Clase 19 y 20 periodo 1

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

¡Hola y bienvenidos!

Programa y objetivos

- Entregar tarea escrita

- Tips para el examen de expresión escrita

- Examen de expresión escrita: 45 minutos

Examen de expresión escrita

Tienes 45 minutos para escribir tu texto.

Como tienes tantas opcines, te daré 5 minutos para leer todas las tareas. 

Pon atención a los siguientes consejos! 

Pasos a seguir

1. Elige una pregunta / tarea

Tendrás tres opciones para elegir. Elige la que más te interese y de la que tengas más vocabulario para que sea más fácil pensar ideas sobre qué escribir.

2. Identifica el propósito, la audiencia y la información que se te pide que incluyas.

Los receptores o el público es para quien estás escribiendo. La pregunta / mensaje te dirá quién es el receptor y, basándote en esa información, decidirás qué tipo de registro (lenguaje) utilizar. Si tu receptor son tus compañeros de clase, por ejemplo, probablemente utilizarás un registro informal. Si tu receptor es el gobierno local, probablemente usarás un registro formal.

El propósito es el objetivo de tu mensaje. Una vez que conozcas tu propósito (por ejemplo: convencer, vender, reclamar, explicar, pedir, sugerir, quejarte, etc.) y tu receptor (por ejemplo: los adolescentes en general, tus colegas de clase, tu profesor(a), un familiar, un político, etc.), sabrás qué tipo de texto y qué tipo de registro utilizar. Si tu propósito es convencer a tu audiencia de adolescentes para asegurarse de que duerman lo suficiente, entonces tu tipo de texto podría ser un blog y tu registro sería informal.

3. Identifica el tipo de texto

Según el propósito, el receptor y la información que has identificado, decide qué tipo de texto usarás. Tendrás una opción entre tres. No hay una correcta necesariamente, pero generalmente uno o dos tipos de textos serán más apropiados que el otro o los otros.

4. Identificar las características

Piensa en las características del tipo de texto que vas a elegir puesto que tendrás que incluir:

-¿Qué tipo de registro deberías utilizar? Formal, neutro o informal. Piensa en el receptor para ayudarte a responder a esta pregunta.

¿Qué tipo de diseño y características debería tener este texto? ¿Un título? ¿Una firma? ¿Una sección de comentarios?

5. ¡Planifica!

Crea un plan breve para tu texto y después escribe.

¡Muchísima suerte!

Deberes: Haz el examen mock de comprensión lectora.

Programa y objetivos

1) Practicar vocabulario

2) corregir el mock de comprensión lectora

3) tips comprensión lectora

4) examen mock de comprensión lectora

Reminder: major

Comprensión lectora miércoles 10 de diciembre

Vamos a practicar el vocabulario

Más vocabulario

Deberes

¡Vamos a corregir el mock de comprensión lectora!

Tips para el examen

Preguntas de opción múltiple

• Si es un ejercicio de opción múltiple donde tienes que elegir el propósito del texto, tendrás que analizar el texto de forma global para poder contestar de manera acertada. Fíjate en el título.
  
• Si es un ejercicio de opción múltiple que solo se refiere a una parte del texto, entonces deberás enfocarte solo en esa parte.
  
• Para contestar a las preguntas podemos empezar por rechazar las que sabemos seguro que no. 

¿Cuál crees que es el propósito, el objetivo del texto?

1. criticar un estilo de vida

2. narrar los hábitos de la vida saludable

3. anunciar un tipo de curso

4. aconsejar para llevar una vida saludable

¿Cuál crees que es el propósito, el objetivo del texto?

1. criticar un estilo de vida
2. narrar los hábitos de la vida saludable
3. anunciar un tipo de curso
4. aconsejar para llevar una vida saludable

Elige la frase correcta.

1. El aprender a ser nosotros mismos …

A. ocurre solo en el primer año de nuestra vida.

B. depende de los mensajes de la sociedad.

C. depende de la familia.

D. tiene lugar durante toda la vida.

El aprender a ser nosotros mismos …

1. ocurre solo en el primer año de nuestra vida.
2. depende de los mensajes de la sociedad.
3. depende de la familia.
4. tiene lugar durante toda la vida.

