LessonUp ambassadeurs bijeenkomst

Chromatografie in de kunst!
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScienceMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Chromatografie in de kunst!

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
De leerlingen kunnen aan het einde van de les over chromatografie bij scheikunde in de kunst:
  • De basisprincipes van chromatografie toepassen om de samenstelling van verf en pigmenten in kunstwerken te analyseren en interpreteren.
  • De rol van chromatografie begrijpen bij het identificeren van vervalsingen in kunstwerken, door het vergelijken van de chemische samenstelling van originele en mogelijk vervalste materialen.

Slide 2 - Tekstslide

Samenstelling van stof bepalen
  • Scheikunde speelt een cruciale rol bij het analyseren van de samenstelling van verf, pigmenten en andere materialen die Van Gogh gebruikte in zijn schilderijen.
  • Conservatoren en onderzoekers gebruiken verschillende analytische technieken, waaronder spectroscopie en chromatografie, om de chemische samenstelling van de verf te onderzoeken. 

Slide 3 - Tekstslide

Welke technieken worden gebruikt om de chemische samenstelling van verf te onderzoeken?
A
Magnetische resonantie en chromatografie
B
Spectroscopie en microscopie
C
Microscopie en chromatografie
D
Spectroscopie en chromatografie

Slide 4 - Quizvraag

Voorkennis Chromatografie 
Oplosbaarheid: geeft aan hoeveel stof er maximaal kan oplossen in een bepaalde hoeveelheid oplosmiddel.

Adsorptie: is het hechten van een stof aan een adsorptiemiddel

Chroma-to-grafie
Chroma: kleur
Grafie: schrijven




Slide 5 - Tekstslide

Wat is de betekenis van chromatografie?
A
Het meten van de hoeveelheid oplosmiddel die nodig is om een stof op te lossen
B
Het scheiden van stoffen op basis van hun oplosbaarheid
C
Het hechten van een stof aan een adsorptiemiddel
D
Het schrijven van kleur

Slide 6 - Quizvraag

Wat is adsorptie?
A
Het hechten van een stof aan een adsorptiemiddel
B
Het veranderen van de chemische samenstelling van een stof
C
Het oplossen van een stof in een oplosmiddel
D
Het verwijderen van een stof uit een oplossing

Slide 7 - Quizvraag

Wat betekent oplosbaarheid?
A
De hoeveelheid stof die niet kan oplossen in een bepaalde hoeveelheid oplosmiddel
B
De hoeveelheid oplosmiddel die nodig is om een stof op te lossen
C
De hoeveelheid stof die de oplosbaarheid van het oplosmiddel bepaalt
D
De hoeveelheid stof die maximaal kan oplossen in een bepaalde hoeveelheid oplosmiddel

Slide 8 - Quizvraag

Slide 9 - Video

Complementaire kleuren
Complementaire 
kleuren

Slide 10 - Tekstslide


Welke kleur is complementair aan de kleur geel?
A
Groen
B
Geel
C
Blauw
D
Oranje

Slide 11 - Quizvraag


Wat krijg je wanneer je blauw en geel met elkaar mengt?


A
Groen
B
Oranje
C
Paars
D
Roze

Slide 12 - Quizvraag


Groen is een combinatie van ...
A
Geel en blauw
B
Rood en Geel
C
Lichtblauw en blauw
D
Geel en oranje

Slide 13 - Quizvraag


Oranjeis een combinatie van ...
A
Rood en blauw
B
Rood en paars
C
Geel en rood
D
Geel en oranje

Slide 14 - Quizvraag


Hiernaast zie je een chromatogram van welke kleur is de linker dit afkomstig.
A
Geel
B
Donker geel
C
Donker blauw
D
Rood

Slide 15 - Quizvraag

Leerdoelen - terugkoppeling
De leerlingen kunnen aan het einde van de les over chromatografie bij scheikunde in de kunst:
  • De basisprincipes van chromatografie toepassen om de samenstelling van verf en pigmenten in kunstwerken te analyseren en interpreteren.
  • De rol van chromatografie begrijpen bij het identificeren van vervalsingen in kunstwerken, door het vergelijken van de chemische samenstelling van originele en mogelijk vervalste materialen.

Slide 16 - Tekstslide