‹Terug naar zoeken

ZMYP4 - Periode_1-Cours_9 20251112

1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
Enlevez votre manteau. 
Mettez votre téléphone portable dans votre sac à dos.
Écouteurs dans vos sacs à dos.
Posez vos sacs à dos par terre.
Posez votre ordinateur portable fermé dans sur la table.
Mettez votre matériel scolaire sur la table.
timer
5:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tijdens de les.../ Pendant le cours...

... vous êtes silencieux lorsque le professeur parle.
... vous êtes silencieux lorsqu'un camarade de classe parle.
... écoutez ce que le professeur dit et suivez les instructions.
... vous êtes amical à tout moment.
... vous participez activement.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

S'il vous plaît,

Fermez votre ordinateur.
Close your laptop.
Sluit je computer af.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom bij LA French
Unit 1: New technologies and global developments
Learner Profile:
Inquirers/ Onderzoeker 
ATL (Action: Teaching and learning through inquiry):
Communication/Collaboration
Related concepts:
Function, goal, structure
Key concept:
Communication
Statement of Inquiry : New technologies change the way we communicate with each other and learn a language. 
Global context:
Scientific innovation and science

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma
  • Leerdoelen opstellen/ Objectifs d’apprentissage
  • Instructie/ Instructions
  • Aan de slag/ Au travail
  • Reflectie en leerdoelen check/ Réflexion et vérification des objectifs d'apprentissage

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overzicht periode 1
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10
Week 11
Exercices sur le passé composé et l'imparfait.

Practice with the passé composé and imparfait tenses.

SA

Est-il mieux d'apprendre avec ou sans la technologie?

Is it better to learn with or without technology?
Comment tu t'informes? 

How do you get your information?
Les personnes agées et la technologie.

The elderly and technology.
Révision/
Content review

Examen/
Test

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Je peux exprimer par écrit mes expériences d’apprentissage, avec ou sans technologie, en français./ Ik kan mijn leerervaringen, met of zonder technologie, schriftelijk in het Frans uitdrukken.
  • Je comprends une vidéo qui explique comment les personnes agées utilisent la technologie./ Ik begrijp een video waarin wordt uitgelegd hoe ouderen technologie gebruiken.
 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Luisteren
Comment tu t'informes?
Hoe komt je aan uw informatie?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Luisteren
Comment tu t'informes?
Hoe komt je aan uw informatie?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Luisteren
source: https://www.lesfeesdufle.com/medias-et-technologie.html

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

www.lesfeesdufle.com

Slide 13 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Luisteren

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Luisteren

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Luisteren

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Luisteren

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Luisteren

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Luisteren

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

I can find specific information
from a film.
0100

Slide 20 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Exercice - correction

Slide 21 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Reflectie

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
  • Je peux exprimer par écrit mes expériences d’apprentissage, avec ou sans technologie, en français./ Ik kan mijn leerervaringen, met of zonder technologie, schriftelijk in het Frans uitdrukken.
  • Je comprends une vidéo qui explique comment les personnes agées utilisent la technologie./ Ik begrijp een video waarin wordt uitgelegd hoe ouderen technologie gebruiken.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies