Verwerkingsles leerlingen niveau C

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 8

Welkom bij de les begrijpend lezen van Kidsweek in de Klas!

Begrijpend lezen

              Lesdoelen

Je leert deze les meer over nieuwe tennisregels en een groot ontbijtonderzoek.

Je leert deze week een woordveld bij een tekst te maken. In dit woordveld schrijf je wat je al over het onderwerp weet en wat je door het lezen van de tekst hebt geleerd over het onderwerp.

Bedenk wat jij al over deze onderwerpen weet!

Strategie 6

Strategie 6

Bekijk het artikel ‘New tennis please!' hieronder, maar lees de tekst nog niet.

woordveld maken

Maak een woordveld bij het artikel volgens het stappenplan van de strategiepagina's die je net gelezen hebt.

Maak jouw woordveld op een oefenblaadje.

Lees nu de tekst hiernaast.
Kun jij jouw woordveld nog
verder aanvullen? Gebruik
weer een andere kleur voor
de nieuwe informatie.

woordveld maken

Klaar? Bekijk het woordveld van een klasgenootje. Neem de tabel hiernaast over op een oefenblaadje en vul hem samen in.

Lees het artikel 'Hagelslag en chocopasta
favoriet bij ontbijt' hiernaast.

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

1. Uit een groot lunchonderzoek blijkt dat kinderen het liefst met vleeswaren ontbijten. Bijna niemand ontbijt met groente of fruit.
2. Uit een groot ontbijtonderzoek blijkt dat kinderen het liefst met chocoladebeleg ontbijten. Bijna niemand met groente of fruit.
3. Uit een groot ontbijtonderzoek blijkt dat kinderen het liefst met groente en fruit ontbijten. Bijna niemand ontbijt met chocoladebeleg.
4. Uit een groot ontbijtonderzoek blijkt dat volwassenen het liefst met chocoladebeleg ontbijten. Bijna niemand met groente of fruit.

Ontbijten nu meer of minder kinderen ten opzichte van twintig jaar geleden? Schrijf de zin op waaruit dit blijkt.

Leg uit waarom mensen vroeger ontbeten met bier in plaats van water.

1. Vroeger dacht men dat bier heel gezond was.
2. Vroeger was bier schoner dan water.
3. Vroeger was water schoner dan bier.
4. Vroeger werd water alleen gebruikt voor het riool.

In de tekst staat een gezond ontbijtrecept. Schrijf hieronder een andere gezonde ontbijttip op. Je mag internet gebruiken.

Werk samen met een klasgenoot.

Lees: ‘Wist je dat de mensen op dat schilderij ontbeten met bier en haring?’

Zoek op het internet naar de geschiedenis van het ontbijt. Schrijf op een oefenblaadje een overeenkomst en een verschil tussen het ontbijt van vroeger en nu.

Werk samen met een klasgenoot.

Lees: ‘Eet-experts willen graag dat iedereen groente of fruit bij het ontbijt eet, maar bijna niemand doet dat.‘

Bedenk een plan waardoor kinderen groente of fruit bij het ontbijt gaan eten.

Weet je nu hoe je een goed woordveld moet maken?

1. Nee, ik vind dit nog moeilijk.
2. Ik denk dat ik het wel kan.
3. Ja, ik kan nu een goed woordveld maken.
4. Ik weet het niet.

Tot de volgende keer!

Begrijpend lezen