Interview les 3
Interview
Lesduur is: 90 minIntroductie
Instructies
- Leerlingen weten na deze les het verschil tussen ‘open vragen’ en ‘gesloten vragen’;
- Leerlingen weten na deze les wat een filmkader is en welke ze het best kunnen gebruiken voor een interview;
- Leerlingen weten na deze les wat een dramatische as is en hoe ze die kunnen inzetten;
- Evt.: Leerlingen werken aan hun uitspraak, wanneer de les ingezet wordt om een interview in een vreemde taal te filmen.
- Deel interview-onderwerpen uit of laat leerlingen voordat ze aan deze les beginnen zelf bepalen over welk onderwerp ze elkaar gaan interviewen.
- Verdeel de leerlingen in drietallen.
- Filmkader: close-up, medium, totaal, over-the-shoulder.
- Shot: filmopname.
- Dramatische as: een regel die je toepast als je twee mensen in een gesprek filmt.
- ‘Open vraag’: een vraag waar je in principe geen ‘ja’ of ‘nee’ op kunt antwoorden.
Onderdelen in deze les
Interview
Besteed kort aandacht aan de leerdoelen van deze les:
Leerlingen leren te interviewen met ‘open vragen’;
Leerlingen leren wat filmkaders zijn en hoe je ze gebruikt bij het filmen van een interview;
Leerlingen leren een interview filmen in allemaal korte shots (korte stukjes film)
Leerlingen leren waar ze allemaal op moeten letten als ze twee mensen filmen.
Interviewen
Doel:
Je leert de basistheorie over interviewen.
Deze slide heeft geen instructies
Eindopdracht - planning
Deze slide heeft geen instructies
Wat maakt een interview goed?
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Tips
Laten horen en zien dat je luistert door LSD:
- Luisterende houding
- Samenvatten
- Doorvragen
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Tips
Wat maakt een interview goed?
- Gevoel van echt contact
- Getoonde emotie
- Oprechte interesse
Deze slide heeft geen instructies
Interview - Stappenplan
STAP 1 :
- waar wil je achter komen met een interview?
STAP 2 :
- wie heb je daarvoor nodig?
- wie ga jij interviewen?
STAP 3 :
- zoek uit hoe je die persoon kan bereiken
Maak tijdig een afspraak (soms moet je uitwijken naar een plan B)
STAP 4 : - Bedenk OPEN vragen om antwoord te krijgen op STAP 1
( waar wil je achter komen? )
Interview-opdracht
Op de volgende slides worden de filmkaders herhaald.
Medium-shot:
Om te laten zien wat iemand doet
Interview-opdracht
Bereid je interview goed voor:
Wat weet je al van het beroep?
Wat weet je al van je gesprekspartner?
Wat wil je weten van je gesprekspartner?
Wat weet je al van het bedrijf?
Houd het doel in de gaten: ontdekken of het beroep later ook iets voor jou zou kunnen zijn.
Bedenk je vragen van tevoren, tenminste 10 open vragen.
Waarom open vragen?
Groter dan ze in het echt is
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Begrippen:
verbale communicatie
non- verbale communicatie
gesloten vraag
open vraag
Interview-opdracht
Kijk de volgende video's waarin de begrippen uitgelegd worden.
Optie:
Vraag aan de leerlingen om te raden wat deze begrippen betekenen.
NON- verbale communicatie
Interview-opdracht
Om een dialoog te filmen
Interview-opdracht
Het belang van luisteren...
Groter dan ze in het echt is
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Interview-opdracht
Belangrijke punten:
- bereid je interview goed voor
- begin met jezelf voor te stellen
- (stel ook je gesprekspartner voor)
- (dubbel)check of de opname loopt
- stel gerichte vragen!
- luister goed naar het antwoord en reageer hierop!
- vraag naar voorbeelden
- blijf scherp tot het eind ;)
Groter dan ze in het echt is
Deze slide heeft geen instructies
Zelf aan de slag
- Ga naar Learnbeat.
- Check eerst of je het huiswerk van afgelopen week wel af hebt.
- Maak van hoofdstuk 3: paragraaf 3.3: A en B.
- Denk ook alvast na wie je zou kunnen interviewen.
In deze les niet af? Huiswerk morgen.
Deze slide heeft geen instructies