censuur

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Wat heeft het filmpje te maken met censuur
en persvrijheid?
Wat heeft het filmpje te maken met censuur 
en persvrijheid?

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Democratische samenleving
Een samenleving waarin het volk regeert.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe regeert het volk in een democratische samenleving?
Hoe regeert het volk in een democratische samenleving?

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Sleep belangrijke aspecten van een goede democratie naar de juiste waarden van het Nederlandse mediabeleid.
Persvrijheid 
Toegankelijkheid 
Kwaliteit
Pluriformiteit 
Goede informatie voor iedereen
Verscheidenheid in de media 
Vrijheid van meningsuiting 
Juiste informatie, goed onderzoek
Regering controleren

Slide 21 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Discriminerende en beledigende uitspraken op sociale media moeten in het mediabeleid worden aangepakt.
Discriminerende en beledigende uitspraken op sociale media moeten in het mediabeleid worden aangepakt.
Eens
Oneens

Slide 22 - Poll

Deze slide heeft geen instructies



Wat heb je geleerd deze les?
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 23 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies




Wat vind je nog lastig?
Wat vind je nog lastig?

Slide 24 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat leerde ik deze les?


  • waarom er een mediabeleid is.
  • wat de 4 kernwaarden van het Nederlandse mediabeleid zijn.
  • wat persvrijheid en censuur is.
  • waarom de overheid zich met massamedia bemoeit.
  • waarom de kernwaarden van de media belangrijk zijn voor de democratie.


Ik leerde...

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Video

Samenvattingsvideo van dit hoofdstuk 'Wat doet de overheid?'
Hoofdstuk 6
Welke wetten en regels zijn er?

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat leer ik deze les?
Ik leer...
  • wat artikel 7, 10 en 13 te maken hebben met de kernwaarden van de media.
  • wat de mediawet is en wat erin staat.
  • het verschil tussen de publieke omroep en de commerciële omroep. 
  • waarom de vrijheid van meningsuiting niet onbeperkt is. 

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling: 4 kernwaarden van het Nederlandse mediabeleid
Kwaliteit
Pluriformiteit
Onafhankelijkheid
Toegankelijkheid
De kwaliteit van het media-aanbod wordt beoordeeld door het publiek 
Zolang  het niet in strijd is met de wet mag de overheid zich niet 
bemoeien met wat mensen zeggen of schrijven   
Binnen het medialandschap is een gevarieerd mediaaanbod van belang
Alle bevolkingsgroepen moeten van het media-aanbod gebruik kunnen maken, dit is als eerste belangrijk voor de bindende functie van de media

Slide 29 - Tekstslide

Klik op de vraagtekens voor een toelichting van de begrippen. 
Omdat de kernwaarden van de media zo belangrijk zijn, staan er grondrechten in de Grondwetten die te maken hebben met de kernwaarden.

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Grondwet
Artikel 10
Recht op persoonlijke levenssfeer 
Recht op vrijheid van meningsuiting
Briefgeheim en telefoongeheim
Artikel 7
Artikel 13

Slide 31 - Tekstslide

Klik op de hotspots voor een toelichting op de wetsartikelen. 
Met welke kernwaarde van het Nederlandse mediabeleid hebben deze wetten vooral te maken?
Met welke kernwaarde van het Nederlandse mediabeleid hebben deze wetten 
vooral te maken?
A
Kwaliteit
B
Pluriformiteit
C
Onafhankelijkheid
D
Toegankelijkheid

Slide 32 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Mediawet 
De basis voor het Nederlandse mediabeleid is (onder andere) de Mediawet waarin regels staan over verschillende onderwerpen.

