Lesson Four Theme 4 (40 min)

Imperative
Write imperatives.
  1.                                                               6.

  2.                                                               7.

  3.                                                               8.

  4.                                                               9.

  5.                                                              10.
  • Wash your hands.

  • Don't use your mobile.

  • Open/Close your book.

  • Be quiet.

  • Turn off/on the light.
D
  • Don't cycle here.

  • Go/Turn left.

  • Help me.

  • Don't pick your nose.

  • Throw away your litter.
D
1 / 48
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 48 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Imperative
Write imperatives.
  1.                                                               6.

  2.                                                               7.

  3.                                                               8.

  4.                                                               9.

  5.                                                              10.
  • Wash your hands.

  • Don't use your mobile.

  • Open/Close your book.

  • Be quiet.

  • Turn off/on the light.
D
  • Don't cycle here.

  • Go/Turn left.

  • Help me.

  • Don't pick your nose.

  • Throw away your litter.
D

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

  • Taking the register
  • Newsround
  • What do you need?
  • Learning goals
  • Homework check
  • Let's get down to work
  • Homework

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

  • Sociale en culturele vaardigheden – Je kunt het product en het werkproces van jezelf en dat van anderen beoordelen.
  • A1.4 – Je kunt op jou gerichte vragen en opdrachten verstaan en korte, eenvoudige aanwijzingen volgen (luisteren).
  • A1.4 – Je kunt korte, eenvoudige waarschuwingen begrijpen (luisteren).
  • A1.5 – Je kunt het onderwerp bepalen van korte kijk– en luisterteksten (kijken).



Slide 6 - Tekstslide

iPad      workbook     notebook     pen          airpods
                       B                              and pencil

Slide 7 - Tekstslide


Vocab, Phrases and Grammar

Slide 8 - Tekstslide

Lesson 2: Writing
Study: Phrases Writing, page 136, Workbook B

Do: Exercise 26, page 25 Workbook B
26 in je schrift

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Exercise 26, page 25
  • Are you free on Friday or Saturday?
  • I can't come on Saturday but Friday's OK.
  • We've got a table for two at Mario's at half past six.
  • How much is a pizza at Mario's?
  • You can get a pizza Margherita for £7.
  • It isn't expensive.
  • That was very nice.
  • I agree.
  • How much does that come to?
  • It's £20 in total.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

object pronouns / imperative / demonstrative pronouns

Slide 14 - Tekstslide

le
Gebruik:
  • Je gebruikt 'object pronouns' niet als onderwerp van de zin, maar als lijdend of meewerkend voorwerp
  • Je gebruikt 'object pronouns' als vervanging van personen, dieren of dingen, hierdoor hoef je minder te schrijven
  • Je gebruikt 'object pronouns' ook na voorzetsels
object pronouns
wederkerende
voornaamwoorden
Vorm:
  • I
  • you
  • he
  • she
  • it
  • we
  • you
  • they
  • me
  • you
  • him
  • her
  • it
  • us
  • you
  • them
>
>
>
>
>
>
>
>

Slide 15 - Tekstslide

 Gebruik:
  • Zeggen wat iemand wel moet doen.
  • Zeggen wat iemand niet moet doen.
Imperative
gebiedende wijs
 Vorm:
  • De gebiedende wijs begint altijd met een werkwoord.
 Toepassing:
  • Bevel
  • Waarschuwing
  • Advies
  • Instructie
  • Verbod
 
  • Sit down.
  • Watch out.
  • Eat healthy.
  • Mix the peanut butter and the jelly.
  • Don't run in the classroom.

Slide 16 - Tekstslide

le
Gebruik:
  • Om iets aan te wijzen
demonstrative pronouns
aanwijzende
voornaamwoorden
Vorm:
  • this
  • that
  • these
  • those
  • = één > dichtbij
  • = één >                           verweg
  • = twee of meer > dichtbij
  • = twee of meer >            verweg

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

can / can't

Slide 19 - Tekstslide

le
Gebruik:
  • Om aan te geven of je iets wel of niet kunt
can / can't
kunnen / niet kunnen
Vorm:
  • can + hele werkwoord > wel kunnen
  • can't + hele werkwoord > niet kunnen
  •                            Let op:
  •       can't voluit geschreven = cannot

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

le
Gebruik:
  • Om aan te geven of je iets wel of niet kunt
can / can't
kunnen / niet kunnen
Vorm:
  • can + hele werkwoord > wel kunnen
  • can't + hele werkwoord > niet kunnen
  •                            Let op:
  •       can't voluit geschreven = cannot

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Lesson 2: Writing
Study: can / can't

Do: Exercise 24+25, page 24+25, Workbook B
in je boek

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Exercise 24+25, page 24+25
  1. can
  2. can't
  3. can
  4. can
  5. can't
  • 1. ..., can you book a restaurant for next             weekend?
  •     ... can / can't book a restaurant for next            weekend.
  • 2. ..., can you walk your dog?
  •     ... can / can't walk her dog.
  • 3. ..., can you buy me some cookies?
  •     ... can / can't buy me some cookies.
  • 4. ..., can you tell a joke?
  •     ... can / can't tell a joke.

Slide 26 - Tekstslide

1. Jude and Oman are going on a picnic.
2. Jude wants to make muffins and muesli bars.
3. Oman roasts the nuts in a frying pan.
4. Oman doesn't really like fruit.
5. Jude says you can use all kinds of fruit for a muesli bar.
6. Jude warns Oman that the oven is hot.
7. The muesli bars have to be in the oven for about 50 minutes.
8. The muesli bars smell delicious. 

Slide 27 - Sleepvraag

Lesson 3: Listening & Watching

Slide 28 - Sleepvraag

vocabulary 4.3

Slide 29 - Tekstslide

   I can't come. I'm                   tired.                   een beetje
   Please                    to the mixture.                    toevoegen
   Then                    for 10 minutes in the oven.   bakken
   Make sure you don't                    the cookies.   verbranden, aanbranden
   Can you take the pan off the                     ?       fornuis
   I really love bacon                    .                         chips
   Please,                     the tomatoes in cubes.      snijden
   Vegetables and fruit are                     for you.   gezond
  •                                   a bit
  •                   add
  •              bake
  •                                         burn
  •                                                    cooker
  •                                     crisps
  •                     cut
  •                                             healthy
  •                                                            
Vocabulary 4.3

Slide 30 - Tekstslide

   Please, heat up the pizza in the oven.
   Can I have a tea with honey.
   Is a pistachio a nut?
   Add a little salt to the boiling water.
   You smell very nice.
   This tea is very sweet.
   What do snails taste like.
  •                                                                  verhitten
  •                                                                  honing
  •                                                                  noot
  •                                                                  zout
  •                                                                  ruiken
  •                                                                  zoet
  •                                                                  smaken
  •                                
Vocabulary 4.3

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

   I can't come. I'm a bit tired.                       een beetje
   Please add to the mixture.                          toevoegen
   Then bake for 10 minutes in the oven.       bakken
   Make sure you don't burn the cookies.       verbranden, aanbranden
   Can you take the pan off the cooker?         fornuis
   I really love bacon crisps.                           chips
   Please, cut the tomatoes in cubes.             snijden
   Vegetables and fruit are healthy for you.   gezond
Vocabulary 4.3

Slide 33 - Tekstslide

   Please, heat up the pizza in the oven.
   Can I have a tea with honey.
   Is a pistachio a nut?
   Add a little salt to the boiling water.
   You smell very nice.
   This tea is very sweet.
   What do snails taste like.
  •                                                                  verhitten
  •                                                                  honing
  •                                                                  noot
  •                                                                  zout
  •                                                                  ruiken
  •                                                                  zoet
  •                                                                  smaken
  •                                
Vocabulary 4.3

Slide 34 - Tekstslide

sweet
healthy
bake
cut
cooker
salt
smell
crisps
fruits and vegetables
heat up
honey
knife
nose
cake

Slide 35 - Sleepvraag

Lesson 3: Listening & Watching
Study: Vocabulary 4.3

Do: Exercise 38, page 32, Workbook B            

in je boek

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Exercise 38, page 31
 1. Fancy a snack? Then make this delicious cake! Ingredients: flour,                                 , sugar, butter, three eggs and dried fruit.
 2.                     the oven to 180°C.
 3. Mix the butter, sugar and eggs in a big bowl.                      a bit of             salt and then the other ingredients. Mix again.
 4. Now put your mixture in a cake tin.                      it in the oven until it       is golden brown.
 5. Take it out of the oven. Don't                      your hands!
 6. Let it cool down                   .
 7. How does it                     ?
  •        nuts
  •      Heat up
  •                                                                                    Add
                                                   
  •                                                                    Bake
                                    
  •                                                           burn
  •                                   a bit
  •                             taste
  •                                                            

Slide 38 - Tekstslide

Lesson 3: Listening & Watching

Do: Exercise 39, page 32, Workbook B
in je boek

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Tekstslide

Exercise 39, page 32
  1. 15 minuten
  2. Niet waar
  3. a
  4. c
  5. Damian laat de sardientjes en de chocolade verbranden.
  6. Nee, ze zegt wel dat het fantastisch is, maar ze trekt een vies gezicht en schudt nee.

Slide 41 - Tekstslide

Lesson 3: Listening & Watching

Do: Exercise 40, page 33, Workbook B
in je boek

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide

Exercise 40, page 33
  1. true
  2. true
  3. false
  4. false
  5. true

Slide 44 - Tekstslide

Read: What weird food does your pet like to eat?


         

In je schrift
  1. Wat doet de hamster van Bex als zij een ijsje eet?

  2. Waarom vindt Oliver het niet erg dat zijn kat broccoli lust?

  3. Wat vindt de hond van Zoe het lekkerst?

  4. Wat moeten de honden van Zoe en Abby doen volgens Abby?
  •   De hamster begint te snuffelen.

  •    Hij vindt broccoli zelf afschuwelijk en geeft zijn broccoli aan de kat.

  •    Insecten.
 
  •   Samenkomen om recepten uit te wisselen of samen te eten.

Slide 45 - Tekstslide

Slide 46 - Tekstslide

Leren:
- vocab 4.1+4.2, page 134, Workbook B
- vocab 4.3, page 135, Workbook B
- phrases writing, page 136, Workbook B
- gebiedende wijs       
- aanwijzende voornaamwoorden
- object pronouns       
- can + infinitive

Slide 47 - Tekstslide

Thanks for your attention
      Wait for            Push your chair         Throw away
      the bell             under the table            your litter

Slide 48 - Tekstslide