Basisstof 6 Natuurwetenschappelijk onderzoek

PWS
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

PWS

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Een van de winnaars was een wetenschapper die onderzoek deed naar een oud verhaal van een Inuit-man uit Canada die van zijn eigen uitwerpselen een mes zou hebben gemaakt. De onderzoeker wilde erachter komen of dat mogelijk is en deed het na.
Hij gebruikte echte menselijke uitwerpselen die hij bevroor tot -50 graden Celsius. Daarna vijlde hij de randen tot ze scherp waren en probeerde hij er vlees mee te snijden. "Maar de poepmessen faalden, helaas." Met zijn onderzoek wilde hij laten zien dat er veel verhalen rondgaan die zijn gebaseerd op nep of onbewezen wetenschap. Wat is hier de onderzoeksvraag?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

B6 Natuurwetenschappelijk onderzoek
Onderzoek naar natuurverschijnselen
  • Literatuuronderzoek; bestaande kennis verzamelen
  • Beschrijvend onderzoek; verzamelen van data/observaties
  • Hypothesetoetsend onderzoek; toetsen van een hypothese middels een methode
  • Ontwerpend onderzoek: ontwikkelen van materialen, modellen etc

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Literatuur onderzoek
Is de onderzoeksvraag al beantwoord? Dit doe je door betrouwbare bronnen te raadplegen. 
Hier begin je mee. 


Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke onderzoeken zijn er naar devices en kinderen? Welke bron heb je daar voor gebruikt?

Slide 6 - Open vraag

scholar
https://scholar.google.com/scholar?hl=nl&as_sdt=0%2C5&q=devices+and+children&btnG=&oq=devices+and+ch&inst=2240348237327937604

pubmed
https://www.academicpedsjnl.net/article/S1876-2859(21)00008-5/fulltext

Beschrijvend onderzoek
Onderzoeksvraag beantwoorden dmv observeren en / of metingen. 
Verzameling gegevens heten data. 

Bv aantal planten wat groeit op terrein Groevenbeek of het DNA van de ezel in kaart brengen. 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hypothesetoetsend onderzoek 
Onderzoeker bedenkt een methode om de hypothese te toetsen bv met een experiment of dmv een steekproef.

Controlegroep?
Hoe kun je alle variabelen gelijk houden?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hypothesetoetsend onderzoek 
Steekproef = Onderzoek op een kleine groep, willekeurig gekozen proefpersonen, met de bedoeling dat de resultaten van het onderzoek ook gelden voor een soortgelijke grote groep.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ontwerpend onderzoek
Onderzoeker ontwerpt materialen, instrumenten, modellen of systemen om zo antwoord te geven op onderzoeksvragen.

Bv met een model voorspellingen doen. Denk aan weermodellen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Validiteit
  • Zijn de resultaten juist gemeten?
  • Bv de weegschaal is juist afgesteld

Betrouwbaarheid
  • Grote groepen gebruikt?
  • Hetzelfde resultaat bij herhaling?
  • Juiste stappen doorlopen?
  • Bv de weegschaal geeft altijd hetzelfde resultaat als dezelfde persoon op gaat staan

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak
Opdracht 58

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fasen natuurwetenschappelijk onderzoek

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoeksvraag en hypothese
Onderzoeksvraag: Een vraag of een probleemstelling die je kunt beantwoorden met een experiment. Wetenschappers stellen onderzoeksvragen op na het doen van een observatie.

Hypothese: In de wetenschap formuleert de wetenschapper een idee, of antwoord op zijn onderzoeksvraag (probleemstelling) aan de hand van observaties of literatuurstudies naar het betreffende onderwerp.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Experiment
Een proef die je uitvoert om je onderzoeksvraag te beantwoorden en om te controleren of je hypothese goed is of fout.
Belangrijke punten om over na te denken:
  • Welke factoren ga je meten?
  • Wat ga je waarnemen?
  • Wat is de beginsituatie?
  • Wat is de controleproef?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkplan
Je doet onderzoek naar de gevolgen van licht op plantengroei. 

Bedenk een onderzoek met een controlegroep.

Stel hiervoor een werkplan op
Welke methode, welke materialen, resultaten

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Controlegroep
  1. alleen de factor die je wilt meten wijkt af!
  2. De overige factoren zijn hetzelfde!

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaten
“Wat neem ik waar oftewel, wat heb je gezien, wat heb je gemeten?”
Deze resultaten verwerk je in een tabel en/of grafiek

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Conclusie en discussie
Conclusie: een gemotiveerd antwoord op je onderzoeksvraag; om je antwoord te motiveren, zul je je antwoord moeten koppelen aan je resultaten en aan bestaande theorieën.
Je moet in je conclusie altijd vermelden of je hypothese juist of onjuist was.

Discussie: Als je hypothese onjuist was, probeer je dit te verklaren en verzin je een nieuwe hypothese.
Als er tijdens het uitvoeren van je proef iets mis is gegaan wat je resultaten beïnvloed kan hebben, schrijf je dat hier op.
Ook doe je voorstellen om het onderzoek uit te breiden of te verbeteren

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies