Examentraining Frans
Frans
Examentraining
Lesduur is: 120 minOnderdelen in deze les
Frans
Examentraining
Introduction
Les textes
Meerkeuzevraag
Bekijk titel, introductie en plaatjes!
Lees de meerkeuzevraag (alleen de vraag).
Onderstreep/markeer woorden in het antwoord die belangrijk zijn.
Bepaal in welk tekstgedeelte je het antwoord op de vraag moet zoeken en lees dit stukje nauwkeurig door.
Onderstreep aanwijzingen in de tekst die je op het juiste antwoord wijzen.
Lees de antwoordopties door.
Streep onjuiste antwoorden weg.
Kies altijd een antwoord!
Exemple
Qu’est-ce qui est vrai d’après le 4ème alinéa ?
A. Il faut freiner la rapidité avec laquelle les changements se produisent pour que les ouvriers disposent de plus de temps pour s’adapter.
B. Il faut former les employés pendant une période de transition afin qu’ils puissent s’adapter aux transformations.
C. Il faut s’accrocher aux vieilles tranches de valeur puisque les changements passeront finalement.
D. Il suffit d’observer les changements en cours puisque les problèmes se résoudront tout seul.
Open Vragen
Er zijn 3 soorten open vragen die je in het examen kunt tegenkomen:
Open vraag waarbij je in het Nederlands een antwoord moet formuleren.
Open vraag waarbij je antwoordt met een citaat uit de tekst.
Open vraag waarbij je één gegeven (bijvoorbeeld naam van een persoon) moet geven.
Hoe beantwoord je een open vraag?
Lees de open vraag nauwkeurig. Vertaal eventuele citaten. Bij Frans staan citaten <<…>>.
Ga na welke informatie wordt gevraagd in de opdracht en benoem dit voor jezelf.
Wat soort informatie zoek je in de tekst?
Positieve / negatieve woorden?
Structuurwoorden?
Is er een thema?
Onderstreep waar het deel van het antwoord staat.
Formuleer een antwoord.
Op de werkvloer zullen computers steeds meer werkzaamheden van mensen overnemen.
Citeer de eerste twee woorden van de zin uit de derde alinea waarin je leest waartoe deze ontwikkeling mensen in staat zal stellen.
(3) Dans quel monde vos promotions d’artistes du code vont-elles nous conduire ?
De mon point de vue, les machines capables d’apprendre de leur activité vont bouleverser le rapport valeur ajoutée humaine/machine. Les tâches répétitives, « statistisables »,
y compris la partie mécanique des tâches « intellectuelles » (routines juridiques, bancaires, comptables, etc), seront reproduites par ces ordinateurs. Parce que leur coût de
traitement baisse à une vitesse grand V ; parce qu’il est plus aisé de dominer une machine qu’un citoyen ; parce qu’il est inhumain de contraindre des gens à faire des tâches
répétitives et idiotes… Libérés de cet asservissement, les humains pourront cultiver leur capacité à inventer, ils atteindront alors une forme d’eldorado.
Waar/niet waar
Lees de beweringen zorgvuldig en markeer belangrijke informatie. Denk aan: positieve/negatieve werkwoorden, zelfstandig naamwoorden / ontkenningen
Zoek het juiste tekstgedeelte
Vergelijk de beweringen met de tekst. Let op synoniemen, signaalwoorden en :.
Bewijzen dat de bewering volledig klopt? Dan is de bewering juist.
Let op signaalwoorden van volgorde: allereerst, vervolgens, bijvoorbeeld.
Invulvragen
Lees de tekst globaal. Wat is een onderwerp, de toon? Wie is de schrijver? Wat is de doelgroep?
Lees de zin voor en na de open plek. Lees daarna de zin met de open plek. Let op: dit kan soms een hele alinea zijn.
Kijk nog niet naar je antwoorden. Bepaal eerst het verband tussen beide zinnen.
Welk soort woord (zelfstandig nw, signaalwoord) past hier?
Vertaal de opties in het Nederlands en kies het juiste woord.
Let goed op: wordt er om een VB gevraagd, of toon?
