Het tropisch regenwoud

• newEditor
• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

Het tropisch regenwoud is prachtig. Je hoort en ziet er bijzondere dieren, planten en bomen. Er leven op sommige plekken zelfs nog inheemse stammen. Toch gebeuren er ook veel vervelende dingen met het tropisch regenwoud. Er worden bomen gekapt en door de opwarming van de aarde verandert er veel aan deze gebieden. Tijdens deze les leren uw leerlingen er alles over.

Het tropisch regenwoud

het tropisch regenwoud

Dit weet ik al over ...

Wat weet jij al over het tropisch regenwoud? Maak een woordveld. 

Kaart

Vragenmuur & Weetmuur

Wat wil jij weten of leren over het tropisch regenwoud? Schrijf je leervragen op de vragenmuur. 

Dit ga je leren

Wereldoriëntatie 

Na deze les: 

• kan ik vertellen wat een tropisch regenwoud is en welke kenmerken het heeft. 

• weet ik waar op de wereld tropisch regenwoud is. 

• weet ik wat ontbossing is en waarom er sprake is van ontbossing in het Amazonewoud. 

Woordenschat

• Na deze les weet ik wat de moeilijke woorden betekenen die met het tropisch regenwoud te maken hebben. 

Taal

• Na deze les kan ik een discussie voeren over het klimaat. Ik kan mijn mening onderbouwen met argumenten en kan de mening van anderen verwoorden. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

_Woordenschat

het tropisch regenwoud

de klimaatverandering

Verandering in het klimaat op aarde.

Door de opwarming van de aarde is er sprake van klimaatverandering.

de opwarming van de aarde

Dat het op de aarde steeds iets warmer wordt.

Door de opwarming van de aarde smelten de ijskappen. 

de broeikasgassen

De gassen die bijdragen aan het broeikaseffect. Een voorbeeld hiervan is koolstofdioxide (CO2).

De broeikasgassen dragen bij aan het broeikaseffect.

ontbossing

Verdwijning van bos.

Als er veel bomen worden gekapt, is er sprake van ontbossing. 

het tropisch regenwoud

Een bos dat groeit in gebieden waar het veel regent en heel warm is.

Hulpkaart

opnemen -  nam op - opgenomen

Iets opslaan, zodat je het later kunt gebruiken.

Bomen en planten nemen CO2 op.

verdampen - verdampte - verdampt 

Oplossen door de warmte.

Als het erg warm is boven de zee, verdampt het water. De damp gaat de lucht in en vormt een wolk. Als de druppeltjes in de wolk te zwaar worden gaat het regenen. 

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_Woordenschat

het klimaat

het landklimaat

Klimaat met hete zomers en erg koude winters.

Het grootste gedeelte van Rusland heeft een landklimaat.

het woestijnklimaat

Klimaat waarbij heel weinig neerslag valt. De temperatuur kan vrij snel van warm naar koud omslaan. 

Het woestijnklimaat komt vooral voor in de Sahara in Afrika.

het poolklimaat

Klimaat op en rond de Noord- en de Zuidpool. Zowel in de winter als in de zomer is het er koud.

De Noord- en de Zuidpool hebben een poolklimaat.

het klimaat

Het klimaat is het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar.

het zeeklimaat

Klimaat waarbij vaak sprake is van koele zomers en zachte winters. In de winter zorgt de zee voor warmte, in de zomer zorgt de zee juist voor verkoeling.

Nederland heeft een zeeklimaat.

Hulpkaart

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_{Verdiepende tekst}

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel.

Arceer in ieder geval:

• verdampen -verdampte - verdampt

• opnemen - nam op - opgenomen

• de ontbossing

• de broeikasgassen

• de klimaatverandering

• de opwarming van de aarde

• het tropisch regenwoud. 

.. .

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

WAAR of NIET WAAR?

Het Amazone gebied is zo'n 5,5 miljoen vierkante kilometer groot!

A

WAAR

B

NIET WAAR

C

D

.. .

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

 Maak de zin af: 

Het Amazone gebied is verdeeld over negen landen in
Zuid-Amerika, maar het grootste deel (60%) ligt in ...

A

Bolivia

B

Peru

C

Colombia

D

Brazilië

.

Hoe komt het dat er steeds meer Amazonewoud verdwijnt in Brazilië?

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

.

Welke gevolgen brengt deze ontbossing met zich mee? Noem minstens drie gevolgen. 

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

.

De wereldkaart!

controleren

Waar op de wereld is tropisch regenwoud te vinden? Sleep de afbeeldingen naar de juiste plekken. Gelukt? Klik op controleren om jullie antwoord te controleren.

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Jullie gaan straks een discussie voeren over het klimaat. Bij een discussie is er sprake van een stelling en argumenten. Argumenten kunnen gebaseerd zijn op feiten en op meningen.

Stelling

• Een stelling is een standpunt waar je het mee eens of oneens kunt zijn.
  
  Bijvoorbeeld:
  Alle kinderen moeten voortaan op de fiets naar school!

Argument

• Een argument is een reden waarom je iets vindt.
  
  Bijvoorbeeld:
  Alle kinderen moeten voortaan op de fiets naar school, omdat dat veel beter is voor het milieu!

Feiten en meningen

• Een feit is iets wat je kunt controleren. Het is waar of niet waar. Een mening is wat iemand van iets vindt.
  
  Bijvoorbeeld:
  Feit: Alle ganzen zijn blauw!Mening: Het lijkt me erg leuk om een keer een blauwe gans te zien!

_{Verwerkingsopdracht}

Wat is een feit? 

En wat is een mening? 

Slepen maar!

MENING

FEIT

Ik vind sporten super leuk!

Op de weg fietsen zou verboden moeten worden!

Pizza is mijn lievelingseten.

Op vrijdag 2 december zijn we vrij, omdat de leerkrachten een studiedag hebben.

Suus heeft een rode jas aan.

Ik vind het koud buiten!

Het vriest buiten.

Als ik op de fiets naar school ga, doe ik er ongeveer 10 minuten over.

Verwerkingsopdracht

1. Draai aan het rad en lees de stelling.

2. Bedenk of jij het EENS of ONEENS bent met de stelling. 

3. Bedenk een argument (waarin je uitlegt waarom jij het eens of oneens bent met de stelling). Tip! Gebruik het woord omdat. Schrijf jouw argument op een kladblaadje.

4. Verdeel de klas in tweeën: Links is EENS, rechts is ONEENS.

5. Loop naar het juiste 'vak' in de klas.

6. Bespreek met een klasgenootje uit hetzelfde vak jullie argumenten.

7. Was jij het eens met de stelling? Zoek dan nu een klasgenoot op die het oneens was met de stelling. Bespreek jullie argumenten met elkaar.

8. Klassikale afronding: in hoeverre sta jij nog achter jouw standpunt? Wil je je mening bijstellen op basis van de argumenten van je klasgenoten?

Je moet kiezen:

Nooit meer met het vliegtuig op vakantie of nooit meer vlees eten?

Dilemma!
Wat kies jij voor een beter klimaat?

A

Nooit meer met het vliegtuig op vakantie.

B

Nooit meer vlees eten.

C

D

Dilemma!
Wat kies jij voor een beter klimaat?

Je moet kiezen:

Maximaal vijf minuten douchen of iedere dag zonder auto naar school?

A

Maximaal vijf minuten douchen.

B

Iedere dag zonder auto naar school.

C

D

Evalueren maar!

Draai aan het rad en bespreek de vraag!

Dit weet ik nu ... & Dit kan ik nu ... 

Wereldoriëntatie 

• Ik kan vertellen wat een tropisch regenwoud is en welke kenmerken het heeft. 

• Ik weet waar op de wereld tropisch regenwoud is. 

• Ik weet wat ontbossing is en waarom er sprake is van ontbossing in het Amazonewoud. 

Woordenschat

• Ik begrijp wat de moeilijke woorden betekenen die met het tropisch regenwoud te maken hebben. 

Taal

• Ik kan een discussie voeren over het klimaat. Ik kan mijn mening onderbouwen met argumenten en kan de mening van anderen verwoorden. 

Schrijf je in je projectschrift wat jij hebt geleerd?

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Hebben zij de lesdoelen behaald?

Vragenmuur & Weetmuur

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 

• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 

• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!