LES 1
LES 1
Deze slide heeft geen instructies
§1.4 Acculturatie en subculturen
Deze slide heeft geen instructies
Doel
Je kunt onderscheid maken tussen
de dominante, sub en tegencultuur
Je kunt het verschil uitleggen tussen acculturatie en enculturatie
Deze slide heeft geen instructies
Cultuur
Het geheel van waarden, voorstellingen, uitdrukkingsvormen, opvattingen en normen die mensen als lid van een groep of samenleving verworven hebben.
Deze slide heeft geen instructies
Waar moet jij aan denken bij de Nederlandse cultuur? Zoek daar een foto van.
Waar moet jij aan denken bij de Nederlandse cultuur?
Deze slide heeft geen instructies
Dominante cultuur
De cultuur van de groep in de samenleving met de invloedrijkste politieke of economische positie.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Website
Deze slide heeft geen instructies
Subcultuur
Een cultuurgroep die naast de gedeelde waarden en normen ook hun eigen waarden en normen hebben.
moet je gaan duiden. muziek, kleding, woonplaat, herkomst.
Welke voorbeelden van subculturen ken je?
Welke voorbeelden van subculturen ken je?
Deze slide heeft geen instructies
Subculturen
Deze slide heeft geen instructies
Tegencultuur
Groepen mensen die het niet eens zijn met de waarden en normen van de dominante cultuur.
Deze slide heeft geen instructies
Cultuur = Het geheel van voorstelling, opvattingen, uitdrukkingsvormen, waarden en normen die mensen binnen een groep of samenleving verworven hebben.
Dominante Cultuur = met de meerderheid gedeeld
Subcultuur = wijken licht af van dominante cultuur
Tegencultuur = verzetten tegen de dominante cultuur of vormen bedreiging
soorten cultuur
Deze slide heeft geen instructies
Cultuurverschillen:
Veel cultuurverschillen van mensen hebben te maken met verschillende factoren:
Stad & platteland
Inkomen en maatschappelijke positie
Land van herkomst
Leeftijd (generaties)
Mannen en vrouwen
Godsdienst
Deze slide heeft geen instructies
Bijzondere vormen van socialisatie
Het aanleren en verwerven van de cultuur waarin iemand is opgegroeid.
Het aanleren en verwerven van een andere cultuur of elementen daaruit dan waarin iemand is opgegroeid.
Enculturatie
Acculturatie
Deze slide heeft geen instructies
Opdracht
Bekijk het filmpje
Schrijf tenminste 2 onderdelen van de Nederlandse dominante cultuur op
Schrijf bij elk onderdeel op om welk element van cultuur het gaat (vouwn)
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Toepassen!
minute
second
5 minuten
Alleen
Uitkomst:
Centraal bespreken
Klaar?:
opdracht 18 blz 21
(vraag 2, 3 en 4)
Maken opdracht 17 blz 20
Deze slide heeft geen instructies
LES 2
Deze slide heeft geen instructies
In Rusland zijn mensen gewend om bij een verjaardag de jarige aan de oren te trekken
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Het gaat hier om een specifieke vorm van socialisatie, namelijk acculturatie. Mensen die een inburgeringscursus doen zijn zijn bezig met het aanleren en het verwerven van een nieuwe cultuur.
De meeste mensen in Nederland vieren hun verjaardag
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Het gaat hier om een specifieke vorm van socialisatie, namelijk acculturatie. Mensen die een inburgeringscursus doen zijn zijn bezig met het aanleren en het verwerven van een nieuwe cultuur.
De jehova´s getuigen is een groep die geen verjaardagen viert
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Het gaat hier om een specifieke vorm van socialisatie, namelijk acculturatie. Mensen die een inburgeringscursus doen zijn zijn bezig met het aanleren en het verwerven van een nieuwe cultuur.
Aanhangers van de QAnon-beweging geloven dat de wereld in handen is van de deep state en proberen deze omver te werpen
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Het gaat hier om een specifieke vorm van socialisatie, namelijk acculturatie. Mensen die een inburgeringscursus doen zijn zijn bezig met het aanleren en het verwerven van een nieuwe cultuur.
De meeste Nederlanders geven aan niet tot een bepaalde religie te horen
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Het gaat hier om een specifieke vorm van socialisatie, namelijk acculturatie. Mensen die een inburgeringscursus doen zijn zijn bezig met het aanleren en het verwerven van een nieuwe cultuur.
