Influencers
1 / 24
Lesduur is: 80 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Stel de vraag: Welke influencers zie je hier? Hoeveel influencers ken jij en kan je er in 1 minuut opschrijven zelfstandig en in stilte. Na deze minuut bespreken wat is nu eigenlijk een influencer. Daar gaat deze les over!
Wat zijn influencers?
Influencers zijn vaak rolmodellen (voorbeelden) waar jongeren zich aan spiegelen. Jongeren vergelijken zichzelf en hun leven met influencers.
Ze hebben daarmee grote invloed en kunnen bijdragen aan een negatief of positief zelfbeeld. Hoe je naar jezelf kijkt wordt dus beïnvloed. Influencers vervullen een sociale rol in je leven.
Leg uit dat ze ook wel content creators genoemd worden. Geef aan content is een ander woord voor inhoud.
Voorbeelden van influencers:
https://hulc.nl/dit-zijn-100-van-de-grootste-instagram-influencers-ter-wereld/
Slide 2 - Tekstslide
Leg uit: Waarom is deze les belangrijk voor de leerling?
Slide 3 - Tekstslide
Docent leg uit wat het programma van deze les globaal is. De leerlingen moeten een schrift en pen in de aanslag hebben!
1. Opening: 10 min
2. Manieren van invloed: spullen kopen 10 min
3. Manieren van invloed: bij een groep horen 10 min
4. Manieren van inlvoed: algoritme 10 min
5. Manieren van invloed: gedrag 15 min
6. Influence checklist: 15 min
7. Afsluiting: 10 min
Slide 4 - Tekstslide
Bespreek:
Welke vier manieren gaan we uitleggen?
Hoe kan je tijdens deze uitleg goed opletten?
Slide 5 - Video
Filmpje bekijken met de klas start op 0.33 tot 4.52 min.
Kijkvragen: wat doet een influencer? Hoe beïnvloed deze boer zijn volgers?
Slide 6 - Tekstslide
Bespreek wat er gekocht is en waarom de leerling tot deze aankoop kwam.
Slide 7 - Tekstslide
- Je bijvoorbeeld letterlijk in de boodschap te noemen als “familie”, lid van de groep of volger.
Influencers geven in hun video’s: “Ben je geabonneerd? Dan hoor je tot de familie met volgers van mijn kanaal.” Er wordt hier letterlijk mee bedoeld dat je bij de groep hoort met mensen die ook dat kanaal of die influencer volgen. Mensen worden hierdoor getriggerd omdat mensen geneigd zijn bij een groep te willen horen.
- Merchandise verkopen.
Door mechandise te kopen van een influencer laat je aan de buitenwereld zien dat je fan/volger bent van die influencer. Anderen die ook fan/volger hiervan zijn zullen dit zien en weten of jij dezelfde influencer hebt waar je fan of volger van bent. Dit schept een band of laat je verbonden voelen met een ander.
- Bepaalde taal/ zinnen/ uitspraken doen die bij een bepaalde influencer horen.
Door bepaalde uitspraken/ woorden/ zinnen te gebruiken herkennen ander mensen dat jij ook die influencer volgt. Dit zorgt voor herkenning.
Noteer nu minimaal één manier hoe een influencer jou kan aanzetten tot het kopen van spullen.
Slide 8 - Open vraag
In de les zelf kan er worden bepaald of de leerlingen in de lessonup het antwoord moeten geven of dat er op wisbordjes het antwoord wordt geschreven.
Slide 9 - Tekstslide
- Je bijvoorbeeld letterlijk in de boodschap te noemen als “familie”, lid van de groep of volger.
Influencers geven in hun video’s: “Ben je geabonneerd? Dan hoor je tot de familie met volgers van mijn kanaal.” of Yvonne Coldenweijer 'spionnenleger'. Er wordt hier letterlijk mee bedoeld dat je bij de groep hoort met mensen die ook dat kanaal of die influencer volgen. Mensen worden hierdoor getriggerd omdat mensen geneigd zijn bij een groep te willen horen.
- Merchandise verkopen.
Door mechandise te kopen van een influencer laat je aan de buitenwereld zien dat je fan/volger bent van die influencer. Anderen die ook fan/volger hiervan zijn zullen dit zien en weten of jij dezelfde influencer hebt waar je fan of volger van bent. Dit schept een band of laat je verbonden voelen met een ander.
- Bepaalde taal/ zinnen/ uitspraken doen die bij een bepaalde influencer horen.
