Deutschstunde VWO-3 Woche 25 Für die Hilfe in letzter Minute

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Heute üben wir als Vorbereitung auf den Lesetest:

1. Text mit Fragen

2. Signalwörter

3. Tipps: CSE-Texte üben, Signalwörter Lernen (SOM + SPELO)

4. Evaluation

DLRG Wasserrettung

Warming Up zum Text
"Für die Hilfe in letzter Minute"
Woran denkst du bei diesem Titel und bei dem Bild?

(1) Sie sind sich ihrer wichtigen Aufgabe bewusst: Rettungsschwimmer bewahren Menschen vor dem Ertrinken. Damit sie fit bleiben, trainieren sie regelmäßig ihr Können. Gerade jetzt im Sommer ist auch die beste Zeit, andere junge Leute für die lebensrettende Aufgabe zu gewinnen. Die Deutsche-Lebens-Rettungs-Gesellschaft (DLRG) veranstaltet dazu sogenannte Rescue-Camps.
Frage 1: Welche Aussage stimmt mit dem 1. Absatz überein?

1. Die Kondition vieler Rettungsschwimmer muss verbessert werden.
2. In manchen Jahreszeiten ist der Bedarf an Rettungsschwimmern sehr hoch.
3. Man versucht Jugendliche fürs Rettungsschwimmen zu begeistern.
4. Rettungsschwimmkurse werden in Deutschland immer populärer.

(2) Schon morgens um sechs, noch vor dem Frühstück, in einem See schwimmen, in Mannschaftszelten schlafen und sich den ganzen Tag anstrengen, um ein guter Rettungsschwimmer zu werden: Für 28
Mädchen und Jungen, die am RescueCamp teilnehmen, geht morgen eine spannende Ferienwoche zu Ende. Eine Woche, in der sie viel gelernt haben.

Frage 2: Welcher Titel passt zum 2. Absatz?

1. Entspannungsurlaub
2. Große Konkurrenz
3. Harte Arbeit
4. Endlose Freiheit

Een erg lange zin!

(3) Sie sind jetzt fit, einen Ertrinkenden aus dem Wasser zu holen. Jedenfalls theoretisch. Ob sie im Ernstfall alles richtig machen und sich trauen, kann auch der leitende Ausbilder nicht garantieren. Schließlich sind es Jugendliche. Aber zusammen mit rund zwanzig ehrenamtlichen Helfern hat er alles getan, um ihnen das Rüstzeug mit auf den Weg zu geben. Sie wissen, wie Unfallopfer wiederbelebt werden, haben die Befreiungsgriffe geübt, um sich von anklammernden Ertrinkenden in Panik nicht mit in die Tiefe ziehen zu lassen, und natürlich können sie auch hilflose Schwimmer abschleppen.

Frage 3: Wie schließt der 3. Absatz an den 2. Absatz an?

1. mit einem Nachteil
2. mit einer Erläuterung
3. mit einer Lösung
4. mit einer Übertreibung

„Sie sind … es Jugendliche.“ (Absatz 3)

Frage 4: Was geht aus diesen Zeilen über die Kursteilnehmer hervor?
Es ist unklar, ob sie ...

1. das Gelernte in die Praxis umsetzen können.
2. den Kurs bestehen werden
3. sich während des Kurses optimal eingesetzt haben.
4. zu den Wiederholungskursen kommen werden.

(4) Rettungsschwimmer auf Surfbrettern und Rettungsbooten sichern die BadesteIle ab, wenn die Jugendlichen im Wasser üben. „Opfer zuerst ins Wasser“ ruft der leitende Ausbilder, und schon flitzen drei Jungen — fast ein bisschen wie in der TV-serie Baywatch — ins Wasser. Die Retter folgen und umfassen die „erschöpften“ Schwimmer, um sie mit professionellem Griff über der Brust rückwärts an Land zu schleppen. In diesem Stil geht die gesamte Trainingsrunde diszipliniert über die
Bühne. Wahrend die einen im Wasser trainieren, sitzen die anderen geduldig wartend am Strand.

Frage 5: Was zeigt der 4. Absatz? Der 4. Absatz zeigt, ....

1. dass der Kurs ganz kontrolliert verläuft.
2. dass es im Kurs viele langweilige Momente gibt.
3. dass es im Kurs ganz anders zugeht als im Fernsehen.
4. dass manche nur am Kurs teilnehmen, um Eindruck zu machen.

"Als ein „Opfer“ sich weigerte” (alinea 5)
Frage 6: Waarom staat het woord “Opfer” in deze zin tussen aanhalingstekens?

Frage 7: „ein 13-Jähriger“ (Absatz 5)

Was geht aus dem letzten Satz („Wenn Sie … Ihr Leben.“) über ihn hervor?

1. Er benimmt sich besonders frech.
2. Er hat wenig Geduld.
3. Er ist sehr abenteuerlustig.
4. Er nimmt seine Aufgabe ernst.

Signalwörter im Kontext
Satz 1:
Im Sommer gehe ich oft erst nach Mitternacht ins Bett.

Satz 2:
Es war schon immer ein "Problem" von mir, dass ich super gern schlafe.

Satz 3:
Deshalb bin ich der Meinung, dass eine Schuluniform für mich perfekt gewesen wäre.

Satz 4:
Ich habe viel zu hart gearbeitet. Also habe ich jetzt eine kleine Auszeit verdient.

Satz 5:
Ich muss nur noch diesen Satz zu Ende schreiben, ich bin fast fertig!

3. Einen guten Rat: CSE-Texte üben, Signalwörter Lernen (SOM + SPELO)
4. Evaluation: Tips + Tops

Ik heb vertrouwen dat de toets goed gaat

1. Ja hoor, komt wel goed!
2. Nee, ik zie het niet zitten
3. Als ik nog ga leren wel
4. Anders..

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