Workshop festival 8 april MGV

Workshopfestival 8 april 2022
MOTIVERENDE GESPREKSVOERING
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
docent naar coachMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Workshopfestival 8 april 2022
MOTIVERENDE GESPREKSVOERING

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorstellen
  • Anneke de Koning
  • Docent/trainer
  • Onderwijs- en examenontwikkelaar
  • Onderwijsadviseur
  • Scholen en bedrijfsleven
  • Motto "leren is leuk!"

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat verwacht je van deze workshop?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ingrediënten voor workshop

  • Introductie MGV
  • Wat is MGV?
  • Technieken van MGV
  • MGV en trainingen verzorgen
  • Afronding

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oorsprong MGV
  • Verslagingszorg
  • Gedragsverandering
  • William Miller & Stephen Rollnick 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ga staan als ...

  • Je op zijn minst weet wat MGV in hoofdlijnen inhoudt.
  • Je MGV op zijn minst een beetje interessant vindt.
  • Je wel eens boek over MGV hebt gelezen.
  • Je wel eens een training over MGV hebt gevolgd.
  • Je MGV werkelijk toepast in jouw werk.
  • Je wel eens training over MGV geeft.
  • Je wel eens onderzoek doet naar MGV.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ingrediënten voor workshop

  • Introductie MGV
  • Wat is MGV?
  • Technieken MGV
  • MGV en trainingen verzorgen
  • Afronding

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voer eens een gesprek
  • Kies een gesprekspartner
  • Persoon A: Dilemma
  • Persoon B: Helpt bij maken keuze
  • Ieder krijgt aanwijzingen op papier
  • Twee manieren van gespreksvoering 
  • Twee gesprekken (twee rondes) 
  • Na eerste ronde: B nieuwe aanwijzingen
  • Nabespreken

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening in tweetallen (1) 

Voorbereiding
  • Bedenk iets waarover je wil veranderen, maar nog twijfel. Keuze tussen twee dingen.
  • A vertelt B over iets waarover hij/zij nadenkt om te veranderen, maar nog geen beslissing over heeft gemaakt.
  • B overtuigt A dat hij/zij MOET veranderen. B komt met oplossingen, confronteert A en geeft zijn/haar oordeel.


Acties van B
  • Leg uit waarom de persoon zou moeten veranderen.
  • Geef 3 voordelen voor deze verandering.
  • Vertel hoe deze persoon moet veranderen.
  • Benadruk hoe belangrijk het is om te veranderen.
  • Overtuig de persoon dit ook daadwerkelijk te doe.
Duur: 5 minuten

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening in tweetallen (2)
Acties van B: vragen stellen
  • Waarom wil jij deze verandering maken?
  • Als je zou beslissen om te veranderen, hoe zou je dat dan aanpakken?
  • Wat zijn voor jou de 3 beste redenen om te veranderen?
  • Hoe belangrijk is het voor jou om te veranderen op een schaal van 0-10?

Voorbereiding
  • Bedenk iets waarover je wil veranderen, maar nog twijfel.
  • A vertelt B over iets waarover hij/zij nadenkt om te veranderen, maar nog geen beslissing over heeft gemaakt.
  • B luistert aandacht en stelt vragen.


Duur: 5 minuten

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Motivatie

  • Autonome motivatie
  • Extrinsieke motivatie
  • Intrinsieke motivatie


drie vormen

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Socrates
  • Iemand met een probleem is ook zwanger van het probleem
  • Ander moet het zelf doen
  • Alleen begeleiden
  • Geïnteresseerd in een ander
  • Je hebt zelf geen mening
  • Vragen totdat je bij de kern bent
  • Zo weet je waar het bij de andere persoon om gaat

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitie

  • Motiverende Gespreksvoering is een benadering die mensen helpt hun gedrag van binnenuitte veranderen
Motiverende gespreksvoering

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitie

  • Motiverende Gespreksvoering is een benadering die mensen helpt hun gedrag ‘van binnenuit’ te veranderen. 

  • Motiverende gespreksvoering is een op samenwerking gerichte gespreksstijl die iemands eigen motivatie en bereidheid tot verandering versterkt. Daarbij speelt het verkennen en oplossen van ambivalentie een belangrijke rol.
Motiverende gespreksvoering

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ambivalentie
Tegenstrijdige gedachten
  • Behoudtaal
    Taalgebruik waarmee je gesprekspartner aangeeft niet te willen veranderen.
  • Verandertaal
    Taalgebruik waarmee je gesprekspartner aangeeft te willen veranderen.



  




Slide 16 - Tekstslide

Je vraagt niet rechtstreeks naar verandertaal. 

Als professional weet je vaak wat beter zou zijn voor de leerling. Bijvoorbeeld in hoe hij kan leren. 
Maar zodra je zegt: zou je het niet eens zo doen. Dan ontstaat er meestal weerstand. 

Voorbeeld - Flip. 

Je kan uiteindelijk wel een tip geven. Maar het is altijd met toestemming van de leerling. De leerling houdt de regie. 

