8.5 km1c

8.5 Schuifsymmetrie en patronen
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

8.5 Schuifsymmetrie en patronen

Slide 1 - Tekstslide

schuifsymmetrie
we kennen nu lijnsymmetrie en draaisymmetrie. vandaag leer je meer over schuifsymmetrie

kijk de video over schuifsymmetrie.

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

motief en patroon
met schuifsymmetrie kan je een patroon maken
het kleinste stukje dat je telkens herhaald
noem je het motief. 

bij deze tegelvloer is één tegel het motief
door die tegel te herhalen ontstaat een 
patroon

het motief

Slide 4 - Tekstslide

1

Slide 5 - Video

02:14
evenwijdige lijnen:
twee lijnen die precies dezelfde richten hebben en dus recht naast elkaar lopen

Slide 6 - Tekstslide

schuifsymmetrie met hoeken

Slide 7 - Tekstslide

Schuifsymmetrie

2 evenwijdige lijnen die gesneden worden door 1 (dezelfde) andere lijn: schuifsymmetrie


R1 = R3 (overstaande hoeken)
R1 = S1 (schuifsymmetrie)


Slide 8 - Tekstslide

wil je wat extra uitleg over schuifsymmetrie?
kijk de video op de volgende dia

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Wil je wat extra uitleg over gelijken hoeken?
kijk de video op de volgende dia

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

zelf maken:
maak uit je boek:
61,62 + 65 t/m 67 
blz. 109-110

Slide 13 - Tekstslide

maak een foto van de opgaven (61,62 + 65 t/m 67) en upload je foto hieronder

Slide 14 - Open vraag

vlakvulling:
een patroon zonder lege ruimte
kijk de video over vlakvulling op d volgende dia

Slide 15 - Tekstslide

vlakvulling
bij een vlakvulling vul je een vlak helemaal op zonder lege ruimte. je moet dus een motief gebruiken dat precies in elkaar past.

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

zelf maken
maak uit je boek: 
opgaven: 72,73
blz. 112-113

Slide 18 - Tekstslide

maak foto's van de gemaakte opgaven en upload ze hieronder
opgaven: 61,62 + 65 t/m 67 , 72,73

Slide 19 - Open vraag