Anti-globalisten zien de wereldwijde verspreiding van de vrije markt economie en de westerse cultuur als een bedreiging en komen hiertegen in verzet door middel van acties en demonstraties
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Het gaat hier om een specifieke vorm van socialisatie, namelijk acculturatie. Mensen die een inburgeringscursus doen zijn zijn bezig met het aanleren en het verwerven van een nieuwe cultuur.
sommige Nederlanders zouden het normaal vinden om de vlag te groeten
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Het gaat hier om een specifieke vorm van socialisatie, namelijk acculturatie. Mensen die een inburgeringscursus doen zijn zijn bezig met het aanleren en het verwerven van een nieuwe cultuur.
Doel
We herhalen de functies van socialisatie
Je kent de verschillende vormen van kapitaal die invloed hebben op socialisatie
Deze slide heeft geen instructies
Koppel de juiste term aan de juiste uitleg.
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Nederlandse taal
Gezin
Blinks
Terroristische groepen
Kerk
Deze slide heeft geen instructies
Sleep de afbeeldingen naar de juiste vorm van cultuur.
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Deze slide heeft geen instructies
KERNCONCEPT Socialisatie (2)
Het proces van en van de van de groep(en) en de waar mensen toe behoren. Het bestaat uit , en andere vormen van omgang met anderen.
overdracht
cultuur
opvoeding
verwerving
onderwijs
proces
samenleving
Deze slide heeft geen instructies
Feministen
Carnaval
Backpackers
Kerstdiner
Sleep de afbeelding naar de juiste soort cultuur.
Sinterklaas
Dominante cultuur
Subcultuur
Tegencultuur
Deze slide heeft geen instructies
Kernconcept Identiteit
Het dat iemand van heeft, dat hij en anderen en dat hij als en blijvend beschouwt voor zijn eigen persoon en dat is afgeleid van zijn over de groep(en) waar hij wel of juist niet deel van .
kenmerkend
uitmaakt
perceptie
beeld
uitdraagt
voorhoudt
zichzelf
Deze slide heeft geen instructies
Het beeld dat iemand van zichzelf heeft
Het deel dat past bij de groepen waar iemand deel van uitmaakt.
Het beeld dat de samenleving heeft van een groep en het beeld dat ze blijvend kenmerkend voor die groep vindt.
Persoonlijke identiteit
Sociale identiteit
Collectieve identiteit
Deze slide heeft geen instructies
Cultuur
V
O
U
W
N
binnen een groep of samenleving verworven
Acculturatie: het aanleren en verwerven van een andere cultuur dan waar je in bent opgegroeid.
Enculturatie: Het aanleren en verwerven van de cultuur waar je in bent opgegroeid.
Deze slide heeft geen instructies
Functies van socialisatie
1. Voortzetten van een (sub)cultuur
2. Veranderen van een (sub)cultuur
3. Identificatie van het individu met anderen
4. Identiteitsontwikkeling
5. Gedragsregulatie
Deze slide heeft geen instructies
1. Voortzetten van een (sub)cultuur
Een cultuur moet van generatie op generatie overgegeven worden om niet verloren te gaan.
Opvattingen, waarden en normen worden doorgegeven.
Deze slide heeft geen instructies
2. Veranderen van een (sub)cultuur
Nieuwe inzichten, nieuwe technologische ontwikkelingen, maatschappelijke gebeurtenissen zorgen dat er veranderingen optreden in een cultuur.
Cultuur is relatief!
Deze slide heeft geen instructies
4. Identiteitsontwikkeling
Gedurende je hele leven kom je verschillende socialisatoren tegen die invloed uitoefenen en bijdragen aan het vormen van jouw identiteit.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Toepassen!
minute
second
rest van de les
Alleen
Uitkomst:
Centraal bespreken
Klaar?:
maken tekstverkenners 1.4
Maken opdracht 19 blz 21
Deze slide heeft geen instructies
Nakijken opdracht 19
1) De reformatorische cultuur is een subcultuur.
- Er zijn veel cultuurkenmerken die overeenkomen met de dominante Nederlandse cultuur, taal, feestdagen, normen en waarden zoals het respect hebben tegenover je naasten.
- Er zijn ook ook normen en waarden die (sterk) verschillen van de Nederlandse dominante cultuur. Zoals het verplicht dragen van een rok als vrouw en strikte zondagsrust.
- Het is echter geen tegencultuur, want zij proberen niet actief de dominante cultuur te veranderen.
Deze slide heeft geen instructies
Nakijken opdracht 19
2) Uit het artikel blijkt dat juist meisjes die gaan studeren, in aanraking komen met een andere, bredere cultuur: nieuwe denkbeelden, nieuwe waarden (cultuurelement 1) en normen (cultuurelement 1). Dit is ook terug te zien in het citaat: ‘Vrouwen die hebben gestudeerd aan een seculiere hogeschool of universiteit onderschrijven vaker de veranderende normen en waarden. Lager opgeleiden vrouwen blijven trouwer aan de kerk en aan de zuil.’
Deze slide heeft geen instructies
Nakijken opdracht 19
3) De meisjes veranderen tijdens de studie. Want juist tijdens de studententijd vindt er acculturatie plaats. Zij maken zich nieuwe cultuurelementen eigen. Tot het studeren zijn de meisjes vooral binnen de eigen culturele groep en blijven zij gesocialiseerd binnen de eigen reformatorische kring en cultuur: enculturatie.
Voorbeelden uit de bron:
a) De geslotenheid van de cultuur ten opzichte van niet-gelovigen is minder dan vroeger: er zijn andere normen over de omgang met anderen. ‘Oudere generaties hebben een soort smetvrees. Ze zijn bang dat de omgang met andersdenkenden je besmet met alles wat maar verderfelijk kan zijn.’
b) Er wordt meer gepraat over het beleven van religie dan vroeger, ook dit is een veranderde norm (of waarde: openhartigheid/openheid). ‘Ten eerste wordt er opener over het geloof gecommuniceerd. Hoger opgeleide meiden die vanuit thuis niet hebben geleerd om openlijk over het geloof te praten, hebben dit later in hun ontwikkeling wel geleerd.’
c) De regeltjes zijn minder belangrijk geworden en de persoonlijke beleving, relatie met God, meer. Dit heeft betrekking op opvattingen, normen en uitdrukkingsvormen. ‘Ten tweede hebben de vrouwen vaak afstand genomen van regeltjes, zoals het niet mogen dragen van een broek. De dames lieten weten de kern niet te zien in uiterlijke dingen, maar in een persoonlijke relatie met God. Het geloof lijkt dus ook persoonlijker te zijn geworden, aldus de derde verandering.’
Voorbeelden uit de bron:
a) De geslotenheid van de cultuur ten opzichte van niet-gelovigen is minder dan vroeger: er zijn andere normen over de omgang met anderen. ‘Oudere generaties hebben een soort smetvrees. Ze zijn bang dat de omgang met andersdenkenden je besmet met alles wat maar verderfelijk kan zijn.’
b) Er wordt meer gepraat over het beleven van religie dan vroeger, ook dit is een veranderde norm (of waarde: openhartigheid/openheid). ‘Ten eerste wordt er opener over het geloof gecommuniceerd. Hoger opgeleide meiden die vanuit thuis niet hebben geleerd om openlijk over het geloof te praten, hebben dit later in hun ontwikkeling wel geleerd.’
c) De regeltjes zijn minder belangrijk geworden en de persoonlijke beleving, relatie met God, meer. Dit heeft betrekking op opvattingen, normen en uitdrukkingsvormen. ‘Ten tweede hebben de vrouwen vaak afstand genomen van regeltjes, zoals het niet mogen dragen van een broek. De dames lieten weten de kern niet te zien in uiterlijke dingen, maar in een persoonlijke relatie met God. Het geloof lijkt dus ook persoonlijker te zijn geworden, aldus de derde verandering.’
Deze slide heeft geen instructies
Nakijken opdracht 19
4.Jonge reformatorische vrouwen hadden (voordat zij vaker gingen werken en hoger opgeleid waren) met name primaire en secundaire socialisatoren die dezelfde reformatorische normen en waarden overdragen, namelijk hun ouders en de reformatorische school en verenigingen.
Nu jonge vrouwen vaker hoger opgeleid zijn komen zij meer in aanraking met formele secundaire socialisatoren, zoals hun collega’s op werk of andere studenten. Deze secundaire socialisatoren onderschrijven vaak niet de reformatorische normen en waarden.
Door de opkomst van het internet komen de vrouwen daarnaast ook in aanraking met anonieme tertiaire socialisatoren buiten hun normale leefwereld.
Kortom: de verhouding van de primaire socialisatoren t.o.v. de secundaire en tertiarie socialisatoren is veranderd: de invloed van de primaire socialisatoren (m.n. ouders) is verminderd.
Deze slide heeft geen instructies