Door bepaalde uitspraken/ woorden/ zinnen te gebruiken herkennen ander mensen dat jij ook die influencer volgt. Dit zorgt voor herkenning.
Slide 10 - Tekstslide
Klassikaal bespreken van deze vragen. Wie kan er al een antwoord geven voordat we uitleg geven?
Slide 11 - Video
Bekijk dit filmpje met de klas tot 2.20 min.
Slide 12 - Tekstslide
Een algoritme is een lijst van instructies voor een computer. Bij social media bepaalt het algoritme welke dingen jij te zien krijgt, en in welke volgorde. Hoe en waarom bepaalde dingen meer of minder getoond worden hangt af van verschillende factoren.
Slide 13 - Tekstslide
Voor influencers is het belangrijk dat dit algoritme in hun voordeel werkt. Dan krijgen mensen hun content vaker te zien, en kunnen zij hun aantal volgers vergroten.
Slide 14 - Tekstslide
Leg uit:
Voor veel succesvolle influencers geldt dat influencen hun fulltime baan is. Geen volgers betekent geen brood op de plank.
Influencers kunnen op de volgende manieren geld verdienen:
Advertenties (direct vanuit het platform)
Merchandise
Donaties (bijvoorbeeld Patreon of Twitch).
Patreon: Een site waarop je maandelijks doneert aan een influencer. Zo kunnen ze bijvoorbeeld eerder content te zien krijgen die voor anderen nog niet te zien is.
Op Twitch streamen influencers live, en door een donatie te doen kunnen volgers een bericht in beeld laten komen gericht aan de influencer.
Deals met bepaalde merken of bedrijven (producten of evenementen aanprijzen)
Vast bedrag.
Percentage van de verkoop gaat naar de influencer.
Slide 15 - Tekstslide
Leg uit:
Veel mensen bereiken.
Veel mensen bereiken doe je ten eerste door aansprekende content te maken. Hierdoor trek je de aandacht. Dit kan door mensen nieuwsgierig te maken met clickbait, maar dat is niet genoeg. Het algoritme meet ook of je mensen je content leuk vinden door te kijken naar likes, hoe lang iemand je video blijft kijken, of iemand de video op high definition kijkt, het geluid op mute gezet wordt, enz.
Wees voorspelbaar en blijf posten
Een adverteerder wil zeker zijn dat hij zijn publiek regelmatig blijft bereiken. Daarom moet een influencer blijven posten om zo een trouw publiek te krijgen dat regelmatig terugkomt voor nieuwe posts en updates. Het algoritme beloont dit ook sterk.
De juiste doelgroep bereiken
Zodra er een grote groep volgers is, is het van belang de juiste mensen te trekken. Mensen die een persoonlijke band voelen met de influencer zal eerder geneigd zijn geld uit te geven. Ook interactie tussen de volgers is belangrijk zodat er een groepsidentiteit ontstaat. Daarom vragen influencers vaak om te reageren op een video en om met elkaar te discussieren in de comments. Engagement = geld voor adverteerders.
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Bekijk klassikaal twee filmpjes en bespreek van te voren de checklist. Hoe gaan ze deze invullen?
1. Kijk de video.
2. Omcirkel de score voor de 5 stellingen.
3. Tel de punten op.
4. Beantwoord de vragen achterop.
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Bespreek klassikaal na hoe het invullen is gegaan. De docent vraagt sommige leerlingen naar het antwoord op deze vragen. Welke onderdelen bevat de checklist allemaal? Hoe beoordelen ze nu het risico van sommige filmpjes?
Het risico volgt uit het aantal punten:
5-9 is laag risico
10-14 is gemiddeld risico
15-20 is hoog risico.
1. In welke mate denk je dat de influencer een commercieel belang*. heeft bij het laten zien van deze boodschap?
2. In welke mate is de boodschap gebaseerd op de eigen mening van de influencer?
3. In welke mate is de boodschap van de influencer mogelijk kwetsend* voor jou en/of anderen?
4. In welke mate probeert de influencer je te overtuigen van zijn of haar mening?
5. Wat denk je dat je ouders/verzorgers of je docent van deze content* vinden?
Slide 23 - Tekstslide
Drie leerlingen aanwijzen om een antwoord te geven op deze vragen. Lukt het niet om een goed antwoord te geven? Geef dat hulp of vraag een klasgenoot als hulplijn!
Slide 24 - Tekstslide
Stel jij zou 1 miljard volgers hebben. Wat zou je ze willen vertellen? De leerlingen bespreken dit met hun duo en de personen voor en achter zich.
