Vrijheid Filmsnack groep 7-8 door IDFA

• newEditor
• Filmeducatie
• Burgerschap
• +2
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

De Filmsnacks Vrijheid zijn een samenwerking tussen Filmhub Midden, Filmhub Zuid Holland, Taartrovers, Eye, Cinekid, International Filmfestival Rotterdam en IDFA. Het doel van deze lessen is om de leerlingen in aanraking te brengen met film zoals zij deze (waarschijnlijk) niet eerder zagen, erover te praten en goed te leren kijken & luisteren. Deze filmles sluit aan bij de SLO kerndoelen Kunstzinnige Oriëntatie: -Kerndoel 54: ​De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om ermee te communiceren. -​Kerndoel 55: ​De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren. -​Kerndoel 56: ​De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed. Deze filmles sluit bovendien aan bij de volgende kerndoelen van de (concept) SLO kerndoelen burgerschap: - Kerndoel 3: Democratische Waarden. De leerling geeft aan hoe diens handelen verbonden is met democratische waarden. - Kerndoel 6: Maatschappelijke vraagstukken. De leerling weegt af welke mogelijkheden die heeft om ten aanzien van maatschappelijke vraagstukken te handelen. Alle lessen in deze reeks bevatten een korte film die aansluit bij het thema "Vrijheid". De filmlessen en films worden gratis aangeboden.

Instructies

Tijdens deze les bekijken jullie de korte documentaire Free as a Bird (Annelies Kruk, 2021) en gaan jullie aan de hand van verschillende vragen met elkaar in gesprek over de thema's vrijheid en gezondheid. Ter voorbereiding maken jullie een woordweb een kijken jullie de trailer van de film.

Voorbereiding

Het is fijn om de les vooraf al een keer door te nemen.

De lesinstructies staan bij elke slide in de notities.

Bekijk de notities vooraf of print ze uit. 

Tijdens de les kun je de instructies aanzetten door op het icoon met het schrijfblokje onderin het scherm te klikken.

Beste Leerkracht, 

Het doel van de filmsnacks is om de leerlingen in aanraking te brengen met film zoals zij deze (waarschijnlijk) niet eerder zagen, erover te praten en goed te leren kijken.

De les bevat een korte film die verbonden is aan het thema "Vrijheid".  Klik hier voor meer filmlessen bij het thema Vrijheid.

Deze les is onderdeel van het IDFA scholierenprogramma en ontwikkeld i.s.m. Filmhub Midden en Filmhub Zuid-Holland.

Tijdens deze les bekijken jullie de korte documentaire Free as a Bird en gaan jullie met elkaar in gesprek over de thema's vrijheid en gezondheid. Ter voorbereiding maken jullie een woordweb en kijken jullie de trailer van de film.

Tijdens deze les bekijken jullie de korte documentaire Free as a Bird en gaan jullie met elkaar in gesprek over de thema's vrijheid en gezondheid. Ter voorbereiding maken jullie een woordweb en kijken jullie de trailer van de film.

Vrijheid

Woordweb: vrijheid

Welke associaties hebben leerlingen bij het woord vrijheid? Nodig ze uit om breed te denken. Er zijn geen foute antwoorden.

Trailer

Free as a Bird, Annelies Kruk, Tangerine Tree/KRO-NCRV, 2021

Waar gaat de film volgens jou over? Bedenk in groepjes samen met een paar klasgenoten vijf woorden.

Heeft de film volgens jou iets met het thema vrijheid te maken? Waarom wel of niet?

Op de volgende slide bekijken jullie de hele film. Deze duurt 15 minuten. Na afloop bespreken we de film.

Free as a Bird is een documentaire. Wat is een documentaire?

Introductievragen

Waar gaat de film volgens jou over? Bedenk in groepjes samen met een paar klasgenoten vijf woorden.
Eigen antwoorden

Heeft de film volgens jou iets met het thema vrijheid te maken? Waarom wel of niet?In de trailer zien we Ariana bij de dokter. Ze vraagt: 'kan ik dan nog dansen?' Blijkbaar kan Ariana's nierziekte haar vrijheid beperken. Vraag leerlingen dit in hun achterhoofd te houden bij het kijken naar de film.

Free as a Bird is een documentaire. Wat is een documentaire?
Een documentaire is een film over echte mensen en echte gebeurtenissen. Ariana, haar broer en haar dansvriendinnen zijn geen acteurs.

Op de volgende slide bekijken jullie de hele film. Deze duurt 15 minuten. Na afloop bespreken we de film.

Wat vond je van de film?

Voelde je ook iets? Op welk moment in de film was dat en wat voelde je daarbij?

Waar dacht je aan tijdens het kijken?

Filmervaring

Wat vond je van de film?Eigen antwoorden

Waar dacht je aan tijdens het kijken?
Eigen antwoorden

Voelde je ook iets? Op welk moment in de film was dat en wat voelde je daarbij?
Eigen antwoorden

Ariana wil graag een donornier. Haar eigen nieren gaan namelijk steeds minder goed werken, waardoor Ariana's vrijheid steeds kleiner en kleiner wordt.

Voordat ze ging dansen, zat ze op turnen. Daar moest ze mee stoppen, omdat de turntoestellen haar lichaam vaak in de buurt van haar nieren raakten.

Wat zou jij het meeste missen als je ziek zou worden? Waarom?

Kun je ook een oplossing of alternatief bedenken, zoals Ariana ging dansen in plaats van turnen?

Ariana praat niet graag over haar nierziekte en denkt liever aan leuke dingen in haar leven. Hoe reageer jij op tegenvallers? Leid je jezelf af, kun je juist aan niets anders denken of gebeurt er iets anders?

Leven met een nierziekte

Ariana wil graag een donornier. Haar eigen nieren gaan namelijk steeds minder goed werken, waardoor Ariana's vrijheid steeds kleiner en kleiner wordt. Voordat ze ging dansen, zat ze op turnen. Daar moest ze mee stoppen, omdat de turntoestellen haar lichaam vaak in de buurt van haar nieren raakten.

Wat zou jij het meeste missen als je ziek zou worden? Waarom?Eigen antwoorden

Kun je ook een oplossing of alternatief bedenken, zoals Ariana ging dansen in plaats van turnen?
Eigen antwoorden

Ariana praat niet graag over haar nierziekte en denkt liever aan leuke dingen in haar leven. Hoe reageer jij op tegenvallers? Leid je jezelf af, kun je juist aan niets anders denken of gebeurt er iets anders?
Eigen antwoorden

Met haar oproepfilmpje vecht Ariana voor haar vrijheid: als ze een donornier krijgt, kan ze blijven dansen.

Met haar oproepfilmpje vecht Ariana voor haar vrijheid: als ze een donornier krijgt, kan ze blijven dansen.

De titel van deze documentaire is Free as a Bird (letterlijk vertaald: vrij als een vogel). Waarom zou de maakster de film deze titel hebben gegeven, denk je?

Welke beelden of scènes (stukjes) in de film vind jij bij deze titel passen? Waarom?

Vragen over de titel

De titel van deze documentaire is Free as a Bird (letterlijk vertaald: vrij als een vogel). Waarom zou de maakster de film deze titel hebben gegeven, denk je?
Annelies, de maker van Free as a Bird, wil met deze film graag laten zien hoe krachtig het is als je dingen die je heel spannend vindt toch doet. En dat mensen heel positief kunnen reageren als je je kwetsbaar opstelt en praat over moeilijke, persoonlijke onderwerpen. Daardoor kun je je erg opgelucht en bevrijd voelen! Wat Ariana hoopt dat de kijkers van Free as a Bird meenemen, is dat je geen medelijden hoeft te hebben met iemand die ziek is. Ariana is misschien een beetje anders dan anderen en ze kan nog steeds heel veel wél. Of je nu ziek bent of niet: als je een doel voor ogen hebt, kun je alsnog heel veel bereiken!

Welke beelden of scènes (stukjes) in de film vind jij bij deze titel passen? Waarom?
Bijvoorbeeld: Ariana die op de trampoline springt – ze vliegt dan letterlijk door de lucht, net als een vogel. Wanneer Ariana danst lijkt ze zich ook vrij te voelen, ze beweegt net zo makkelijk en goed als de meiden om haar heen, ze lacht en haar haren wapperen alle kanten op. Wanneer Ariana door het water rent schijnt de zon op het water en je ziet de spetters glinsteren.

Free as a Bird heeft een open einde. Dat betekent dat je niet weet hoe de film afloopt: zou Ariana reacties krijgen op haar oproep voor een donornier? Hoe gaat het verder met haar gezondheid? Zal ze blijven dansen of toch niet?

Wat vind jij ervan dat deze film een open einde heeft? Leg je antwoord uit.

Wat zou jouw droomeinde van deze film zijn? Met andere woorden: hoe zou de film aflopen als jij dat mocht bepalen en alles mogelijk was? Je kunt dit beschrijven met woorden, maar je mag het ook tekenen of filmen.

Open einde

Free as a Bird heeft een open einde. Dat betekent dat je niet weet hoe de film afloopt: krijgt Ariana reacties op haar oproep voor een donornier? Hoe gaat het verder met haar gezondheid? Zal ze blijven dansen of toch niet?

Wat vind jij ervan dat deze film een open einde heeft? Leg je antwoord uit.
Eigen antwoorden

Wat zou jouw droomeinde van deze film zijn? Met andere woorden: hoe zou de film aflopen als jij dat mocht bepalen en alles mogelijk was? Je kunt dit beschrijven met woorden, maar je mag het ook tekenen of filmen.
Eigen antwoorden

Free as a Bird, Annelies Kruk, Tangerine Tree/KRO-NCRV, 2021

Op slide 13 volgt een optioneel lesonderdeel over de donorwet. 

In Nederland hebben we een donorwet. Iedereen vanaf 18 jaar wordt gevraagd om te laten weten of die donor zou willen zijn. Als je geen reactie geeft, word je automatisch als donor geregistreerd. Dit noem je actieve donorregistratie. Vroeger moest je een formulier invullen om te laten weten dat je donor wilt zijn.

Je wordt dus automatisch donor, behalve als je laat weten dat je dat niet wilt. Waarom zou dit zo geregeld zijn, denk je?

Zou jij donor willen worden, denk je, en waarom wel of niet?

Sommige mensen vinden dat iedereen donor moet zijn en dat hierover een nieuwe wet moet worden gemaakt. Wat vind jij? Moeten mensen de vrijheid krijgen om zelf te kiezen, of moet de regering deze wet maken?

Verdieping (extra)

Verdieping: donorwet (optioneel lesonderdeel, buiten de lestijd van 45 min)

In Nederland hebben we een donorwet. Iedereen vanaf 18 jaar wordt gevraagd om te laten weten of die donor zou willen zijn. Als je geen reactie geeft, word je automatisch als donor geregistreerd. Dit noem je actieve donorregistratie. Vroeger moest je een formulier invullen om te laten weten dat je donor wilt zijn.

Je wordt dus automatisch donor, behalve als je laat weten dat je dat niet wilt. Waarom zou dit zo geregeld zijn, denk je?
De bedenkers van de wet hopen dat zo meer mensen orgaandonor worden, want er is in Nederland een groot tekort aan orgaandonoren. Ieder jaar overlijden mensen omdat ze niet op tijd een nieuw orgaan kunnen krijgen.

Zou jij donor willen worden, denk je, en waarom wel of niet?
Eigen antwoorden

Sommige mensen vinden dat iedereen donor moet zijn en dat hierover een nieuwe wet moet worden gemaakt. Wat vind jij? Moeten mensen de vrijheid krijgen om zelf te kiezen, of moet de regering deze wet maken?
Eigen antwoorden

IDFA's onderwijsprogramma wordt mede mogelijk gemaakt door Fonds 21, Deloitte Impact Foundation, ELJA Foundation en IDFA's Dikke Vrienden+. 

Meer film in de klas?
Ga naar idfa.nl/docschoolonline

IDFA is altijd benieuwd naar de manier waarop ons lesmateriaal in de klas is behandeld. Heb je tips en/of aanvullingen voor ons of voor andere docenten? Laat het ons weten via [e-mail]. Bedankt!

Tip voor docenten: met een gratis Docschool Online lidmaatschap krijg je toegang tot meer dan honderd documentaires en bijbehorend lesmateriaal. Lees meer en meld je aan op idfa.nl/docschoolonline