La grammaire
Voornaamwoorden
Persoonlijk vnw
le / la / les voor werkwoord --> vervangt een lijdend vw
Tu connais cette fille? Oui je l'ai rencontrée la semaine dernière!
En / y --> er / eraan / erin
Il souffre d'une maladie --> il en souffre
Il pense à son travail --> Il y pense
Bezittelijk voornaamwoord
mon - ma - mes (mijn)
ton - ta - tes (jouw)
son - sa - ses (zijn/haar)
notre - notre - nos (onze)
votre - votre - vos (jullie/uw)
leur - leur - leurs (hun)
Bezittelijk voornaamwoord - zelfstandig
le mien / la mienne / les miens / les miennes
le nôtre / le vôtre / le leur
la nôtre / la vôtre / la leur
les nôtres
Aanwijzend voornaamwoord
ce livre celui
cet agent celle
cette idée ceux
ces fleurs celles
Ex. Je voudrais celle que je vois là.
Betrekkelijk voornaamwoord
que - ... moeurs des Inuits que de celles d'un pays civilisé
qui - Regel 1 van oriëntatietoets
... et qui ne pose pas le moindre problème aux Français.
où - let op het verschil met ou
dont - waarvan / waarover
La voiture dont vous êtes content
Onbepaald voornaamwoord
quelques - sommige, enkele
chaque (+zelfst nw) - elke
chacun (zelfstandig gebruikt) - chacun de nous ( elk van ons)
quelque chose - iets
rien - niets
quelqu'un - iemand
personne - niemand
tout le monde - iedereen
Werkwoorden
Werkwoordstijden
1. Verleden tijd : imparfait + passé composé --> let op uitgangen / hulpww.
2. Zojuist gebeurd: venir de --> il vient de partir = hij is zojuist vertrokken.
3. Subjonctif : sois / ait / sache / veuille
4. Passé simple : eus (avoir) / eûmes / fus (être) / fumes
Belangrijke zinnen
Vocabulaire
Voorbereiding
Hoe 'leer' je een leesexamen?
Quoi faire?
Vocabulaire - Examenidioom (Quizlet - boekje NGO)
Signaalwoorden (te vinden in Magister en Quizlet)
Standaard zinnen - (blad Magister + Quizlet)
Oefen 5 teksten per week, zet een timer ! (10 min, 20 min, 30 min etc.)
Maak een woordenlijst
Oefen met woordenboek
Examensprint (via Grandes Lignes online)
Chapitre 7 : Lire (Methode)
Uitlegfilmpjes
Au travail!
Oriëntatietoets
Texte 1
Les Français se font tout le temps la bise
Qu'est-ce qu'on peut lire à propos du rite français de la bise dans les deux premiers alinéas?
à qui on peut faire la bise
combien de fois on peut faire la bise
comment on peut faire la bise
où on peut faire la bise
Wie is selectief in het (zich laten) kussen volgens de derde alinea? Noteer de voor - en achternaam.
Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au dernier alinéa/
ainsi
d'autant plus que
de plus,
Pourtant
Texte 2
Il voulait devenir Immortel
Pourquoi Arthur Pauly a-t-il envoyé une lettre à l'Académie française? Il voulait ...
corriger une faute commise par le plus jeune membre de l'Académie française.
devenir le délégué des jeunes dans la fameuse Académie française
savoir comment il faut se préparer pour devenir membre de l'Académie française
se moquer des membres de l'Académie française en leur proposant une idée insolite
Texte 3
Parlez-vous "arabish"?
Pourquoi les jeunes internautes arabes se servent-ils de l'"arabish" d'après le premier alinéa? A part vouloir déjouer la police, ils communiquent en "arabish" parce qu'ils veulent...
enrichir la langue arabe classique avec des mots français
pouvoir utiliser les nouvelles technologies numériques
protester contre les mesures de censure des autorités
Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au 2ème alinéa
bref,
D'ailleurs
Même
Par exemple
A quoi sert le 3ème alinéa?
A donner une autre explication pour le succès de l''Arabish" parmi les jeunes
A illustrer que les jeunes Arabes ont des difficultés à apprendre l'arabe
A montrer à quel point l'arabe traditionnel est assimilé à la langue du pouvoir
A relativiser la popularité de l'"Arabish" parmi les jeunes Arabes
Comment la dernière phrase du texte se rapporte-t-elle à celle qui précède?
Elle en donna la cause
Elle en donne un exemple
Elle la relativise
Elle s'y oppose
Texte 4
Trop s'asseoir nuit à la santé
welke woorden ken je in de titel?
Wat is het werkwoord in deze zin?
Wat staat er op het plaatje?
De eerste alinea is inhoudelijk opgebouw uit twee delen. Citeer de eerste twee woorden waarmee het tweede gedeelte van de alinea begint
"L'activité ... spirale négative" Comment ce passage se rapporte-t-il à la phrase qui précède?
Il l'affaiblit
Il la résume
Il l'explique
Il s'y oppose
Geef aan of de bewering wel of niet overeenkomt met de derde alinea Selon des recherches, les hommes meurent plus souvent que les femmes suite à un travail sédentaire
wel
niet
Geef aan of de bewering wel of niet overeenkomt met de derde alinea En marchant, on utilise le double des calories qu'on utilise étant assis
wel
niet
Qu'est-ce qui est vrai d'après le 4ème alinéa?
de plus en plus de gens ont tendance à surestimer l'effet d'un régime équilibré
En exerçant un travail sédentaire, les gens qui sont maigres courent moins de risques que les obèses
Les spécialistes mettent trop l'accent sur le rapport entre l'inactivité et l'obésité
Le travail sédentaire nuit à la santé de chaque individu, même si on fait du sport régulièrement
Qu'est-ce que le dernier alinéa illustre?
A quel point les activités sportives qui demandent beaucoup d'effort nuisent à la santé
Comment on peut réduire les conséquences fâcheuses d'une existence sédentaire
Pourquoi il vaudrait mieux revenir aux conditions de vie d'il y a deux cent mille ans
Que les pensées de l'écrivain Dante sont encore en vogue de nos jours
Texte 5
"Pourquoi les hommes courent-ils l'aventure?"
Lees de ondertitel
Wat voor soort tekst is dit?
Wat zie je op de afbeelding?
Que peut-on déduire de ce que dit David le Breton au premier alinéa? A l'oppose de l'aventure d'hier, celle d'aujourd'hui
comporte beaucoup plus de risques
est plus originale mais moins sensationelle
est une pure création médiatique
se déroule dans des circonstances authentiques
Que dit David le Breton au 2ème alinéa?
Ceux qui osent s'approcher des projecteurs font preuve de courage
La véritable aventure s'accomplit dans le silence
Les plus grands aventuriers sont ceux qui osent sortir de l'anonymat
L'esprit aventurier n'est plus réservé à l'aristocratie.
A quel besoin humain l'aventure répond-elle d'après le 3ème alinéa? Au besoin humain
d'échapper à la réalité de tous les jours
de faire preuve de son originalité
de prendre des risques inacceptables
d'être supérieur aux autres
Choisissez les mots qui manquent au 4ème alinéa
assez critique
bien optimiste
plutôt fier
un peu jaloux
Qu'est-ce qui est vrai d'après le 5ème alinéa? David le Breton ...
Aimerait que les photographes de guerre gagnent plus d'argent à l'avenir
croit qu'il est possible de diminuer presque tous les dangers des professions risquées
est choqué par le grand nombre de gens qui se moquent des risques qu'ils courent dans leur job
regrette que les marins et les ouvriers du bâtiment soient si mal payés, malgré les risques qu'ils courent
Texte 6
"La dictature des maths"
"A tous ... du collège" (lignes 5-17) Comment ce passage se rapporte-t-il à la phrase qui précède
Il en donne la cause
Il l'affaiblit
Il l'appuie
Il s'y oppose
"la filière S" (lignes 29) Wat is voor de meeste leerlingen het belangrijkste motief om voor dit profiel te kiezen volgens de tweede alinea?
vraag 21
1
2
3