les ala 5 ghz 1

les ala 5 ghz 1
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 28 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

les ala 5 ghz 1

Slide 1 - Tekstslide

les 1

Slide 2 - Tekstslide

 GHZ, les 1

Slide 3 - Tekstslide

Werk je met de doelgroep, zo ja waar. Zo nee ben je bekend met de doelgroep?

Slide 4 - Tekstslide

Wat valt er onder gehandicaptenzorg?

Slide 5 - Tekstslide

  • Mensen met een beperking
  • Zorg begeleiding en opvang op gebied van:
       Wonen, werk, dagbesteding en onderwijs
        voor mensen met:
               Lichamelijke beperking
              Verstandelijke beperking
              Meervoudige beperking
    Naast de bovenstaande beperkingen vallen onder de doelgroep ook nog:
  • Mensen met een chronische ziekte
  • Mensen die revalideren

Slide 6 - Tekstslide

De GHZ zorgvrager :
  • lichamelijke en/of verstandelijke beperking 
  • ontwikkelingsstoornissen verstandelijk/sociaal-emotioneel
  • Chromosale afwijkingen (Down, rett)
  • Zuurstof tekort bij geboorte/meningitis 
  • NAH (Ongeluk, tumor, cva, enz)

Slide 7 - Tekstslide

Mensen met verstandelijke beperking
  • Er wonen ongeveer zo’n 120.000 mensen met een verstandelijk beperking in Nederland
  • Meer dan de helft heeft een EVB of ZEVB
  • Zijn meer mannen dan vrouwen met VB
  • De groep treft vaak ‘vooroordelen’


Slide 8 - Tekstslide

Wat zijn oude termen die gebruikt werden in de gehandicaptenzorg?

Slide 9 - Tekstslide

Niveau bepaling bij mensen met een verstandelijke beperking:
Bij diagnose verstandelijke beperking wordt gekeken naar:
  1. IQ
  2. Sociale en praktische vaardigheden
  3. Indicatie op leeftijd 
  4. Indicatie op ontwikkelingsleeftijd 
  5. Indicatie op ervaringsniveau 

Slide 10 - Tekstslide

Niveaus van functioneren
zeer ernstig vb.
vertraagde/stilstaande ontwikkeling op bijna alle gebieden. totale afhankelijkheid. Lichaamsgebonden fase. Fase van een max. 1 jarige
ernstig vb.
Fase tussen de 1 en 2 jaar. Ontdekken is belangrijk. leren associëren. Zeer vertraagde ontwikkeling
matig vb.
Verbale communicatie mogelijk. Motoriek vertraagd. Kleiner dan gemiddeld. fase 2-4 jaar. Zien en begrijpen verbanden. 
Licht vb.
Herkent op basisschool. Langzamere ontwikkeling. Zeer gevoelig voor invloed van anderen. 

Slide 11 - Tekstslide

Hoe uit zich een verstandelijke beperking?
  • Te trage ontwikkeling
  • Stilstand in ontwikkeling
  • Terugval in ontwikkeling
  • Incomplete ontwikkeling 

Slide 12 - Tekstslide

Een te trage ontwikkeling
  1. Kind ontwikkelt zich te langzaam
  2. ontwikkelingsstoornis
  3. achterstand beperkt zich niet tot 1 aspect
  4. lichamelijke beperking brengt ook ontwikkelingsstoornissen en daardoor ontwikkelingsachterstanden. (bijv doof kind heeft spraakachterstand)
  5. komt tot uiting in het gedrag

Slide 13 - Tekstslide

Stilstand in ontwikkeling
  1. Kan ook bij een 'normale' ontwikkeling gebeuren
  2. Reden voor stilstand kan zijn: 
  3. Lichamelijke oorzaken bv ziekten
  4. Ingrijpende gebeurtenissen; geboorte, ziekenhuis, scheiding, overlijden, verhuizen
  5. Soms wijst het op een serieus probleem / stilstand op meerdere gebieden

Slide 14 - Tekstslide

Terugval in de ontwikkeling
  1. Kind beheerst bepaalde vaardigheden en ineens niet meer.
  2. Bijv weer in bed plassen.
  3. Als terugval in ontwikkeling volgt op stilstand in ontwikkeling kan dit wijzen op een ernstige ontwikkelingsstoornis zoals syndroom van Rett.

Slide 15 - Tekstslide

Incomplete ontwikkeling
  1. = Niet volledig tot ontwikkeling gekomen
  2. Bijv  Anandephalie = hersenontwikkeling niet volledig, ontbreekt gedeelte van hersenen
  3. Schisis = gehemelte is niet gesloten
  4. spina bifida = buis van ruggenmerg is niet gesloten

Slide 16 - Tekstslide

alarmsignalen ontwikkelingsachterstand
  • Voor bepaalde leeftijd moet kind kunnen zitten, lopen en praten
  • Alarmbellen zouden moeten gaan rinkelen als:
  • kind van drie jaar nog niet praat
  • laat  loopt
  • te hoge of te lage spierspanning
  • gebrekkige coördinatie
  • niet brabbelen
  • zichzelf niet kunnen verzorgen
  • geen inzicht hebben / geen gevaar zien
  • geen onderscheid maken tussen "ik" en "jij". 

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Waar ligt de zorgbehoefte van de GHZ zorgvrager?

Slide 19 - Tekstslide

Wat zijn kenmerken van de GHZ zorgvrager?

Slide 20 - Tekstslide

Kenmerken
  1. Problemen met communiceren
  2. Probleem gedrag
  3. Verschillende ontwikkelingsfasen 
  4. Snel over- en ondervraagt 
  5. Informatie verwerking- vertraagd (zowel denken/doen)

Slide 21 - Tekstslide

Signaleren
Jij signaleert en observeert voor de zorgvrager. Zij kunnen dit zelf niet aangeven. 

Let op de kleine signalen, zoals meer geluid maken. 

Slide 22 - Tekstslide

Welke hulpmiddelen om te
signaleren kan
 je inzetten in de GHZ?

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Link

Zelf aan de slag
groepjes 

casus 

Slide 27 - Tekstslide




Doei allemaal!



Tot de volgende keer

Slide 28 - Tekstslide