Spelling
Spelling
Welkom!
Hoe gaat het met jullie?
Wat weten jullie nog van de vorige les?
Nieuwe woorden in jullie schriftje?
Lesdoelen:
Ik kan korte en lange klanken herkennen.
Ik weet wanneer ik de klinkerdief of tweelingletter moet toepassen.
Woorden met een lange & korte klank
-weet je het nog?
- molen, lange klank= dus 1 klinker (a, e, o, u,)
- korte klank = dubbele medeklinker
Lange klanken hebben pech, ik haal gewoon een letter weg.
Bij een korte klank de dubbelzetter dus een tweelingletter.
Voorbeelden
je hoort je schrijft
draa-ven = draven
moo- gen = mogen
roo-zen = rozen
poo-ten = poten
Voorbeelden
je hoort je schrijft
bu-sen = bussen
sto-pen = stoppen
ma-nen = mannen
ta-ken = takken
Stappenplan:
1. Verdeeld het woord in klankgroepen
2. Eindigt de klankgroep op een lange klank, pas dan de regel van de klinkerdief toe: lange klanken hebben pech, ik haal gewoon een letter weg.
3. Eindigt de klankgroep op een korte klank, pas dan de regel van de dubbelzetter toe: bij een korte klank de dubbelzetter dus een tweelingletter.
Bij een lange klank aan het einde van de lettergreep komt
twee medeklinkers (dubbelzetter)
één klinker (letterdief)
Bij een korte klank aan het einde van de lettergreep komt
er een dubbelzetter, tweelingletter
de klinkerdief
Open lettergreep / lange klank
gesloten lettergreep / korte klank
verdelen
vertrekken
boodschappen
schommelen
zweten
Welke spellingsregel? praten
Klinkerdief lange klank
dubbelzetter korte klank
Lange klank
korte klank
geslapen
wielrennen
ballonnen
verrassing
smakelijk
Welke spellingsregel? professor
klinkerdief lange klank
dubbelzetter korte klank
De open en gesloten lettergrepen.
zijn duidelijk
zijn onduidelijk
vind ik makkelijk
vind ik moeilijk