Starke Verben mit A und E in der Stammform in der Gegenwart
Starke Verben mit A und E in der Stammform in der Gegenwart
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Lernziel
Am Ende der Lektion wirst du in der Lage sein, starke Verben mit A und E in der Stammform in der Gegenwart im Deutschen zu identifizieren und zu konjugieren.
Erklären Sie den Schülern, dass sie am Ende der Lektion in der Lage sein werden, starke Verben mit A und E in der Stammform in der Gegenwart im Deutschen zu identifizieren und zu konjugieren.
Was weißt du bereits über starke Verben im Deutschen?
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Was sind starke Verben?
Starke Verben sind Verben, die bei der Konjugation in der Gegenwart eine Änderung im Stamm des Verbs aufweisen.
Erklären Sie den Schülern, was starke Verben sind und geben Sie einige Beispiele, um das Konzept zu veranschaulichen.
Beispiele für starke Verben
Einige Beispiele für starke Verben mit A und E in der Stammform sind tragen, waschen, fangen, sprechen und halten.
Geben Sie den Schülern einige Beispiele für starke Verben mit A und E in der Stammform, um das Konzept zu verdeutlichen.
Konjugation von tragen
Ich trage, du trägst, er/sie/es trägt, wir tragen, ihr tragt, sie/Sie tragen.
Zeigen Sie den Schülern, wie sie das starke Verb tragen in der Gegenwart konjugieren können.
Konjugation von waschen
Ich wasche, du wäschst, er/sie/es wäscht, wir waschen, ihr wascht, sie/Sie waschen.
Zeigen Sie den Schülern, wie sie das starke Verb waschen in der Gegenwart konjugieren können.
Übung 1
Konjugiere das starke Verb fangen in der Gegenwart.
Geben Sie den Schülern Zeit, um das starke Verb fangen in der Gegenwart zu konjugieren, und überprüfen Sie dann ihre Antworten.
Fangen
Ich fange
du fängst
E/S/E fängt
wir fangen
ihr fangt
sie/Sie fangen
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Übung 2
Konjugiere das starke Verb sprechen in der Gegenwart.
Geben Sie den Schülern Zeit, um das starke Verb sprechen in der Gegenwart zu konjugieren, und überprüfen Sie dann ihre Antworten.
Sprechen
Ich spreche
du sprichst
E/S/E spricht
wir sprechen
ihr sprecht
sie/Sie sprechen
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Übung 3
Konjugiere das starke Verb halten in der Gegenwart.
Ich halte
du hältst
E/S/E hält
wir halten
ihr haltet
sie/Sie halten
Geben Sie den Schülern Zeit, um das starke Verb halten in der Gegenwart zu konjugieren, und überprüfen Sie dann ihre Antworten.
Schreibe 3 Dinge auf, die Du in dieser Lektion gelernt hast.
Die Schüler geben hier drei Dinge ein, die sie in dieser Lektion gelernt haben. Damit geben sie an, was ihr eigenes Lernergebnis dieser Lektion ist.
Schreibe 2 Dinge auf, über die Du mehr wissen möchtest.
Die Schüler geben hier zwei Dinge ein, über die sie mehr wissen möchten. Damit erhöhen Sie nicht nur das Engagement, sondern geben Sie den Schülern auch mehr Eigenverantwortung.
Stelle Dir 1 Frage zu etwas, das Du noch nicht so gut verstanden hast.
Die Schüler geben hier (in Form einer Frage) an, mit welchem Teil des Materials sie noch Schwierigkeiten haben. Für den Lehrer bietet dies nicht nur Einblick in das Verständnis/Niveau der Schüler, sondern auch einen guten Ausgangspunkt für die nächste Lektion.