H6 les 2

Welcome to Mrs Everstijn's online classroom

1 / 21
volgende
Slide 1: Slide
newEditorEngelsVoortgezet speciaal onderwijs

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Welcome to Mrs Everstijn's online classroom

Elearning:

  • oefeningen per email verzenden (ieversti@bbonderwijs.nl)

  • online formulieren/quizen en andere apps met oefeningen

  • vragen per email (ieversti@bbonderwijs.nl)

  • Chatten/overleggen meet.google.com


Grammar (recap):


Tags....
Analyse the sentence(Analyseer de zin):
Who = subject/onderwerp = enkelvoud/meervoud
What = verbs = (hulpww)+actie ww

Wat is de juiste formule voor de vervoeging van het actie werkwoord in een zin met een hulpwerkwoord? Denk hierbij aan de hulpwerkwoorden: have to / to be able to / can / may etc.

A

hulpwerkwoord + voltooid deelwoord van actie werkwoord

B

hulpwerkwoord + hele werkwoordsvorm van actie werkwoord

C


D


You play games,

A

is you?

B

isn't you?

C

are you?

D

aren't you?

Sophie eats puppy food,

A

is she?

B

isn't she?

C

are she?

D

aren't she?

I eat all the veggies,

A

didn't I?

B

did I?

C

am I?

D


Grammar:

Deze les gaat over het gebruik van werkwoorden die aangeven of je iets juist leuk vindt of niet, vermoedens hebt en zaken die je kan voelen. Hiervoor gebruik je de werkwoorden;


stop, start, hate, love en like + actiewerkwoord in -ing vorm

Deze werkwoorden moet je uit je hoofd leren!

Grammar:


Voorbeelden/examples:

You like playing games

I love eating white chocolate

He hates doing the dishes

They start building the house tomorrow.



He can't fix the computer, ....?

She didn't answer the question, ....?

Your mum loves watching TV, ...?

It's a little late to go out now, ....?

You and Kate fell out big time, ....?

You will forgive me, ...?

Who:  

What: 

How:  

Help:  

Time: 

Result:

Done:  

individual

Exercises 4 (p145), 16 (p150), 28 (p157)

Antwoorden in werkboek (bij herhaling op apart blaadje)

CB helpdesk page 147

6 min


Zelf nakijken (KEYS in SOM)


Analyseer hoe goed je deze oefeningen gemaakt hebt.

Who:  

What: 

How:  

Help:  

Time: 

Result:

Done:  

individual

Exercises 6 (p146) & 8 (p147)

Antwoorden in werkboek (bij herhaling op apart blaadje)

CB helpdesk page 147 & 148

6 min


Zelf nakijken (KEYS in SOM)


Analyseer hoe goed je deze oefeningen gemaakt hebt.


Email foto's of scans van de nagekeken pagina's 144 t/m 147 uit je werkboek naar:


ieverstijn@bbonderwijs.nl

Hoe goed beheers je dit leerdoel al?

A

Helemaal niet (<30%)

B

Een beetje (30-40% goed)

C

Bijna (50-65% goed)

D

Goed (>70% goed)


Evaluatie:

Hoe goed beheers je dit leerdoel? Was je antwoord:

  • GOED: ga dan door met het volgende leerdoel.

  • KAN BETER: zoek dan nog wat extra oefeningen op, bestudeer CB pagina 147 & 148 en probeer het aan een ander gezinslid uit te leggen.