2.3 Hoogtelijnen

• newEditor
• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 3

Welkom

Paragraaf 8 - Hoofdstuk 2 

 Hoogtelijnen

Lesdoelen

• Je herhaalt hoogtelijnen af te lezen. 

• Je herhaalt aan de hand van de hoogtelijnen steile gebieden aan te wijzen. 

• Je herhaalt aan de hand van de hoogtelijnen de makkelijkste route te bepalen. 

Uitleg theorie

Kan de berg 555 meter hoog zijn?

A

Ja

B

Nee

C

Dat kan je niet zien in de kaart

D

Weet ik niet

Op deze kaart geven ze hoogteverschil aan met hoogtelijnen.

A

goed

B

fout

C

D

Op welke hoogte staat Arjanne?

A

300 meter

B

400 meter

C

500 meter

D

600 meter

Kan er een punt op de kaart liggen dat 720 m hoog is? Leg je antwoord uit.

A

Ja, het punt ligt in het donkere gebied

B

Nee, omdat het hoogste punt op 600 m ligt

C

Nee, omdat het hoogste punt onder de 700 m moet liggen

D

Nee, omdat het tussen twee hoogtelijnen moet liggen

Op welke hoogte staat Bas ongeveer?

A

200 meter

B

225 meter

C

250 meter

D

300 meter

In punt C staat een berghut. Kan Arjanne de berghut zien? Leg je antwoord uit.

A

Ja, het ligt in het donkere gebied

B

Nee, omdat de berg (top) er tussen ligt.

C

Ja, omdat Arjanne hoger ligt

D

Nee, omdat het tussen twee hoogtelijnen moet liggen

De afstand tussen Eygelshoven en Schinveld is hemelsbreed getekend

A

waar

B

niet waar

C

D

Welke doorsnede/gebergte hoort bij hoogtekaartje 1

A

doorsnede/gebergte A

B

doorsnede/gebergte B

C

doorsnede/gebergte D

D

doorsnede/gebergte F

Maken: 16 tm 34 van hoofdstuk 8