Start_Driehoeksgesprek

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Voorbereiden

driehoeksgesprek

Leerjaar 2

Klas 2_HV

Beste mentor,

11-1-2021

Deze les gemaakt op basis van de PowerPoint die in de bovenbouw wordt gebruikt. Mocht je aanpassingen willen maken dan kan dat natuurlijk, maar hou in je achterhoofd dat deze les ook als doel heeft enige uniformiteit te creëren. Wanneer er zaken echt anders moeten, hoor ik dat graag. Dan kan deze basisversie daar op worden aangepast. 

Succes!

René Donker

Stap 1) Even voorstellen

Omschrijf jezelf kort in drie zinnen.

Hallo, ik ben Liam. Ik ben sportief en een tikkeltje eigenwijs :). Daarnaast ben ik een gezellige, spontane jongen die soms teveel kletst.

Stap 2) Start van het schooljaar

Noteer vier woorden die op periode 1 van toepassing zijn.

 

-Saai

-Huiswerk 

-Druk

-Vrienden 

Stap 3) Huidige stand van zaken

Deze vakken zijn voldoende, omdat ... 

-Nederlands, geschiedenis, science, muziek

Deze vakken zijn onvoldoende, omdat ...

-Engels, wiskunde, Frans, aardrijkskunde. 

Stap 4) Cijferbeeld

Mentor opent Magister en laat jouw cijferbeeld zien aan jouw ouders. Bespreek de inhoud ervan. Kan in combinatie met stap 3.

Stap 5) Waar ben je trots op?

Ik ben trots op dat ik leer van mijn fouten. En ik merk dat het nu beter gaat.

Stap 6) Studiegedrag en aanwezigheid

Ik leer door ...

Ik maak altijd / soms / nooit mijn huiswerk, omdat...

Ik plan door ...

Ik ben in periode 1 vaak / soms / nooit ziek geweest.

Stap 7) Feedback van docenten

Mentor deelt de feedback van andere docenten.

Stap 8) Plan

Mijn plan voor periode 2, SMART-geformuleerd:

1. Specifiek: 

• Wat wil je bereiken?

• Wie (/wat) heb je nodig om dit te bereiken?
  
• Waar ga je dit doen?
  
• Wanneer ga je dit doen?
  
• Waarom wil je dit bereiken?

Stap 8) Plan

Mijn plan voor periode 2, SMART-geformuleerd:

2. Meetbaar: 

• Wanneer weet je of je je doel hebt bereikt? 
• Je doel moet meetbaar zijn. 
• Hoeveel ga je doen of moet gedaan worden?
• Hoe kun je dat meten?

Stap 8) Plan

Mijn plan voor periode 2, SMART-geformuleerd:

3: Acceptabel

• Is het doel voor jezelf aanvaardbaar: sta je achter je (persoonlijke leer)doel? Ja, omdat...

Stap 8) Plan

Mijn plan voor periode 2, SMART-geformuleerd:

4: Realistisch?

• Is het doel haalbaar?
  
• Is je plan uitvoerbaar: zijn de stappen richting het doel realistisch en haalbaar voor alle betrokkenen?

Stap 8) Plan

Mijn plan voor periode 2, SMART-geformuleerd:

5: Tijd

• Het is duidelijk wanneer de doelstelling behaald moet zijn. Een SMART-doel heeft een concrete start- en einddatum. 
• Wanneer starten de activiteiten?
• Wanneer is het doel behaald?

Stap 9) Reactie ouders en mentor

Tot nu toe hebben je mentor en ouders als het goed is vooral geluisterd. 

Nu is het tijd om aan hen feedback te vragen. Maak hier aantekeningen van. Van deze aantekeningen maak je na afloop een verslagje. 

Dit verslagje wordt toegevoegd aan Magister.

Stap 10) Bedankt!

Sluit het gesprek af met een dankwoord en / of wens voor de komende periode.

Succes!

Wij helpen waar nodig, maar jij leidt het gesprek.