1.5 Nederland op reis havo/vwo klas 1

1.5 Nederland op reis
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

1.5 Nederland op reis

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag
-De lange reis van Nederland
-Hoe weten we waar Nederland vroeger lag?
-Relatieve en absolute tijd
-De route van Nederland

-Opdrachten maken

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  1. Je weet dat het stukje aardkorst waarop Nederland ligt niet altijd op dezelfde plek heeft gelegen.
  2. Je begrijpt dat fossielen, steenkool, aardolie, aardgas en zout in de diepere aardlagen van Nederland het bewijs vormen van de reis van ons land door de tijd en over de aardbol;
  3. Je kunt op een wereldkaart aanwijzen welke reis Nederland over de aardbol heeft afgelegd.

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Lange reis van Nederland
-Nederland ooit op het zuidelijk halfrond
-Platentektoniek
-Niet in hoog tempo, wel over lange periode 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Hoe weten we waar NL vroeger lag?
Door geologie:

Wetenschap die zich bezighoudt met:
  • Ontstaan van de aarde
  • Samenstelling van de aardkorst
  • Evolutie van het leven (ontwikkeling planten/dieren)


Slide 7 - Tekstslide

Geologische tijdschaal
  • Kalender van ontstaan van de aarde
  • Ingedeeld in tijdsvakken
  • Elk met kenmerkend klimaat
  • En kenmerkende soorten
    planten en dieren

Slide 8 - Tekstslide

Geologische tijdschaal
In elk tijdvak andere (klimaat)omstandigheden

Planten en dieren moeten zich aanpassen


Lukt dat niet? Sterven ze uit


Hierbij kunnen fossielen ontstaan 

Slide 9 - Tekstslide

Fossielen
=een versteend overblijfsel of afdruk van een dier of plant 
(bv. uit eerder tijdvak)

Slide 10 - Tekstslide

Relatieve ouderdom
=volgorde waarin bepaalde gesteenten, lagen in de ondergrond of fossielen zijn ontstaan

(Ouderdom ten opzichte
van elkaar)


Slide 11 - Tekstslide

Absolute ouderdom
=de ouderdom gemeten in jaren

Gemeten d.m.v. hoeveelheid straling dat gesteente
uitzendt: hoe ouder gesteente, hoe minder straling
                                           
Aan hoogte van straling aflezen hoe oud gesteente
is


Slide 12 - Tekstslide

De route van Nederland
Kunnen we zowel aan fossielen als delfstoffen zien

In de ondergrond van Nederland zitten dus bewijzen van de omstandigheden in het verleden

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Bewijzen in ondergrond NL
Steenkoollagen bewijzen dat NL ooit een breedteligging van ongeveer 0° had
Want...

Steenkool ontstaat als plantenresten die toen in tropische moerassen (evenaar) groeiden en onder hoge druk worden samengeperst (kan aardgas uit ontstaan)

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Bewijzen in ondergrond NL
Steenzout te danken aan toenmalige ligging van NL in een woestijnzone

Want...

Nederland was toen een ondiepe binnenzee die door droge klimaat indampte. Zout bleef dus achter en werd dik pakket


Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

330 miljoen jaar geleden is steenkool ontstaan
A
Absolute ouderdom
B
Relatieve ouderdom

Slide 19 - Quizvraag

Steenkool is ouder dan steenzout
A
Absolute ouderdom
B
Relatieve ouderdom

Slide 20 - Quizvraag

Leerdoelen
  1. Je weet dat het stukje aardkorst waarop Nederland ligt niet altijd op dezelfde plek heeft gelegen.
  2. Je begrijpt dat fossielen, steenkool, aardolie, aardgas en zout in de diepere aardlagen van Nederland het bewijs vormen van de reis van ons land door de tijd en over de aardbol;
  3. Je kunt op een wereldkaart aanwijzen welke reis Nederland over de aardbol heeft afgelegd.

Slide 21 - Tekstslide

Aan de slag...
-Paragraaf 1.5
-Maak opdrachten 2 t/m 7

Slide 22 - Tekstslide