Meer dan lezen par 2 en 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom 

Binnen = beginnen 

1. Leg je logboek, laptop, map en etui in een hoekje op je tafel.

2. Pak ook je boek van Nederlands en leg dit voor je.

Wat gaan we doen?

We gaan de komende weken aan de slag met Meer dan lezen(blz. 9 van je boek).

De volgende onderwerpen komen aan bod:

• Onbekende woorden
• Alinea's en kernzinnen
• Tekstverbanden en signaalwoorden
• Hoofdzaken en bijzaken
• Feit, mening, standpunt en argument

Leerdoelen 

De komende zes weken werken we aan de volgende leerdoelen: 

• Je ontdekt de betekenis van onbekende woorden in een tekst.
• Je gebruikt verschillende woordraadstrategieën.
• Je bepaalt de kernzin van een alinea.
• Je herkent tekstverbanden aan de hand van signaalwoorden.
• Je herkent hoofdzaken en bijzaken in een tekst.
• Je herkent feiten, meningen, standpunten en argumenten in een tekst.

Fictie en non-fictie 

Onbekende woorden

Onbekende woorden

Als je in een tekst een onbekend woord tegenkomt, kijk je eerst of je de betekenis uit de tekst kunt halen. Hiervoor gebruik je een woordraadstrategie.

Vorig jaar heb je al meerdere woordraadstrategieën  geleerd.

Noem er zo veel mogelijk.

Wat doe je als je de betekenis van een onbekend (moeilijk) woord wilt weten?

Onbekende woorden

Als je in een tekst een onbekend woord tegenkomt, kijk je eerst of je de betekenis uit de tekst kunt halen. Hiervoor gebruik je een woordraadstrategie.

Je kent al:

• een synoniem zoeken
• een omschrijving zoeken
• een voorbeeld zoeken
• een tegenstelling zoeken

Je leert er nog bij:

• een bekend woorddeel zoeken.

Ga op zoek naar een achtervoegsel of voorvoegsel.

Zo zoek je een

bekend woorddeel.

Kijk welke delen van het woord jij al kent.

Kijk of er een voorvoegsel voor het woord staat, zoals on-, her-,.

Kijk of er een achtervoegsel achter het woord staat, zoals -loos, -vol, -rijk.

Voorvoegsel

Een voorvoegsel is geen op zichzelf staand woord, maar kun je voor een woord plakken. 

Een voorvoegsel geeft een andere betekenis aan het woord waar je het voor plakt.

Voorbeeld:

Openen = open doen.

Heropenen = opnieuw openen

Een afleiding = een woord met een voor- of achtervoegsel

Achtervoegsel

Een achtervoegsel is geen op zichzelf staand woord, maar kun je achter een woord plakken. 

Een achtervoegsel geeft een andere betekenis aan het woord waar je het achter plakt.

Voorbeeld:

Schoon = mooi

Schoonheid = de eigenschap mooi te zijn

We gaan aan de slag! 

 Stappenplan Lezen 

Afsluiting

Stappenplan Lezen

(oranje boek, paragraaf 2)

Bedenk vóórdat je een tekst leest, waarom je de tekst leest.

Bepaal dan welke stappen belangrijk zijn. 

Stap 1: orienterend lezen

Doel: onderwerp van de tekst vinden

Stap 2: Globaal lezen

Doel: deelonderwerpen van de tekst vinden

Stap 3: Precies lezen

Doel: precies weten waar de tekst over gaat

Stap 4: Afronding

Zoek de hoofdgedachte van de tekst.

Hoofdgedachte =  één zin waarin staat wat het belangrijkste is wat de schrijver je wil vertellen

Alinea's en kernzinnen 

Alinea's en kernzinnen

(blauwe boek, paragraaf 3)

Een tekst is meestal opgedeeld in alinea's.

Elke alinea heeft een eigen deelonderwerp.

De belangrijkste informatie van een alinea staat in een kernzin.

- Vaak is dat de eerste, tweede of laatste zin.

- In de zinnen voor of na de kernzin staat een voorbeeld of verdere uitleg.

Hoe herken je de kernzin?

Lees de eerste, tweede of laatste zin van een alinea.

We gaan aan de slag! 

Afsluiting

Smaak 

Onderwerp en genre 

Als je steeds meer leest, kun je steeds beter aangeven wat jouw smaak is. Het hangt o.a. af van hoe is het is geschreven of je meer van realistische- of fantasieverhalen houdt. 

Het onderwerp geeft aan waar het verhaal over gaat, bijvoorbeeld: voetbal, pesten of vriendschap. 

Naast het onderwerp kun je ook aangeven wat voor soort verhaal het is. Dat noem je een genre, denk aan: griezelverhaal, oorlogsverhaal of science fiction. 

Psychologische verhalen worden ook wel probleemboeken genoemd. Daarin worstelt de hoofdpersoon met een probleem. Hij is bijvoorbeeld ernstig ziek of zijn ouders gaan scheiden. 

We gaan aan de slag! 

Afsluiting

We werken aan de volgende leerdoelen:

• Je benoemt wat fictie is.
• Je geeft aan of je meer van realistische of fantasieverhalen houdt.
• Je leest een boek.
• Je leeft je in in een personage en legt uit hoe een personage zich voelt.
• Je licht je smaak toe.
• Je maakt een creatieve opdracht.