1. Introducción

• Spaans
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 5

PLAN PARA HOY

• Nos conocemos y ¡nos activamos!
• La clase de español: reglas y materiales
• Unidad 1: presentación e introduccion a la unidad

¿NOS CONOCEMOS?

PRESENTA A TU COMPAÑERO/A

UN DATO INTERESANTE SOBRE SU VIDA

NOMBRE

EDAD

NACIONALIDAD

¿QUÉ IDIOMAS HABLA?

Nota Vero: Los alumnos hablan de los 5 aspectos. También les pedimos que escriban su nombre en un papel y que escriban su palabra favorita en español.

LA PROFE

ir al cine

Barcelona

Mateo y Nerea

1980

cocinar

Nota Vero: Los estudiantes tienen que tratar de averiguar qué significa cada cosa formulando preguntas de sí o no (¿Has nacido en Barcelona?, ¿Te gusta leer?…).

¿Qué tal ha ido el verano?

1. ¿Qué tal ha ido el verano?

2. ¿Dónde has estado de vacaciones?

3. ¿Qué has hecho/ has comido?  

4. ¿Has cargado las pilas? 

En grupos de 4 explicad vuestro verano

Explicar la expresión -cargar las pilas- 

MISIÓN: Salvar el verano

En España la gente de vuestra edad aún está de vacaciones así que vamos a jugar a un juego para salvar el verano aquí en Holanda.

 

Papel u online 

Les damos 10 minutos para que completen la tarea en grupos.

¿Qué otras reglas crees que son importantes?

Materiales

- Una carpeta 

-Un cuaderno exclusivo para español y un bolígrafo

-El ordenador con la batería cargada

-Auriculares para los exámenes (con cable) 

-Class Google Doc compartido

-Guía de repaso de la Gramática

-Guía de actividades

-Lesson up             

-Language Gym

Cada profe adapta si utiliza Google Doc / Language Gym o cualquier otra plataforma.

¿Cuál crees que es el tema de la unidad 1?

Unidad 1. Mi futuro laboral  

MI FUTURO LABORAL

¿Cuáles son los pasos necesarios para solicitar empleo?

¿Cuáles son las diferencias clave entre un correo electrónico formal y uno informal?

¿Qué tipos de estudios o formación conducen a profesiones específicas?

¿Es preferible elegir una profesión basada en la vocación y la pasión, o en la estabilidad y el éxito financiero?

El trabajo de los menores de edad: ¿es una necesidad o una elección?

¿Hasta qué punto determina el país en el que vivimos nuestro acceso a las oportunidades educativas?

¿Cómo influyen los avances tecnológicos, como la inteligencia artificial, en la creación y desaparición de empleos?

¿De qué manera se relacionan nuestras pasiones e identidad personal con la elección de una futura profesión?

En parejas:
Pensad en palabras
relacionadas con esta unidad (verbos, sustantivos, adjetivos, etc.)
Escribid mínimo 10 palabras.

      Copia esta tabla en tu cuaderno y añade las palabras del ejercicio anterior.

Verbos	Sustantivos	Adjetivos
-Estudiar -Trabajar -Vivir -Ganar - * Crecer -Escribir -Presentar -Hablar -Analizar * verbo irregular, ¿sabes conjugarlo?	-Los estudios -El trabajo -El dinero / el sueldo -El/la emprendedor/a -El jefe -La experiencia laboral -La promoción/ el ascenso -Los compañeros de trabajo -Los colegas	-Interesante -Divertido -Dinámico -Aburrido

Añadir aquí más vocabulario que hayan dicho en el mindmap

Las profesiones

La jueza

La empresaria

La arquitecta

La fotógrafa

La programadora

La policia 

Nuestra amiga Maricarmen habla de los trabajos que le gustan y los que no. Antes de escucharla, ¿puedes relacionar las fotos con los nombres de las profesiones?

La jueza

La empresaria

La arquitecta

La fotógrafa

La programadora

La policia 

Ahora escucha a Maricarmen aquí y clasifica las profesiones según sus gustos.

En grupos, la profesora os repartirá varios nombres de profesiones y vosotros tenéis que escribir una descripción de cada profesión en las tarjetas que os dará vuestra profesora.  

Por ejemplo: Tu grupo recibe esta profesión

Importante: en la tarjeta no escribáis el nombre de la profesión, sólo el número y la descripción.

ATL TASK

Lee la descripción de la tarea aquí  Haz una copia de la tarea con tu nombre

Comparte tu copia con tu profesora

TAREA ATL

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    Se tendrá en cuenta en el Progress Report 1 y la evaluación final del Term 1. 

Para las clases de Español utilizamos Lesson Up.

Accede a los materiales con este código:

Cada profe pone aquí su código

¡Con un compañero cread vuestro Quizlet para esta unidad!

Esto os ayudará a repasar el vocabulario y a lo largo de la unidad jugaremos al LIVE quizlet y habrá premios para el ganador.

Haz en casa los siguientes ejercicios de la 

Guía de Actividades...