Keuze deel risicosignalering

RISICOSIGNALERING EN PREVENTIE
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgendeMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

RISICOSIGNALERING EN PREVENTIE

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Risicosignalering
  • Ik kan benoemen wat risicosignalering is
  • Ik kan uitleggen welke meetinstrumenten gebruikt worden
  • Ik kan risicosignalering toepassen op een casus

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Sommige risico’s kunnen problemen veroorzaken die steeds erger worden en zelfs overlijden tot gevolg hebben.
Risicosignalering verhoogt de kwaliteit van leven van cliënten en de veiligheid van de zorg

Wat is risicosignalering?
A
Het in een vroeg stadium signaleren van (gezondheids)risico's bij de zorgvrager met behulp van een scorelijst
B
het in een vroeg stadium signaleren van (gezondheids)risico's bij de zorgvrager die ik vast leg in het zorgleefplan
C
Het in een vroeg stadium signaleren van (gezondheids)risico's bij een zorgvrager die ik vastleg in het zorgpleefplan en waar indien nodig actie op wordt ondernomen
D
Het signaleren van berustcomplicaties bij langdurige bedrust wat ik vastleg in het zorgplan en doelen op maak

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is risicosignalering?
Risicosignalering is het in een vroeg stadium signaleren van (gezondheids)risico’s bij je cliënt door de cliëntsituatie voortdurend te monitoren, door met kennis van zaken de situatie te bekijken en door de juiste vragen te stellen aan de cliënt. De cliënt en zijn familie of mantelzorger worden er nauw bij betrokken.
Nadat je risico’s gesignaleerd hebt, onderneem je, in overleg met de cliënt, actie (opvolging).

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Op welke gebieden signaleer je risico's?
A
Medicatiegebruik, huidletsel, vallen, incontinentie, depressie, ondervoeding/ overgewicht
B
Ik ben mij op allerlei gebieden bewust van de risico's voor zorgvragers
C
Pijn, medicatie, huidletsel, delier, incontinentie, depressie, ondervoeding/ overgewicht
D
Dit hoort niet bij mijn taken als verzorgende

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gebieden risicosignalering
De Inspectie voor de Gezondheidszorg (IGZ) toetst op de thema’s;
 1.huidletsel, 
2. ondervoeding/overgewicht,
3. vallen,
4. problemen medicatiegebruik,
5. depressie
6. incontinentie (Kwaliteitsdocument 2013).

Een goede risicosignalering beperkt zich echter niet alleen tot de onderwerpen uit het Kwaliteitsdocument. Je cliënt kan immers op allerlei fronten risico’s lopen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer doe je aan risicosignalering?
A
Wanneer een zorgvrager in zorg komt en daarna eens per half jaar
B
Bij een 'niet pluis' gevoel of wanneer de gezondheidstoestand van de zorgvrager veranderd
C
A en B zijn beiden juist
D
A en B zijn beiden onjuist

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer doe je aan risicosignalering?
Zorgorganisaties zijn verplicht twee keer per jaar risico’s te signaleren. Risicosignalering is echter een manier van werken en onderdeel van het zorgproces. Je doet dus altijd aan risicosignalering!

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe pak je risicosignalering aan?
A
Signaleren-verkennen-plannen en doen-evalueren en bijstellen
B
verkennen-plannen en doen-evalueren en bijstellen
C
Verkennen-signaleren-plannen en doen - evalueren
D
evalueren - verkennen - plannen en doen - signaleren

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Methodische aanpak risicosignalering 
Verkennen
Plannen en doen
Evalueren en bijstellen

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verkennen
Verkennen: Eerst verken je het (verhoogde) risico dat je hebt opgemerkt samen met de cliënt en eventueel zijn of haar vertegenwoordiger. Wat kan de oorzaak zijn, wil de cliënt hier iets aan doen, wat vindt de cliënt belangrijk?



Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Plannen en doen

Plannen en doen:
1. Je onderneemt actie om iets aan de risico’s te doen en problemen te voorkomen.
2.Volg het protocol wat jullie organisatie voor dit gezondheidsrisico gebruikt,
3. Overleg zo nodig in overleg met de arts of andere disciplines.
4. Samen met de cliënt bepaal je de doelen en de interventies. 

Dit kunnen praktische handelingen zijn (denk aan wisselligging bij risico op decubitus), maar ook advies en voorlichting geven, motiveren van je cliënt en stimuleren van zijn zelfredzaamheid. Je afspraken en observaties op die afspraken rapporteer je natuurlijk in het zorgdossier.



Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evalueren en bijstellen

1. Evalueer de resultaten met de cliënt(vertegenwoordiger) en de arts en/of andere betrokken professionals.
2. Geef samen antwoord op de vraag: heeft deze extra zorg het gewenste resultaat gegeven? Gaat het goed?
3.Ga, zo nodig, door met de gekozen acties. Kan het (nog) beter?
4, Stel de acties bij om een beter resultaat te bereiken.
5.Plan nogmaals een evaluatiemoment in om te zien of de nieuwe acties het gewenste effect hebben.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wie zijn er betrokken bij risicosignalering?
A
De zorgvrager en ik als zorgverlener
B
De zorgvrager, de mantelzorger, ik als zorgverlener en rest van mijn team
C
De zorgvrager, ik als zorgverlener en de mantelzorger
D
Ik als zorgverlener en de rest van mijn team.

Slide 18 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wie zijn er betrokken bij risicosignalering?
Risicosignalering: een gezamenlijke verantwoordelijkheid!
- verpleegkundigen en verzorgenden
- client, familie en mantelzorger
- helpenden




Slide 19 - Tekstslide

-
Uitvoering van risicosignalering zal vooral gedaan worden door verpleegkundigen en verzorgenden. De cliënt en zijn familie of mantelzorger worden er nauw bij betrokken. Maar ook helpenden spelen een belangrijke rol: een ‘niet-pluisgevoel’ is vaak de eerste stap om verder te gaan onderzoeken. Schroom dus niet om je gevoel met de zorgcoördinator of EVV’er van die cliënt te bespreken. Ga zo nodig in overleg met de arts of andere disciplines.
Bij de opvolging van risicosignalering speelt iedereen die betrokken is bij de cliënt een rol om de afgesproken acties uit te voeren. 
Positieve gezondheid
Gezondheid is het vermogen van mensen zich aan te passen en een eigen regie te voeren in het licht van fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven.

Risicosignalering: je signaleert niet alleen risico's en lost ze op, maar je werkt hierin nauw samen met de zorgvrager en zijn netwerk om de risico's te voorkomen.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wie bepaalt hoe de risicosignalering wordt uitgevoerd?
A
De inspectie voor de Gezondheidszorg
B
Het ministerie van Volksgezondheid. Welzijn en Sport
C
Dit mag mijn organisatie zelfinvullen
D
Alle drie de antwoorden zijn goed

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wie bepaalt hoe de risicosignalering wordt uitgevoerd?
Het staat organisaties vrij hoe zij de risicosignalering en opvolging uitvoeren, als deze maar op een structurele manier en op cliëntniveau plaatsvindt en wordt vastgelegd in het zorgleefplan.

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is risicosignalering belangrijk?

Slide 23 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke signaleringsinstrumenten worden bij jullie op de afdeling gebruikt?

Slide 27 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Wanneer je een risico signaleert, is het belangrijk dat je daarna actie onderneemt.
Verkennen: Eerst verken je het (verhoogde) risico dat je hebt opgemerkt samen met de cliënt en eventueel zijn of haar vertegenwoordiger. Wat kan de oorzaak zijn, wil de cliënt hier iets aan doen, wat vindt de cliënt belangrijk?
Plannen en doen: Je onderneemt actie om iets aan de risico’s te doen en problemen te voorkomen. Volg het protocol wat jullie organisatie voor dit gezondheidsrisico gebruikt, zo nodig in overleg met de arts of andere disciplines. Samen met de cliënt bepaal je de doelen en de interventies. Dit kunnen praktische handelingen zijn (denk aan wisselligging bij risico op decubitus), maar ook advies en voorlichting geven, motiveren van je cliënt en stimuleren van zijn zelfredzaamheid. Je afspraken en observaties op die afspraken rapporteer je natuurlijk in het zorgdossier.
Evalueren en bijstellen: Evalueer de resultaten met de cliënt(vertegenwoordiger) en de arts en/of andere betrokken professionals. Geef samen antwoord op de vraag: heeft deze extra zorg het gewenste resultaat gegeven? Gaat het goed? Ga, zo nodig, door met de gekozen acties. Kan het (nog) beter? Stel de acties bij om een beter resultaat te bereiken. Plan nogmaals een evaluatiemoment in om te zien of de nieuwe acties het gewenste effect hebben.

Casus: Man bijt hond 
Casus bespreking
Het camerateam van ‘Man bijt Hond’ schuift dagelijks aan bij mensen
om tijdens de maaltijd de dag door te nemen. In dit filmpje ontmoet
het camerateam een weduwnaar. Bekijk het filmpje en ga met elkaar
in gesprek.

https://www.npostart.nl/drie-eenheid-seks-macht-en-liefde/15-02-2012/POMS_NCRV_121408

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Vragen n.a.v. het filmpje 

  • Wat valt je op in het filmpje? 
  • Welk(e) mogelijk(e) risico('s) signaleer je?
  • Wat kun/zou je doen?

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Tekstslide

Vakkundig handelen. Met vakkennis, door toepassing van specifieke kennis en vaardigheden . Toepassen op specifieke patient. Leer de patiënt kennen. Wat zijn de drijfveren van de de pat.
 Je levert kwaliteit, neemt je verantwoordelijkheid en bent in staat verantwoording af te leggen.