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Mediawet
publieke omroep 
commerciële omroep 
bescherming van de jeugd
belangrijke evenementen 
toezicht en handhaving 
andere media- instellingen
de pers 
De Nederlandse Publieke Omroep (NPO) moet voor een gevarieerd media-aanbod zorgen volgens de waarden van het Nederlandse mediabeleid. 
Naast het aanbod van programma’s reserveert de Mediawet ook zendtijd voor de politieke partijen en de overheid.
Voor de journalistiek is er een Stimuleringsfonds. Het fonds bevordert de kwaliteit, onafhankelijkheid, pluriformiteit en toegankelijkheid van de media. 
De radio en televisie-uitzendingen van commerciële omroepen zijn gebonden aan de regels van de Mediawet. Ze willen winst maken en krijgen een maximale tijd reclamezendtijd per uur. 
In de Mediawet staat dat belangrijke evenementen voor iedereen in de samenleving te zien moeten zijn. 
Het Commissariaat voor de Media houdt toezicht op de kwaliteit, toegankelijkheid, onafhankelijkheid en pluriformiteit van de media.
Voor de publieke en commerciële omroepen zijn er regels om kinderen onder de 16 jaar te beschermen. 

Slide 35 - Tekstslide

Klik op de vraagtekens voor toelichtingen op de begrippen. 
Belangrijke evenementen
Bescherming van de jeugd 
Toezicht en handhaving 
Commerciële omroep
De Pers
Publieke omroep
Andere media-instellingen

Slide 36 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 37 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Welk onderwerp van de mediawet past niet bij het filmpje over reclameregels voor influencers?
Welk onderwerp van de mediawet past niet bij het filmpje over reclameregels voor 
influencers?
A
Publieke omroep
B
Toezicht en handhaving
C
Bescherming van de jeugd
D
Andere media-instellingen

Slide 38 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wij hebben in Nederland de vrijheid om onze eigen mening te kunnen geven, maar hier zitten wel grenzen aan. Welke grenzen zijn dat?

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

2

Slide 40 - Video

Deze slide heeft geen instructies



Waar moet je dus om denken voordat je iets zegt?
Waar moet je dus om denken voordat je iets zegt?

Slide 41 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De strafbare beperkingen van de vrijheid van meningsuiting in Nederland
Aanzetten tot haat of geweld
Iemand opzettelijk beledigen
De eer of het aanzien van iemand aantasten 

Slide 42 - Tekstslide

Klik op de hotspot voor een voorbeeld. 

Bron afbeelding:
  • https://dutchturks.nl/om-schikking-voor-aanzetten-tot-geweld-tegen-moslims-en-moskeeen/
De strafbare beperkingen van de vrijheid van meningsuiting in Nederland
Discrimineren
Strafbare feiten plegen
Kwaadspreken over een ander 

Slide 43 - Tekstslide

Bron afbeelding:
  • https://www.sbaweb.nl/psst-heb-je-het-al-gehoord
Zoals je gezien hebt, is dit best een ingewikkelde discussie. Wat vind jij zelf de grens van de vrijheid van meningsuiting?
Zoals je gezien hebt, is dit best een ingewikkelde discussie. Wat vind jij zelf de grens van de vrijheid van meningsuiting?

Slide 44 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

00:20
Wat vind jij, mag je altijd alles zeggen wat je denkt?
Wat vind jij, mag je altijd alles zeggen wat je denkt?
Ja
Nee

Slide 45 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

03:39
Waarom maken mensen online vaker gebruik van hun vrijheid van meningsuiting?
Waarom maken mensen online vaker gebruik van hun vrijheid van meningsuiting?

Slide 46 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies



Wat heb je geleerd deze les?
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 47 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies




Wat vind je nog lastig?
Wat vind je nog lastig?

Slide 48 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat leerde ik deze les?
Ik leerde...
  • wat artikel 7, 10 en 13 te maken hebben met de kernwaarden van de media.
  • wat de mediawet is en wat erin staat.
  • het verschil tussen de publieke omroep en de commerciële omroep. 
  • waarom de vrijheid van meningsuiting niet onbeperkt is.

Slide 49 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 50 - Video

Samenvattingsvideo van dit hoofdstuk 'Welke wetten en regels zijn er'
Hoofdstuk 7
Hoe is het medialandschap veranderd?

