Hfst 1.3 kunnen alleen ouders opvoeden 2025.pptx
1.3 Kunnen alleen ouders opvoeden?
Lesduur is: 100 minOnderdelen in deze les
1.3 Kunnen alleen ouders opvoeden?
Hoe ziet jouw gezin er uit?
Oefening p. 29
Belangrijke begrippen
Opvoeden
Opvoedingsmilieus
Pedagogische visie en pedagogisch handelen
Agogiek en pedagogiek
Pedagogische vraag en aanbod
Beïnvloedende factoren
OPVOEDEN IS p. 32
Belangrijke begrippen
Opvoeden
Opvoedingsmilieus
Pedagogische visie en pedagogisch handelen
Agogiek en pedagogiek
Pedagogische vraag en aanbod
Beïnvloedende factoren
OPVOEDINGSMILIEUS p.32
Oefening p. 30
Bv. biologische ouders,oudere (stief)broers of zussen, stiefouder, pleeggezin, adoptiegezin
Bv. school, kinderopvang, oppas
Bv. Klasgenoten, buurtkinderen
Bv. Televisie, sociale media, land,..
Invuloefening
Selecteer een woord om je eerste invulwoord te maken
Het beeld dat mensen hebben over opvoeden hangt af van persoon tot persoon. Dit beeld bepaalt mee de keuzes die je maakt over opvoeden.
Belangrijke begrippen
Opvoeden
Opvoedingsmilieus
Pedagogische visie en pedagogisch handelen
Agogiek en pedagogiek
Pedagogische vraag en aanbod
Beïnvloedende factoren
Pedagogische visie ≠ pedagogisch handelen
Pedagogische visie
De eigen mening van de opvoeder wat een goede opvoeding precies inhoudt
Dit bepaalt hoe een opvoeder een kind opvoedt
Bijvoorbeeld: mama Mieke wil dat haar kinderen sociaal engagement tonen in de maatschappij.
Pedagogisch handelen
De manier waarop opvoeders vorm geven aan hun visie
Concrete handelingen
Bijvoorbeeld: mama Mieke zal vanuit haar visie handelen door hen in te schrijven in tal van hobby’s, jeugdbewegingen …
Even oefenen
Opdracht p.31
Haar handelen wordt gestuurd door haar visie.
Ze zegt wat ze van hen verwacht voor ze de slager binnengaan.
Ze geeft het goede voorbeeld door zelf ‘dank je’ te zeggen.
Ze vindt het belangrijk dat haar kinderen beleefd en dankbaar
zijn. Ze vindt opvoeden een taak van de ouders.
Belangrijke begrippen
Opvoeden
Opvoedingsmilieus
Pedagogische visie en pedagogisch handelen
Agogiek en pedagogiek
Pedagogische vraag en aanbod
Beïnvloedende factoren
Agogiek ≠ pedagogiek
Agogiek
Agogen
Bestuderen hoe ze gedragspatronen bij volwassenen en ouderen opzettelijk kunnen veranderen
Pedagogiek
Pedagogen
Bestuderen:
hoe ze kinderen en jongeren kunnen opvoeden
Ontwikkelingsfasen
Relatie tussen kind en omgeving.
Bv. De kinderverzorgers kunnen aangepast straffen en belonen
Bv. de kinderarts kan tips geven voor zindelijkheidstraining
Bv. de psycholoog kan ouders en kinderen juiste waarden en normen meegeven.
Bv. de jeugdbegeleiders kunnen aangepast straffen en belonen op kampen
Belangrijke begrippen
Opvoeden
Opvoedingsmilieus
Pedagogische visie en pedagogisch handelen
Agogiek en pedagogiek
Pedagogische vraag en aanbod
Beïnvloedende factoren
Pedagogische vraag en aanbod
Opvoeden is een tweerichtingsverkeer
Opvoeden is een tweerichtingsverkeer
In het gezin van papa Pieter zijn
er duidelijk afspraken tijdens elke
maaltijd: geen GSM aan tafel.
Papa krijgt een Whatapp melding
en beantwoordt nog snel een
bericht tijdens het ontbijt…
Tiener Floor kent de afspraken
die gelden tijdens de maaltijden.
Maar wanneer ze haar papa
bezig ziet wordt ze kwaad en
begint ze te discussiëren over de
gezinsafspraak…
Papa Pieter begrijpt waarom
zijn dochter de discussie begint.
Hij legt zijn GSM direct weg en
belooft hier op te letten in de toekomst.
Opdracht p. 33
Belangrijke begrippen
Opvoeden
Opvoedingsmilieus
Pedagogische visie en pedagogisch handelen
Agogiek en pedagogiek
Pedagogische vraag en aanbod
Beïnvloedende factoren
Beïnvloedende factoren van het pedagogisch handelen
Persoonsgebonden factoren
= factoren eigen aan de persoon
Bijvoorbeeld:
Eigen levensbeschouwing
Persoonlijke ervaringen
Eigen opvoedingsgeschiedenis
Temperament
Motivatie en interesse…
Contextgebonden factoren
= factoren die bepaald worden door de omgeving, de milieufactoren
Bijvoorbeeld:
Leefsituatie gezin
Cultuur
Sociale omgeving…
Oefening pp. 33-35
Factoren eigen aan de persoon, die worden gevormd door aanleg en persoonlijkheid.
Factoren gevormd door de omgeving, de milieufactoren
pp. 33-35
Contextgebonden factor: leefsituatie van het gezin (materiële mogelijkheden)
Persoonsgebonden factor: eigen levensbeschouwing (waarden en normen gevormd door religie)
Contextgebonden factor: leefsituatie van het gezin (ruziënde ouders)
Contextgebonden factor: leefsituatie van het gezin (gezinsvorm = homokoppel)
Persoonsgebonden factor: temperament
Persoonsgebonden factor: persoonlijke ervaringen (van de opvoeder)
Contextgebonden factor: institutionele omgeving (school)
Persoonsgebonden factor: eigen opvoedingsgeschiedenis
Contextgebonden factor: cultuur
