FO periode 11 les 2

FO les 2

1 / 33

Slide 1: Tekstslide

OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

FO les 2

Slide 1 - Tekstslide

Rondje vragen

Slide 2 - Tekstslide

De student kan een SWOT analyse maken van de verkregen feedback ............

De student heeft een maatschappelijke/technologische/vakinhoudelijke ontwikkeling gevonden die zijn/haar deskundigheid bevorderd

Slide 3 - Tekstslide

Planning

Korte herhaling vorige les
Nabespreken Huiswerk
Uitleg SWOT
Opdracht maken
Vragen/opmerkingen

Slide 4 - Tekstslide

Wat hebben we de vorige les behandeld?

Slide 5 - Tekstslide

Huiswerk

Stap 1. Lees de toelichting examen E (zie It’s learning):

Bekijk de opdrachtbeschrijving. Markeer woorden/onderdelen die je niet begrijpt en probeer uit te vinden wat er mee bedoeld wordt. Bekijk de toelichting en de eventuele formats bij dit examenonderdeel

Stap 2. Maak het eerste deel van de opdracht bij examen E: Werkproces B1-K2-W1 Werkt aan eigen deskundigheid.

Verzamel feedback over jouw functioneren in de BPV --> Denk aan POP/PAPs, vragenlijstjes, feedbackgesprekken, zelfscans etc.
Onderzoek wat er op stage speelt op maatschappelijk / technologisch en vakinhoudelijk gebied zoals hieronder aangegeven.

Slide 6 - Tekstslide

Noem 3 redenen voor deskundigheidsbevordering

Slide 7 - Open vraag

Waardoor wordt jouw beroepsdeskundigheid vergroot

Slide 8 - Open vraag

Neem in tweetallen 10 minuten de tijd om zoveel mogelijk voorbeelden van maatschappelijke ontwikkelingen te bedenken.

Slide 9 - Open vraag

In welke maatschappelijke, technologische of vakinhoudelijke ontwikkeling wil jij jouw deskundigheid vergroten?

Slide 10 - Open vraag

De opdracht

Stap 3. Maak een sterkte zwakte analyse. Bedenk wat jouw sterke / zwakke punten zijn met betrekking tot:

• Maatschappelijke ontwikkelingen:

• Technologische ontwikkelingen:

• Vakinhoudelijke ontwikkelingen:

Zoek hiervoor drie recente artikelen over actuele maatschappelijke, vakinhoudelijke en technologische ontwikkelingen

(onderwerpen) in het basisonderwijs. Vraag dit ook na op je BPV! Het gaat om een onderwerp dat je als pedagogische medewerker kunt verbeteren. Dus niet “Ik wil beter leren communiceren met ouders”. Dit mag niet voor deskundigheidsbevordering. Het is belangrijk dat je echt een aanvulling/verdieping doet op maatschappelijke, technologische en vakinhoudelijke ontwikkelingen.

Stapp 4. Uiteindelijk komen er dan twee onderwerpen uit waarin je jouw deskundigheid gaat vergroten.

Onderbouw waarom je voor deze onderwerpen hebt gekozen. Bedenk hoe jij je eigen deskundigheid maar ook de deskundigheid van je collega’s kunt bevorderen met die ontwikkelingen.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Inspirerende sites

https://www.rtlnieuws.nl/tags/onderwerpen/mens-maatschappij/onderwijs/basisonderwijs

https://www.volkskrant.nl/tag/basisonderwijs?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

https://www.nu.nl/tag/Onderwijs

Vakbladen / sites:

https://www.jsw.nl/ (geen abonnement, maar wel ideeën van weg te halen)

https://www.primaonderwijs.nl/ (site met veel artikelen te lezen online)

https://didactiefonline.nl/ (geen abonnement, maar wel ideeën van weg te halen)

https://www.onderwijsvanmorgen.nl/ (van Thieme meulenhoff voor po, vo en mbo)