Slide 51 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat leer ik deze les?
Ik leer...
  • wat boekdrukkunst is.
  • hoe het komt dat er verschillende omroepen zijn.
  • wat de invloed van verzuiling en ontzuiling is op de media.
  • door welke ontwikkelingen het individu steeds meer centraal staat.
  • wat commercialisering is en welke invloed dat heeft op de media.

Slide 52 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Boekdrukkunst
Vanaf 1450 konden teksten worden gedrukt met een drukpers. Hierdoor kon informatie sneller worden verspreid en daardoor werd het toegankelijker.

Slide 53 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1920: Verzuiling 

Slide 54 - Tekstslide

Bron afbeelding
http://rostraeconomica.nl/lessons-from-a-fragmented-society/

Slide 55 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Uitvinding televisie: ontzuiling 
1983: uitvinding internet
1920: Verzuiling 
Nu: iedereen wereldwijd verbonden 
door het internet
Verzuiling & ontzuiling

Slide 56 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Wat denk jij: waarom zorgden het internet en de
televisie voor de 'ontzuiling'?
Wat denk jij: waarom zorgden het internet en de televisie voor de 'ontzuiling'?

Slide 57 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

NU
TOEN
Uitvinding boekdrukkunst
Uitvinding internet
Verzuiling 
Ontzuiling 

Slide 58 - Sleepvraag

Sleep de foto's en begrippen naar het juiste vak. Wat gebeurde er eerder?
Door de nieuwe technologieën veranderde de wereld. Wat is er tegenwoordig in jouw eigen leven allemaal digitaal?
Door de nieuwe technologieën veranderde de wereld. Wat is er tegenwoordig in jouw eigen leven allemaal digitaal?

Slide 59 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Commercialisering 
Het proces waarbij de invloed van commerciële belangen toeneemt.

Slide 60 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Wat is het doel van commerciële omroepen?
Wat is het doel van commerciële omroepen? 
A
Onafhankelijkheid
B
Winst
C
Persvrijheid
D
Kwaliteit

Slide 61 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

 Het aantal commerciële partijen is enorm toegenomen en hun belangen sluiten niet altijd aan bij de kernwaarden van het mediabeleid van de overheid.

Slide 62 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Een journalist van een commerciële omroep is bij een demonstratie. Waarom sluiten de belangen van hem en zijn omroep niet aan bij de overheid?
Een journalist van een commerciële omroep is bij een demonstratie. Waarom sluiten de belangen van hem en zijn omroep niet aan bij de overheid? 

Slide 63 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies



Wat heb je geleerd deze les?
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 64 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies




Wat vind je nog lastig?
Wat vind je nog lastig?

Slide 65 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat leerde ik deze les?
Ik leerde...
  • wat boekdrukkunst is.
  • hoe het komt dat er verschillende omroepen zijn.
  • wat de invloed van verzuiling en ontzuiling is op de media.
  • door welke ontwikkelingen het individu steeds meer centraal staat.
  • wat commercialisering is en welke invloed dat heeft op de media.

Slide 66 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 67 - Video

Samenvattingsvideo van dit hoofdstuk 'Hoe is het medialandschap veranderd'
Hoofdstuk 8
Hoe werken de media in andere landen?

Slide 68 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat leer ik deze les?
Ik leer...
  • 3 politieke stromingen en hun belangrijkste waarden.
  • standpunten van elke politieke stroming over het mediabeleid.
  • waarom het Nederlandse mediabeleid een combinatie is van de 3 stromingen.
  • het verschil tussen mediavrijheid in een democratie en in een dictatuur.

Slide 69 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geef een voorbeeld van
een politieke stroming
Geef een voorbeeld van
een politieke stroming

Slide 70 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Politieke stroming
Een groep mensen met dezelfde ideeën over het
oplossen van maatschappelijke problemen. Hoe groot een politieke stroming is verschilt in elk land.

Slide 71 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een belangrijke waarde van...
...de sociaaldemocratie
...de christendemocratie
...het liberalisme 
Gezamenlijke verantwoordelijkheid en gemeenschapszin
Gelijkheid 
Economische vrijheid en eigen verantwoordelijkheid

Slide 72 - Tekstslide

Klik op de vraagtekens voor toelichting. 
De rol van de overheid in...
...de sociaaldemocratie
...de christendemocratie
...het liberalisme 
Gemiddeld 
Groot
Klein

Slide 73 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het mediabeleid in...
...de sociaaldemocratie
...de christendemocratie
...het liberalisme 
De overheid maakt regels, maar kranten en omroepen zijn zelf ook verantwoordelijk. De socialiserende functie van de media is belangrijk. 
De overheid maakt regels om de kwaliteit en pluriformiteit in de media te bewaken. De publieke omroepen krijgen financiële steun.
De overheid legt weinig regels op zodat bedrijven veel invloed hebben op de media. Weinig financiële steun
voor de publieke omroepen.

Slide 74 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Liberalisme 
Sociaaldemocratie
Christendemocratie

Slide 75 - Sleepvraag

Sleepopdracht: politieke stromingen in Nederland 
Hoe kan het dat je alle drie de stromingen in Nederland kan vinden?
Hoe kan het dat je alle drie de stromingen in Nederland kunt vinden?

Slide 76 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Liberalisme
De overheid bemoeit zich weinig met de media. Mensen moeten kritisch kijken naar de aangeboden informatie.
Christendemocratie
De overheid bemoeit zich met de media om waarden en normen over te dragen.
Sociaaldemocratie 
De overheid bemoeit zich veel met de media om de
maatschappelijke functies van de media te beschermen.
Samenvatting

Slide 77 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verenigde Staten
Australië 
België
Politieke stromingen en het mediabeleid in het buitenland
Publieke zenders bestaan bijna helemaal uit vrijwillige bijdragen van luisteraars en donaties van zakenlieden.
De openbare omroepen zijn in België omroepen die door de gemeenschappen (Frans, Duits, Vlaams) worden gefinancieerd om radio en televisie te maken voor de betreffende inwoners.
Twee publieke omroeporganisaties, die beide zowel televisie- als radioprogramma's uitzenden. Beide organisaties staan onder toezicht van het parlement en worden door de regering van het Gemenebest van Australië gefinancieerd.

Slide 78 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Liberalisme 
Sociaaldemocratie
Christendemocratie

Slide 79 - Sleepvraag

Sleepopdracht: politieke stromingen in het buitenland

Slide 80 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat maakt Nederland een democratie?
Wat maakt Nederland een democratie? 

Slide 81 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Democratie 
Dictatuur  
Verkiezingen, macht bij het stemmende volk. 
Eén persoon/groep  heeft de macht. 
 

Media vervullen functies die van belang zijn voor een democratie.
Kan niet zonder goed functionerende vrije media. 
Er is censuur. 
 

Massamedia en verkiezingscampagnes  voeren is alleen voor de heersende macht.

Slide 82 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Censuur 
Bepaalde meningen/informatie zijn verboden

Slide 83 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

0

Slide 84 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat denk jij na het zien van dit filmpje, is Hongarije een dictatuur of een democratie?
Wat denk jij na het zien van dit filmpje, is Hongarije een dictatuur of een democratie? 
Dictatuur
Democratie

Slide 85 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is er in Hongarije sprake van censuur?
Waarom is er in Hongarije sprake van censuur?

Slide 86 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies



Wat heb je geleerd deze les?
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 87 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies




Wat vind je nog lastig?
Wat vind je nog lastig?

Slide 88 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat leerde ik deze les?
Ik leerde...
  • 3 politieke stromingen en hun belangrijkste waarden.
  • standpunten van elke politieke stroming over het mediabeleid.
  • waarom het Nederlandse mediabeleid een combinatie is van de 3 stromingen.
  • het verschil tussen mediavrijheid in een democratie en in een dictatuur.

Slide 89 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 90 - Video

Samenvattingsvideo van dit hoofdstuk 'Hoe werken media in andere landen'
Einde van het boek 'Massamedia'

Slide 91 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies