1.4: De nieuwe kaart van Europa (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Startopdracht:

Bespreek in een tweetal het huiswerk van de vorige les. Zorg dat je samen een uitwerking van de leerdoelen en begrippen hebt.

Dit was het huiswerk:

Lees de theorie van paragraaf 1.4 en werk de leerdoelen uit. Geef ook in je eigen woorden de betekenis van de begrippen: volkenbond, zelfbeschikkingsrecht, mandaatgebieden en etnische zuivering 

1.4: De nieuwe kaart van Europa (2)

Deze les:

• Bespreken leerdoelen en begrippen
• Instructie 1.4
• Afsluiting paragraaf 1.4, maken van de paragraaftoets. 

Aan het einde van deze les:  

... heb je laten zien dat je in staat bent om in je eigen woorden de leerdoelen van de paragraaf uit kunt werken.

... Kun je uitleggen wat de begrippen: volkenbond, mandaatgebieden en zelfbeschikkingsrecht betekenen.

... kun je uitleggen hoe de kaart van Europa veranderde in na WO I.

... kun je uitleggen welke gevolgen de Vrede van Versailles had voor Duitsland.

Voor WO I

Na WO I

leerdoel 1: Hoe werd er na WO I vrede gesloten?

1. Hoe werd er na WO I vrede gesloten?

• 1919: Vrede van Versailles
• Duitsland + bondgenoten krijgen de volledige schuld.
• oprichting Volkenbond (Duitsland mag geen lid worden, SU geen lid, VS geen lid)
  
  Duitsland moet:
• Herstelbetalingen doen
• grondgebied afstaan
• alle koloniën afstaan
• leger mag niet groter zijn dan 100.000 man en alleen lichtbewapend zijn. 

leerdoel 2. Welke invloed had het nationalisme?

2. Welke invloed had het nationalisme?

• elk volk heeft het recht om zelf te bepalen bij welke staat zijn gebied hoort en hoe deze staat bestuurd wordt. --> zelfbeschikkingsrecht.
•  geallieerden erkennen nationalisme van volken in Europa.
• multi-etnische staten vallen door het nationalisme uiteen.
• grenzen van nieuwe staten vastgelegd in vredesverdragen
• Als gevolg hiervan ontstonden nieuwe staten, zoals Tsjecho-Slowakije, Polen, Hongarije en Joegoslavië.

leerdoel 3: Hoe ontstond de Republiek Turkije?

 3: Hoe ontstond de Republiek Turkije?

• Ook het Ottomaanse rijk viel uiteen. Een groot deel werd namens de Volkenbond als mandaatgebieden bestuurd door Groot-Brittannië en Frankrijk. 
• De geallieerden wilden het Turkse gebied deels aan Griekenland geven. Turkse nationalisten verzetten zich, waarna de Grieken het gebied binnenvielen. Dit leidde tot etnische zuiveringen aan beide zijden.
  
• De Turkse nationalisten verdreven de Grieken en riepen in 1923 de republiek Turkije uit. Generaal Mustafa Kemal (Atatürk) werd president  
  

Leerdoel 4: Hoe ontstonden nieuwe etnische spanningen?

4: Hoe ontstonden nieuwe etnische spanning

• in multi-etnische staten hadden bevolkingsgroepen altijd door en naast elkaar gewoond.
• zelfbeschikkingsrecht bevordert de vorming van natiestaten maar veroorzaakt ook spanningen.
• in natiestaten verdragen bevolkingsgroepen elkaar niet meer.
• nieuwe kaart lost problemen op maar zorgt ook voor nieuwe etnische spanningen na 1919. 

Aan de slag:

• Werk je leerdoelen bij met de informatie uit deze les, zorg ook voor een uitwerking in je eigen woorden van de begrippen.
• Maak de paragraaftoets (zie SOM)