https://www.derolfgroep.nl/

https://www.leraar24.nl/

https://www.volgens-bartjens.nl/ (rekenen en wiskunde)

https://www.poraad.nl/

https://www.vo-raad.nl/

https://wij-leren.nl/

https://www.nijha.nl/inspiratie/basisonderwijs (bewegend leren)

https://www.bibliotheekbollenstreek.nl/onderwijs/Educatie/Leestipseninspiratie.html (lezen)

https://www.aob.nl/over-de-aob/het-onderwijsblad/ (vakbond)

https://www.van12tot18.nl/ (vo)

https://www.hjk-online.nl/ (3-8jr, geen abonnement, maar wel ideeën van weg te halen)

https://www.cnvconnectief.nl/onderwijs/ (vakbond)

https://www.onderwijsmaakjesamen.nl/

https://gezondeschool-inspiratie.nl/

Inspirerende accounts:

https://www.instagram.com/meestersander.nl/

Slide 14 - Tekstslide

Zijn er nog vragen?

Slide 15 - Tekstslide

Werkt aan

eigen

deskundig

heid

Slide 16 - Tekstslide

Examengesprek

Tijdens het examengesprek verantwoord je:

Hoe je bent omgegaan met de verkregen feedback
De keuzes die je hebt gemaakt in je persoonlijk ontwikkelplan
De uitvoering van je persoonlijk ontwikkelplan
Dat je op de hoogte bent van de actuele wet- en regelgeving met betrekking tot de beroepsuitoefening
Dat je op de hoogte bent van de actuele visie op pedagogisch werk
Hoe je je verworven deskundigheid met je collega’s hebt gedeeld en hierover inhoudelijke discussies hebt gevoerd.

Slide 17 - Tekstslide

SWOT analyse

Slide 18 - Tekstslide

SWOT Analyse

In een SWOT-analyse neem je alleen bijzonderheden op die onderscheidend zijn ten opzichte van de concurrentie, of die bepalend zijn voor jouw toekomstmogelijkheden. In een SWOT-analyse zeg je dus niet: "ik kan ongeveer even goed luisteren als de mensen om mij heen".
Een goede vuistregel is om maximaal drie elementen op te nemen in elke categorie. Kies de elementen die in de ogen van een ander het belangrijkst of het meest onderscheidend zijn.
Formuleer de elementen zo concreet mogelijk (niet "harde werker", maar "ik zet door als ik problemen tegenkom"). Zorg ervoor dat je in een gesprek bij elk van je sterke punten een concreet voorbeeld kunt noemen.
Het is gebruikelijk de SWOT-analyse weer te geven als een matrix met vier vakken:

Slide 19 - Tekstslide

Bijvoorbeeld

Onderwijs; Smart doelen

Je mag bij de doelen 2 aspecten kiezen van 1 onderwerp. Uiteindelijk komen er dan twee doelen. Dus als je wil bekwamen in het Dalton onderwijs kun je als doel hebben:

1) Ik begrijp de uitgangspunten van het daltononderwijs en hoe wij dit op school vormgeven”

2) Ik kan een lesactiviteit ontwerpen waarin ik de daltonprincipes meeneem”.

Belangrijk is dat je ook acties noemt om deze doelen te gaan behalen (PAP). Anders is het geen volledig ontwikkelplan.

Je hebt gekozen voor verantwoord tillen en bukken van het jonge kind (vakinhoudelijke ontwikkeling). Wet- en regelgeving die hierbij betrokken is de Arbowet.

Kinderopvang SMART-doelen:

1. Binnen 2 weken demonstreer ik hoe je veilig werkt met de adviezen en regels voor verantwoord tillen en bukken (vaardigheden).

2. Binnen 2 weken benoem ik welke gevolgen met jouw lichaam doet wanneer je het nog weleens op de ‘verkeerde’ manier doet bij het tillen en bukken van het jonge kind (kennis).