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht:
Bekijk het filmpje en schrijf op wat deze mensen denken.
Verandertaal
Behoudtaal
Ambivalentie
Beslissingsbalans

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eigenlijk zou ik... maar...
Aan de ene kant wil ik... maar...
Ik wil het wel, maar ik kan het niet.
Verandertaal
Behoudtaal
Ambivalentie

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Basishouding MGV
  • Samenwerking
    Zorg voor een gelijkwaardige samenwerkingsrelatie met jouw leerling.
  • Ontlokken
    Ontlok verandertaal (zelfmotiverende uitspraken).
  • Compassie
    Stel het belang van de leerling voorop.
  • Acceptatie
    Heb respect voor de autonomie van jouw leerling. (geen reparatiereflex)

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vier fasen MVG
  1. Samenwerken
    Elkaar leren kennen/werkwijze 
  2. Focussen
    Doel stellen
    Vind je het goed als ik je een aantal vragen stelt om (onderwerp) duidelijker in beeld te krijgen?
  3. Motivatie zoeken
    Ontlokken verandertaal/tijd nemen
    Bij verandertaal naar fase 4
  4. Acceptatie en plannen
    Student houdt regie
    Verandering bespreken/afspraken maken
    Bij behoudtaal terug naar fase 3. 

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ingrediënten voor workshop

  • Introductie MGV
  • Wat is MGV?
  • Technieken MGV
  • MGV en trainingen verzorgen
  • Afronding

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Techniek MGV
  • Open vragen stellen
  • Reflectief luisteren
  • Bevestigen
  • Samenvatten
  • Informatie geven

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

We bekijken een video
  • Yvon wil de kandidaat motiveren om toch nog een poging te wagen.
  • Welke technieken gebruikt Yvon?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Ingrediënten voor workshop

  • Introductie MGV
  • Wat is MGV?
  • Technieken MGV
  • MGV en trainingen verzorgen
  • Afronding

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leef je in...
  • Je geeft een training aan docenten
  • In de pauze komt een docent naar je toe en zegt:
  • "Leuk die uitleg van jou, maar overtuig me maar dat het zo moet."
  • Hoe ga je hiermee om?

OPDRACHT:
  • Overleg en twee of drietallen.
  • Bespreek welke technieken van MGV je kan toepassen. 

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leef je in...
  • Technieken:
-Open vragen stellen
-Reflectief luisteren
-Bevestigen
-Samenvatten
-Informatie geven

OPDRACHT
  • We spelen met elkaar een rollenspel
  • Wie is deze docent?
  • Stel om beurten open vragen en doorvragen
  • Geen open vraag of niet voldoende over het onderwerp doorgevraagd, roep: STOP!
 

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ingrediënten voor workshop

  • Introductie MGV
  • Wat is MGV?
  • Technieken MGV
  • MGV en trainingen verzorgen
  • Afronding

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Soorten vragen (1)
Gesloten vragen 
  • Beginnen met werkwoord
Open vragen
  • Beginnen met vragend voornaamwoord: Wie, welke, hoe, wat, wanneer, waarom 
Doorvragen
  • Uitdiepen standpunt of verhaal dat gezegd is (=analytisch luisteren en denken)

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Soorten vragen (2)
Keuzevragen 
  • Meerdere antwoorden geven
Suggestieve vraag
  • Bepaald antwoord richting geven
Reflecterende vraag
  • Controleren goed begrepen

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

REFLECTIE
Statement waarmee je teruggeeft wat je denkt dat de ander bedoelt of ervaart.

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toegevoegde waarde reflectie
  • Leerling aanzetten tot denken
  • Begrip tonen
  • Motivatie vergroten
  • Afwisseling in een gesprek
  • Reageren op emoties

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van reflectie
  • Een selectief soort samenvatting
  • Stellend (geen vraag)
  • Kort (to the point)
  • Neutraal (jouw mening doet er niet toe)
  • Beredeneerd gidsen naar bedoeling of emotie

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

WAT DOE JE NA REFLECTIE?
  • Stilte (geef de ander de tijd om te reageren, voeg er dus niet meteen een nieuwe vraag aan toe).

  • Opnieuw reflecteren: als de ander zaken toevoegt of corrigeert, blijf je reflecteren tot je zeker weet dat jij en de ander elkaar begrijpen.

  • Doorvragen: na een bevestiging kun je verder gaan met een nieuwe vraag of met een nieuwe reflectie waarmee je een ander aspect benoemt.

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ga staan als...

  • Je nog vragen hebt over MGV.
  • Je MGV op zijn minst een beetje interessant vindt.
  • Je meer wil weten over MGV.
  • Je MGV werkelijk wil gaan toepassen in jouw werk.
  • Je zelf een training over MGV wil gaan geven.
  • Je zelf onderzoek wil gaan doen naar MGV.

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Korte reactie

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

We bekijken een video
  • Yvon wil de kandidaat motiveren om toch nog een poging te wagen.
  • Welke technieken gebruikt Yvon?

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 39 - Video

Deze slide heeft geen instructies

De sheets hieronder kan je gebruiken - hoeft niet, natuurlijk. 

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

"Ja maar"
(en het herkennen van de reparatiereflex)
Het herkennen van de reparatiereflex. 

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat levert het de leerling op?
Meer eigenaarschap en regie
Inzicht in gedrag en intrinsieke motivatie
Duurzame ontwikkeling

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies