4.1 B3 Lezen: verbanden en signaalwoorden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

GIDS NEDERLANDS

INFORMATIE VOOR LESSEN NEDERLANDS

DOEL

- je kunt met behulp van signaalwoorden de tekstverbanden tijdsvolgorde (chronologie) en oorzaak-gevolg in een tekst herkennen en begrijpen

Verbanden en signaalwoorden

Lees (en beluister) de tekst

Mensen vast

in reuzenrad

Staan de gebeurtenissen in alinea 2 en 3 in de volgorde waarin ze zijn gebeurd?

1. ja
2. nee

Hoe kwam het dat het reuzenrad niet verder draaide?

Waardoor war de bezoekers heel koud geworden?

Ingewikkeld

of niet?

Verbanden in teksten

TEKSTVERBANDEN

Zorgen ervoor dat

woorden, zinnen en alinea's

met elkaar samenhangen.

SIGNAALWOORDEN

Aan een

signaalwoord

zie je met

welk tekstverband

je te maken hebt.

Eerder leerde je de tekstverbanden:

- opsomming

- tegenstelling

- voorbeeld

In deze les leer je de tekstverbanden:

- tijdvolgorde (chronologie)

- oorzaak - gevolg

OEFENING

Wat is de oorzaak en het gevolg in de zinnen op de volgende slides.

Bijvoorbeeld:

Doordat de oven kapot was, mislukte de cake.

Oorzaak: de oven is kapot

Gevolg: De cake mislukte

Fouten maken mag,

verbeter deze wel!

Wat is de oorzaak?
Het regende flink toen ik naar school fietste. Daardoor heb ik een natte broek.

1. Het regende flink
2. Ik heb een natte broek

Wat is het gevolg?
Het regende flink toen ik naar school fietste. Daardoor heb ik een natte broek.

1. Het regende flink.
2. Ik heb een natte broek.

Wat is de oorzaak?
Ten gevolge van een kortsluiting ontstond brand in het oude kantoorpand.

1. Er was kortsluiting.
2. Er ontstond brand in het oude kantoorpand.

Wat is het gevolg?
Ten gevolge van een kortsluiting ontstond brand in het oude kantoorpand.

1. Er was kortsluiting.
2. Er ontstond brand in het oude kantoorpand.

Wat is de oorzaak?
Weefsel rond de ogen wordt met de jaren slapper, waardoor wallen onder je ogen duidelijk te zien zijn.

Wat is het gevolg?
Weefsel rond de ogen wordt met de jaren slapper, waardoor wallen onder je ogen duidelijk te zien zijn.

Wat is de oorzaak?
In Groningen zaten scheuren in de huizen, doordat er een aardbeving had plaatsgevonden.

Wat is het gevolg?
In Groningen zaten scheuren in de huizen, doordat er een aardbeving had plaatsgevonden.

Lees (en beluister) de tekst.

Wat is het onderwerp van de tekst?

1. 7-jarig jongetje
2. fietstocht op dinsdagochtend
3. jongen gewond
4. verkeerslicht kapot

Welk signaalwoord voor oorzaak-gevolg staat in alinea 1?

Noteer de oorzaak
uit alinea 1?

Noteer het gevolg
uit alinea 1?

Welk verband herken je
in alinea 2?

1. oorzaak-gevolg
2. tijdsvolgorde
3. voorbeeld

Welke twee hulpdiensten (alinea 2) worden in alinea 3 genoemd?

Welk verband herken je in de laatste zin van alinea 3?

1. opsomming
2. tegenstelling
3. tijdsvolgorde

Wat staan er in de tekst?

1. vooral feiten
2. vooral meningen
3. zowel feiten als meningen

GELEERD?

- je kunt met behulp van signaalwoorden de tekstverbanden tijdsvolgorde (chronologie) en oorzaak-gevolg in een tekst herkennen en begrijpen

Verbanden en signaalwoorden

Schrijf één ding op wat je deze les hebt geleerd en niet meer vergeet.

Stel één vraag over iets dat je nog niet zo goed
hebt begrepen.

GIDS NEDERLANDS

INFORMATIE VOOR LESSEN NEDERLANDS