Herhalingsvragen H6 Nationalisme en Imperialisme

Hoofdstuk 5

Nationalisme en imperialisme



Les 12 - Herhalingsvragen

1 / 17
volgende
Slide 1: Slide
newEditorGeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslide.

time-iconLesduur is: 45 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 5

Nationalisme en imperialisme



Les 12 - Herhalingsvragen

Deze slide heeft geen instructies

In welk tijdvak plaatsen we de opkomst van het nationalisme en het modern imperialisme?

A

Tijd van regenten en vorsten (1600-1700)

B

Tijd van pruiken en revoluties (1700-1800)

C

Tijd van burgers en stoommachines (1800-1900)

D

Tijd van wereldoorlogen (1900-1950)

Deze slide heeft geen instructies

Wat past NIET bij het Congres van Wenen?

A

Restauratie

B

Verenigd Koninkrijk der Nederlanden

C

Frankrijk bedwingen

D

Overal ontstonden democratieën

Deze slide heeft geen instructies

Noord

Zuid

Handelsland

Taal: Frans

Industrie-gebied

Protestants

Taal: Nederlands

Katholiek

Deze slide heeft geen instructies

Zet onderstaande gebeurtenissen over de Belgische Opstand op de juiste volgorde, van links naar rechts.






Willem I erkent België als onafhankelijk land

Nederland wordt samen-gevoegd met België en Luxemburg 

Willem I probeert de noordelijke cultuur te verplichten

De Belgen winnen de oorlog tegen Nederland

Belgische nationalisten komen in opstand

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zorgde het nationalisme voor het uiteenvallen van veelvolkerenstaten, zoals het Ottomaanse Rijk?

In een veelvolkerenstaat, zoals het Ottomaanse Rijk, woonden meerdere culturen onder één gezag. Door het nationalisme voelden bepaalde volken zich één. Zij spraken dezelfde taal en hadden dezelfde cultuur. Zij kwamen in opstand en streden voor onafhankelijkheid. Voorbeeld: Griekenland in 1830

Hoe zorgde het nationalisme voor het creëren van nieuwe staten, zoals het Keizerrijk Duitsland?

Duitsland bestond in de 19e eeuw uit meerdere kleine koninkrijken. Deze rijken hadden ongeveer dezelfde cultuur. Deze volken wilden samen één land vormen. Dat gebeurde in Duitsland in 1871.

Noem een belangrijk verschil tussen het oude kolonialisme en het modern imperialisme.

In het oude kolonialisme bleven de Europeanen vooral aan de kusten van Afrika en Azië. Vanuit handelsposten werd er gehandeld met de inheemsen.


In het modern imperialisme werd de nadruk meer gelegd om het veroveren en exploiteren van koloniën. Dus meer het binnenland in.

Noem een politieke, economische en culturele oorzaak voor het modern imperialisme.

Politiek:

meer koloniën betekende meer macht. Sterker willen zijn dan de ander. Ofwel: nationalisme.


Economisch: 

grondstoffen voor de groeiende industrie.

Afzetgebieden om de producten te verkopen.


Cultureel:

Verspreiding van christendom

Beschaven van 'achtergebleven' volken.

Gevolgen voor veroverde gebieden

Gevolgen voor Europeanen

Gevolgen van het modern imperialisme

Economie

Economie

Politiek

Cultuur

Politiek

Cultuur

Strijd om de meeste koloniën

Belang-stelling voor culturen

Overheerst door Europeanen

Eigen tradities verdwijnen

Industrie draait op volle toeren

Produceren voor Europeanen

Deze slide heeft geen instructies

Wat past NIET bij indirect bestuur?

A

Plaatselijke adel

B

Veel Nederlandse ambtenaren

C

Inheemse vorsten

D

Er verandert weinig voor de inheemse bevolking

Deze slide heeft geen instructies

Zet onderstaande gebeurtenissen over Nederlands-Indië op de juiste volgorde, van links naar rechts.






De Nederlandse regering kreeg meer aandacht voor het welzijn van de Indonesiërs

De VOC heeft handels-posten langs Indonesische eilanden

Het cultuurstelsel wordt ingevoerd

De VOC gaat failliet en de Nederlandste staat neemt de bezittingen over

Het systeem van 'vrije arbeid' wordt ingevoerd

Deze slide heeft geen instructies

Leg uit wat een gevolg was van de invoering van het cultuurstelsel (1830).

De Nederlanders maakten winst met de producten die de Javaanse boeren maakten.

De Javaanse boeren verhongerden omdat zij geen rijst konden verbouwen.

Nederlandse ondernemers waren boos omdat zij door dit stelsel zelf geen bedrijf konden starten in Nederlands-Indië.

Welke uitspraak over Nederlands-Indië is NIET waar?

A

De Nederlanders veroverden eilanden met geweld

B

Er werd gekozen voor indirect bestuur omdat er te weinig Nederlandse bestuurders waren

C

In Nederlands-Indië hadden de blanke Nederlanders een hogere positie dan de inheemse bevolking

D

In Nederlands-Indië mocht de bevolking na 1919 stemmen in de politiek

Deze slide heeft geen instructies

Tijdens welke vergadering werd er gesproken over de verdeling van Afrika?

A

Congres van Wenen

B

Conferentie van Berlijn

C


D


Deze slide heeft geen instructies

Wat voor rol speelde het nationalisme in de wedloop om Afrika?

Europese landen wilden meer koloniën, dus wilden meer macht.

Nieuwe landen als Duitsland, Italië en België zijn gevormd door nationalisme. Zij wilden koloniën omdat zij wilden meedoen op het wereldtoneel. Zij wilden ertoe doen.

Noem een politiek, economisch, cultureel en sociaal gevolg van de verdeling van Afrika.

Politiek:

Bijna heel Afrika werd bestuurd door Europese landen.

Onlogische grenzen.

Economisch:

De Afrikaanse economie werd ondergeschikt gemaakt aan de Europese economie. Afrikanen moesten grondstoffen delven voor de Europese industrie. Ook werden er Europese producten verkocht in Afrika.

Cultureel:

Het christendom werd verspreid. Men leerde de westerse tradities kennen. Men begon Europese talen te spreken.

Sociaal:

Er ontstond een samenleving van verschillende culturen: blanke Europeanen, zwarte Afrikanen en gemengde huidskleuren.