ckv v4 p3 verkort rooster: recensie Waste Me + HW

ckv v4 p3
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

ckv v4 p3

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les recensie Waste Me + presenteren HW

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

              Startklaar
  • Telefoon is weg voordat je het lokaal inkomt!
  • Jas uit, tas op de grond
  • Logboek en pen op tafel 
  • LAPTOP DICHT
timer
1:00

Slide 4 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
STARTER

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waste Me 

Schrijf de eerste drie woorden op die in je opkomen als je denkt aan de voorstelling Waste Me.
timer
1:00

Slide 6 - Tekstslide

Waarom deze starter?
Omdat jullie vandaag een recensie gaan schrijven over de voorstelling!
Planning 
Wat gaan we deze les doen? 
1. Recensie Waste Me 
2. HW presenteren








Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

           Leerdoelen

Je schrijft in een recensie op wat jouw mening is over de voorstelling Waste Me, en je kunt die mening goed onderbouwen.

Je kan je eigen kunstroute presenteren, waarbij je uitlegt welk thema je hebt gekozen, waarom je bepaalde kunstwerken en een bepaalde volgorde hebt gekozen, en hoe die passen bij jouw boodschap of doel.

Slide 8 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      
1. Recensie Waste Me 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Recensie

Slide 10 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Recensie
Een recensie is een kritische analyse en beoordeling van bijvoorbeeld een boek, film of voorstelling. Een recensie bevat meestal een beschrijving van het onderwerp, een analyse van de sterke en zwakke punten en een eindoordeel van de recensent.

Slide 11 - Tekstslide

Lees je weleens een recensie? 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Recensie
Lees de instructie goed door, volg de stappen en schrijf jouw recensie. 
Let op: je kan hier 3 punten voor krijgen. 
We doen de opdracht individueel en in stilte. 

Eerder klaar? Pak je laptop en bereid je presentatie nog eens goed voor: 
Je kan je eigen kunstroute presenteren, waarbij je uitlegt welk thema je hebt gekozen, waarom je bepaalde kunstwerken en een bepaalde volgorde hebt gekozen, en hoe die passen bij jouw boodschap of doel.
timer
15:00

Slide 13 - Tekstslide

Waarom deze starter?
Omdat jullie vandaag een recensie gaan schrijven over de voorstelling!

Slide 14 - Tekstslide

Zullen we deze gebruiken? 
2. Huiswerk presenteren

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1. Ga zitten op je aangewezen plek. 

2. Presenteer om de beurt je kunstroute aan elkaar.
 - Leg uit wat het thema is van je route.
- Vertel waarom je bepaalde kunstwerken hebt gekozen. Leg uit of ze een verhaal vertellen, een bepaald gevoel oproepen of een specifiek idee overbrengen.
- Verklaar waarom je de kunstwerken in deze specifieke volgorde hebt geplaatst. Wat is de betekenis van de volgorde?
- Sluit je presentatie af door duidelijk te maken wat je wilt dat het publiek meeneemt van jouw kunstroute. Wat hoop je dat ze ervaren/leren?

3. Klaar? Bepaal met de groep welke route jullie het liefst willen zien en waarom. Schrijf dit op in 3 zinnen. 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke kunstroute zouden jullie het liefst willen zien en waarom? 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning v4a
Les 1: Introductie P3
Les 2: Wat is er allemaal in Den Haag?
Les 3: Recensie Waste Me + HW opdracht presenteren
Les 4: Concept kunstwerk 
Les 5:  Kunstwerk maken
Les 6:  Kunstwerk maken 
Les 7 herhalingsweek: Kunstwerk afmaken + reflectie

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning v4b
Les 1: Introductie P3
Les 2: Wat is er allemaal in Den Haag?
Les 3: Recensie Waste Me + HW opdracht presenteren
Les 4: Concept kunstwerk 
Les 5:  Kunstwerk maken
Les 6:  Kunstwerk maken 
Les 7: Kunstwerk maken
Les 8: Herhalingsweek: reflectie

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning v4c
Les 1: Introductie P3
Les 2: Wat is er allemaal in Den Haag?
Les 3: Recensie Waste Me + HW presenteren 
Les 4: Concept kunstwerk
Les 5: Kunstwerk maken
Les 6: Kunstwerk maken
Les 7: Kunstwerk maken
Les 8: Herhalingsweek: reflectie

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning v4d
Les 1: Introductie P3
Les 2: Wat is er allemaal in Den Haag?
Les 3: HW presenteren en recensie Waste Me
Les 4: Concept maken
Les 5:  Kunstwerk maken 
Les 6:  Kunstwerk maken
Les 7 Herhalingsweek: kunstwerk afmaken + reflectie

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugkijken 
op de leerdoelen




Je schrijft in een recensie op wat jouw mening is over de voorstelling Waste Me, en je kunt die mening goed onderbouwen.


Je kan je eigen kunstroute presenteren, waarbij je uitlegt welk thema je hebt gekozen, waarom je bepaalde kunstwerken en een bepaalde volgorde hebt gekozen, en hoe die passen bij jouw boodschap of doel.




Slide 22 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies