V5B P3 W3L1 Exam texts & idioom

W3L1 Exam texts & idioom 


1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

W3L1 Exam texts & idioom 


Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning Period 3 
  • Leesvaardigheid (examenteksten) 90 minuten 

  •  Literatuurgeschiedenis + fictie deel 1 (sonnets/plays) 90 minuten 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

The plan 
  • Monday: vocabulary/linking words & examenteksten. So bring your examenidioom always!!
  • Wednesday: literatuurgeschiedenis (Alquin) + poetry/plays

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SE1 Literature & exam texts 
  • Study overview shared via Sometoday and Teams. 
  • You can find summaries, videos and other links to study material in there. 
  • Romeo and Juliet has been removed from the curriculum. We will focus on The Taming of The Shrew during next class.
  • Combination of open and multiple choice questions on the test at R, T1, T2 and I level.   

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

learning goals
-I can make exam texts at B2/C1 level. 

- I can use words that have to do with communication and information. 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Good morning V5! 
English class
Mevrouw Plazier/Ms. Plazier 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Examenidioom 
timer
10:00

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Answers List 9 ( P. 53-55)
A: 1. gravity                                                    
2. ratings
3. survey
4. assertion
5. pun/gravity 
B: 1. imply
2. clarify
3. conveyed
4. define
5. concede 
C: 1 contradict
2. keep in touch
3. means
4. admit
5. question 
 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Algemene indruk 
1. Lees de titel, bekijk het plaatje, check de bron en schrijver. Bedenk wat je al weet over dit onderwerp. 

2. Lees de vraag en beslis of de tekst kort genoeg is om helemaal te lezen of dat je slechts een (paar) alinea's moet lezen. 



Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meerkeuzevraag 
1. Bij meerkeuze antwoorden zorg dat je de werkwoorden onderstreept en echt goed begrijpt. Wegstrepen van antwoorden. 
2. Let op linking words in alinea's of in antwoorden. Zorg dat je die onderstreept en bekijkt wat hun betekenis is/ tot welke categorie ze behoren. 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

open vraag
  1. Open vraag beantwoord je altijd in het Nederlands
  2.  Als de vraag begint met een quote, onderstreep die dan in de tekst en zorg dat je het helemaal begrijpt. 
  3. Kijk goed over welke alinea het gaat en welke stukjes tekst je nodig hebt. 
  4. Leg je antwoord zo specifiek mogelijk uit (geen vage termen), liever te veel dan te weinig tekst. 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Answers tekst 1-2
1. B 
2. B 

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Answers tekst 3 
  • 3 D
  • 4 B
  • 5 A
  • 6 A
  • 7 D
  • 8 C


10. een antwoord met de volgende strekking:
realistische(r) gedachten of verwachtingen van jezelf/van het leven / na een depressie kennen mensen zichzelf beter. 
  • 9 A
  • 10 maximumscore 1
  • een antwoord met de volgende strekking: realistische(r) gedachten of verwachtingen van jezelf/van het leven / na een depressie kennen mensen zichzelf beter

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Answers tekst 4 

deceptive diversion 
diversion = something that takes your attention away from something else. 
deceptive = teleurstellend 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Continue practicing 
Make texts 5-6-7 from VWO 2013 
Done? 
-I will give you the answers 
- Continue with 8-9-10-11
- Make a worksheet 

timer
25:00

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What is the difference between the 20th and 21st century according to paragraph 1-2? 

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1p 13 Naar welke
feitelijke situatie verwijst
“this” in alinea 2?
-What does "yet" indicate?
  • (naar de situatie) dat sommige (rijke) landen
  • gebied van andere (arme)landen (op)kopen/exploiteren

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

vraag 14
  • Utopia meaning? 
  • "what does dwindling mean?  
  • What is going on with China according to paragraph 3?

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekst 5
  • 15. A Het gaat bij alinea 4 om een andere partij (party) namelijk om de financiële sector 
  • 16. C
  • 17. B But 
  • 18 1. wel  , 2 wel, 3 wel, 4 niet  

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekst 5 - vraag 18 

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekst 5 - vraag 19
these all relate to behaviour, to how investors need to act. 

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekst 5 - vraag 19
20. D 
The best option would be for foreign firms to contract local farmers to grow crops for them......German company Flora Eco Power produces biodiesel in Ethopia this way. 
Dit is een voorbeeld  dat duidelijk tegen local farmers die samenwerken met buitenlandse investeerders ingaat. 

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

When you are a procrastinator you are..............? Look at the words in list 9 (p. 51)

Slide 25 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Write one sentence about your procrastinator behavior using 2 words from list 9 examenidioom (p. 51).
timer
1:00

Slide 26 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Examenidioom 

Gimkit OR blooket
Which one do you prefer? 

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflection

Slide 28 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.