Preguntas de respuesta corta

• Léelas todas seguidas. A veces una pregunta te ayuda a la otra.
  
• Recuerda que siempre van en orden.
  
• La respuesta es corta, enfócate en lo que te preguntan.
  
• Observa si tienes que contestar 1, 2 o 3 cosas. Es fácil olvidarse.

Contesta a las siguientes preguntas.

1. ¿Desde cuándo hay normas?

2. Menciona dos cosas que las normas corrigen.

Soluciones

1. Desde la antigüedad

2. Vandalismo y violencia (también podrías decir crímenes) Observa que son dos cosas. 

Preguntas en las que se elige de una lista de opciones (Matching)

• Las palabras del texto tienen la misma función gramatical (verbo, adjetivo, etc.) que las palabras de la lista. Si es un adjetivo, será un adjetivo, etc.
  
• Piensa también que siempre hay más palabras que las necesarias en la lista.

¿Qué significan las siguientes palabras del texto? Elige las palabras apropiadas de la lista.

rol

recursos

aún

A. bienes

B. papel

C. todavía

D. medios

E. ya

F. llave

Soluciones

1B/ 2D/ 3C

Encuentra la palabra o frase que signifique lo siguiente:

4. algo que es importante

............................................................................................................................

 5. inconvenientes

.............................................................................................................................

Soluciones

4. relevante

5. desventajas 

Identificar a quién o a qué se refiere una palabra

• Siempre copia las palabras tal cual estén en el texto. No las cambies.
  
• "que": sustituye a la palabra que va delante.
  
• Con los pronombres: lo, la, los, las/ ello, ella, ellos, ellas. Siempre tienes que buscar un nombre o sustantivo que concuerde en género y número. Si es "lo", masculino singular, etc. ellas, femenino plural.
  
• "le": siempre está referido a una persona.

¿A quién o a qué se refieren las palabras subrayadas/en negritas? Contesta usando las palabras tal como aparecen en el texto.

1. que se puede

2. cohesión entre ellos

3. su espacio físico

Soluciones

1. el compañerismo 

2. los compañeros

3. de los estudiantes

Identificación de oraciones verdaderas 

1. Es importante identificar la parte del texto a la que se está remitiendo y leer unas cuantas veces hasta identificar la clave.
   
2. Siempre van en orden.

Pranvera Hajderaj ...

A. ha terminado sus estudios universitarios.

B. está buscando trabajo.

C. es profesora de universidad.

D. todavía está estudiando en la universidad.

E. ha vivido al menos en tres países.

F. es un 10% española.

Soluciones

B, D, E

Preguntas de verdadero y falso 

• En las instrucciones se dice: "usando las palabras tal como aparecen en el texto", lo que quiere decir que tienes que usar las mismas palabras que aparecen en el texto.
  
• Nunca debes copiar demasiadas palabras en la justificación, solo enfócate en la parte relevante.
  
• Una vez que escribas la justificación, revisa si has escrito verdadera o falsa. A veces hay una contradicción y pierdes el punto, aunque la justificación sea correcta.

Las siguientes frases son verdaderas o falsas. Marca la opción correcta y luego justifícala usando las palabras tal como aparecen en el texto. Las dos partes son necesarias para obtener un punto.

1. En Cuba es tradicional juntarse con la famila y comer cosas ricas.

Verdadero Falso

Justificación...............................................................................................................

2. Quemar el muñeco significa que terminas con todo lo malo que te ha pasdo ese año.

Verdadero Falso

Justificación...............................................................................................................

Soluciones

1. Verdadero. La justificación sería: reunirse toda la familia y preparar comida sabrosa. Es sufiiente con esto, No se debe escribir más.

2. Verdadero. La justificación sería: la quema del muñeco que representa la destrucción de todas las cosas malas

Encuentra la palabra o expresión en los puntos (-1-) y (-2-) que signifique lo siguiente:

Este texto trata del uso que hoy en día (- 1-) realizan de los medios de comunicación. Estos han cambiado, de (- 2 -) como la radio y la televisión a las redes sociales y plataformas como Netflix.

A. los tradicionales

B. los jóvenes

C. los medios

D. los resultados

Soluciones

1B

2C 

Prueba mock (deberes)

Haz el examen de prueba mock en Managebac en casa. Las respuestas también están en Managebac.