Maatschappijleer: vak en basisbegrippen

Maatschappijleer in het dagelijks leven

1 / 15
volgende
Slide 1: Slide
newEditorMaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Maatschappijleer in het dagelijks leven

Open bij herkenbare situaties: discussies over regels, verkiezingen, uitkeringen, discriminatie of vrijheid van meningsuiting. Zo zien leerlingen meteen dat maatschappijleer over hun eigen samenleving gaat.

Leerdoel

Ik kan uitleggen wat maatschappijleer onderzoekt en de belangrijkste basisbegrippen van het vak toepassen op actuele maatschappelijke onderwerpen. Ik weet wat een maatschappelijke probleem is.

Deze slide heeft geen instructies

Hoe is het vak opgebouwd?

Maatschappijleer :


We gaan 4 thema's behandelen:

  • Periode 1: Wat is maatschappijleer en de de pluriforme samenleving

  • Periode 2: de rechtsstaat

  • Periode 3: de parlementaire democratie

  • Periode 4de verzorgingsstaat


Met deze begrippen kun je maatschappelijke onderwerpen beter analyseren.

Noem dat deze vier begrippen steeds terugkomen in nieuws, politiek en maatschappelijke discussies. Ze vormen het vaste denkkader van het vak.

Welke woorden passen volgens jou bij maatschappijleer?

Cultuur, religie, problemen in de samenleving, geschiedenis, mensen,keuzes, wetten/rechten,omgaan met elkaar,democratie,dictatuur,waarden,normen, discussies, overheid, sociale ongelijkheid, justitie, etc. etc.





Gebruik de woordwolk om voorkennis op te halen. Vraag kort door op woorden als regels, vrijheid, politiek, rechten, meningen of samenleving.

Maatschappijleer en maatschappelijke onderwerpen

Normen en waarden, regels, samen leven

Vrijheid, keuzes maken, macht, belangen

Democratie, politiek, maatschappij

samenleven, etc.

Deze slide heeft geen instructies

De pluriforme samenleving

  • Een pluriforme samenleving bestaat uit mensen en groepen die van elkaar verschillen

  • Bijvoorbeeld in cultuur, geloof, leefstijl, mening en achtergrond

  • Die verschillen bestaan naast elkaar in één samenleving

Leg uit dat pluriform niet betekent dat iedereen het met elkaar eens is, maar dat verschillen zichtbaar en toegestaan zijn binnen dezelfde samenleving.

Wat onderzoekt maatschappijleer?

  • Het vak kijkt naar hoe mensen samenleven

  • Het gaat om regels, macht, waarden en belangen

  • Maatschappijleer onderzoekt waarom discussies in de samenleving ontstaan

  • Het vak verbindt persoonlijke ervaringen met grotere maatschappelijke ontwikkelingen

Benadruk dat maatschappijleer niet alleen meningen bespreekt, maar vooral onderzoekt hoe de samenleving is ingericht en waarom groepen verschillend naar hetzelfde onderwerp kijken.

Wat is een maatschappelijk vraagstuk?

  • Een maatschappelijk vraagstuk is een probleem of onderwerp dat in de samenleving speelt

  • Het gaat niet alleen om een privéprobleem

  • Het onderwerp raakt veel mensen en vraagt om aandacht van overheid of samenleving

Maak het onderscheid tussen persoonlijk probleem en maatschappelijk vraagstuk expliciet. Dat helpt leerlingen later bij het herkennen van voorbeelden.

Kenmerken van een maatschappelijk vraagstuk

  • Het is een probleem voor veel mensen

  • Er zijn verschillende belangen en meningen

  • Het onderwerp is maatschappelijk belangrijk

  • De overheid of samenleving moet er iets mee

Dit zijn de kernkenmerken uit het leerdoel; houd de formulering consequent, omdat leerlingen die later moeten kunnen toepassen.

Normen en waarden

  • Waarden zijn ideeën over wat mensen belangrijk vinden

  • Normen zijn regels over hoe je je hoort te gedragen

  • In een pluriforme samenleving kunnen normen en waarden per groep verschillen

  • Dat kan zorgen voor begrip, maar ook voor spanningen

Veel leerlingen halen normen en waarden door elkaar. Maak het verschil scherp: waarden = belangrijk vinden, normen = gedrag dat daarbij past.

Voorbeeld: woningnood

  • Woningnood raakt grote groepen mensen

  • Er botsen belangen van woningzoekenden, overheid, gemeenten en bewoners

  • Het onderwerp staat hoog op de politieke en maatschappelijke agenda

  • Daarom is woningnood een maatschappelijk vraagstuk

Je kunt dit voorbeeld uitwerken zonder details: laat vooral zien hoe de kenmerken stap voor stap terugkomen.

Basisbegrippen toepassen


  • Welke groepen zijn betrokken?

  • Welke waarden en belangen spelen mee?

  • Is het een maatschappelijk vraagstuk?

Begrippen

Kijkvraag


Dit is de samenvattende denkwijze van de les. Laat zien dat dezelfde kijkvragen bij veel verschillende onderwerpen bruikbaar zijn.

Maatschappelijk vraagstuk herkennen

Een maatschappelijk vraagstuk raakt veel mensen. Er zijn verschillende belangen en meningen. Vaak moet de overheid of de samenleving er iets mee.

veel mensen
belangen
overheid
één persoon
gewoonten
school
verkiezing

Echoot bewust de formulering van slides 22-27, omdat dit kernkennis uit het leerdoel is.

Begrippenlijst

maatschappijleer - vak dat onderzoekt hoe mensen samenleven en welke regels, waarden, belangen en machtsverhoudingen daarbij een rol spelen

pluriforme samenleving - samenleving met verschillende groepen, meningen, leefstijlen en achtergronden

normen - regels over hoe mensen zich horen te gedragen

waarden - ideeën over wat mensen belangrijk en wenselijk vinden



30

second

Deze slide heeft geen instructies

Begrippenlijst


maatschappelijk vraagstuk - onderwerp of probleem dat veel mensen raakt en waarover verschillende meningen en belangen bestaan

belangen - voordelen of doelen die personen of groepen belangrijk vinden

Dilemma: lastige keuze uit twee dingen niet kunnen samengaan

Macht: het vermogen om het gedrag van anderen te kunnen beinvloeden. Sociale ongelijkheid: ongelijke verdeling van kansen in de maatschappij als gevolg van verschillen in kennis, geld en macht.

Sociale cohesie: de mate waarin mensen zich verbonden voelen met elkaar.

Deze slide heeft geen instructies