EBP
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat EBP inhoud
Je kunt de stappen binnen de EBP benoemen
Je kunt uitleggen wanneer een bron betrouwbaar is.
Je kunt uitleggen waarom EBP van invloed is op kwaliteit van zorg
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je van Evidence Based Practice?
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Welke 3 punten zijn belangrijk binnen EBP?
Deze slide heeft geen instructies
Dus:
- Het best beschikbare bewijs
- De kennis en ervaring van de professional en
- De waarde(n) en voorkeur van de individuele patiënt
Deze slide heeft geen instructies
Wat wil je in de zorg bereiken door gebruik te maken van EBP?
Deze slide heeft geen instructies
Deze boom laat het hele proces zien. Het Onderin staan de bronnen voor EBP, waarna het proces naar de daadwerkelijke zorg staat omschreven. In de 5 "takken" staan de doelen die je probeert na te streven met EBP.
De stappen van EBP
In deze slide staan de stappen van EBP nog iets duidelijker uitgewerkt dan bij de boom hierboven.
de ‘5 stappen van EBP’:
Vraag: het stellen van een beantwoordbare vraag. (PICO)
Zoek: het zoeken en vinden van het best beschikbare wetenschappelijke bewijsmateriaal, ofwel artikelen over onderzoek. (waar zoek je?)
Kritisch beoordelen: het beoordelen van het gevonden bewijsmateriaal op kwaliteit. (hoe beoordeel je?)
Implementeer: vormen van een conclusie en aanbeveling voor de praktijk op basis van het gevonden bewijsmateriaal en toegespitst op de patiënt in kwestie en/of uw eigen praktijk en instelling.
Evalueer het evalueren van de acties die je hebt ondernomen.
Deze slide heeft geen instructies
PICO
P – Patiënt, Probleem of Populatie
Wie is de patiënt of patiëntengroep waar de vraag over gaat? Dit kan een specifieke leeftijdscategorie, geslacht of diagnosegroep zijn.
I – Intervention
Welke behandeling, interventie of handeling wil je onderzoeken? Dit kan een specifiek medicijn, behandeling, procedure of leefstijl zijn.
C – Comparison
Waarmee vergelijk je de interventie? Dit kan een andere behandeling of interventie zijn, of juist geen behandeling.
O – Outcome
Wat is de uitkomst of het resultaat dat je wilt meten of verbeteren? Bijvoorbeeld minder pijn, minder complicaties of een betere kwaliteit van leven.
Probleem (patient): een omschrijving van de client en van het probleem dat de client ervaart
Interventie: een beschrijving van de toe te passen interventie
Co-interventie: de vergelijking met een eventuele andere interventie. In feite worden 2 scenario's met elkaar vergeleken: de huidige werkwijze en de evt. nieuwe interventie
Outcome: een beschrijving wat een VP wil bereiken of welk effect het op de client moet hebben.
PICO
Probleem (patient): een omschrijving van de client en van het probleem dat de client ervaart
Interventie: een beschrijving van de toe te passen interventie
Co-interventie: de vergelijking met een eventuele andere interventie. In feite worden 2 scenario's met elkaar vergeleken: de huidige werkwijze en de evt. nieuwe interventie
Outcome: een beschrijving wat een VP wil bereiken of welk effect het op de client moet hebben.
Is het verloop van een delier bij oudere clienten korter als client A op de IC uit voorzorg al Haldol krijgt?
Probeer de PICO in te vullen in tweetallen:
Deze slide heeft geen instructies
P: Cliënten ouder dan 70
I: Uit voorzorg Haldol geven
C: Haldol geven als er een delier optreedt
O: Duur van Delier korter
Deze slide heeft geen instructies
Dus 2 scenario's worden vergeleken.
Vervolgens wordt gekeken wat het effect is op het verloop van het delier
Deze slide heeft geen instructies
Beoordeling Artikel:
-Wie heeft het gepubliceerd?
-Jaar van publicatie
-Waar is het gepubliceerd?
-Wat wordt er onderzocht?
-Worden er duidelijke referenties gegeven?
-Waar verwijzen die referenties naar?
-Onderbouwen de referenties wat er beweerd wordt? (zijn de referenties betrouwbaar?)
- Bronnen
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Bij validiteit gaat het om het meten wat je beoogt te meten. Bij betrouwbaarheid daarentegen gaat het om de vraag of je onderzoeksresultaten hetzelfde zouden zijn als je het onderzoek op dezelfde wijze nogmaals uitvoert.
Je hoeft niet altijd zelf op zoek naar bewijs:
Zorgstandaarden
Richtlijnen
Protocollen
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat EBP inhoud.
Je kunt de stappen binnen de EBP benoemen.
Je kunt uitleggen wanneer een bron betrouwbaar is.
Je kunt uitleggen waarom EBP van invloed is op kwaliteit van zorg.
Deze slide heeft geen instructies