Thema 6 Ecologie en duurzaamheid oefentoets BS 1 t/m 6

• newEditor
• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Oefentoets

Thema 6 ecologie en duurzaamheid

Wat is ecologie?

A

studie van relaties tussen organismen en hun milieu

B

invloeden van de levende natuur

C

invloeden van de levenloze natuur

D

leefomgeving van een organisme

Een regenbui is een biotische factor

A

juist

B

onjuist

C

D

in welk onderdeel van de voedselketen komen carnivoren voor?

A

Producenten

B

Reducenten

C

Consumenten

D

Carnicenten

Wat klopt betreft consumenten?

A

Consumenten hebben verschillende ordes

B

Consumenten maken zuurstof

C

Consumenten eten alleen planten

D

Consumenten bestaan uit schimmels.

Er missen nog wat lijntjes, welke lijntje klopt?

A

Consumenten naar producenten

B

Producenten naar reducenten

C

Reducenten naar consumenten

D

Producenten naar producenten

Hoe heet deze kringloop?

Wat is biodiversiteit? En waarom is dat zo belangrijk?

Als er geen natuurbeheer is, wat is dan altijd het eindstadium van een gebied?

A

Heidegebied

B

Kaal en voedselarmgebied

C

Bos

D

Rivieren en meren

Maak de juiste voedselketen. Sleep de afbeeldingen op de juiste plek (rode vakken). Begin bij het dier wat eerste gegeten wordt.

Wat is een goede uitleg betreft een voedselweb?

A

Dat zijn verschillende organismen die in een gebied leven

B

Dat zijn meerdere voedselketens in een gebied die onderling ook weer een bepaalde connectie hebben

C

Dat zijn verschillende dieren die met elkaar in relaties staan doordat ze kunnen paren.

D

Dat zijn de organismen in een koolstofkringloop

wat zijn de 5 niveaus van de ecologie van klein naar groot?

A

individu, populatie, levensgemeenschap, ecosysteem, biosfeer

B

levensgemeenschap, individu, populatie, ecosysteem, biosfeer

C

populatie, individu, levensgemeenschap, biosfeer, ecosysteem.

D

individu, levensgemeenschap, populatie, ecosysteem, biosfeer.

Hoe noem je alle voedselrelaties in een levensgemeenschap?

A

Voedselketen

B

Voedselcirkel

C

Voedselweb

D

Voedselkring

De pijl in een voedselketen/-web betekent.......

A

"heeft gegeten"

B

"gaat eten"

C

"eet"

D

"wordt gegeten door"

Drie schakels zijn in de afbeelding niet ingevuld. Welke van de volgende dieren kan in schakel 3 thuishoren?

A

Garnaal

B

kaaimankrokodil

C

waterkever

D

Afvaleters behoren tot de reducenten

A

juist

B

onjuist

C

D

In een voedselketen wordt de biomassa in elke volgende schakel groter

A

juist

B

onjuist

C

D

Kikkervisjes eten alleen de organismen die in schakel 1 thuishoren. Tot welke groep horen de kikkervisjes?

A

Carnivoren

B

Herbivoren

C

Omnivoren

D

Volgens Ed zij de organismen in schakel 1 planten. Volgens Ron kunnen pakro's carnivoren zijn. Wie heeft gelijk ?

A

Zowel Ed als Ron

B

Alleen Ed

C

Alleen Ron

D

geen van beiden

Welk organisme in de afbeelding hiernaast is een consument van de tweede orde?

A

Konijn

B

paardenbloem

C

wezel

D

Tot welke vak behoren bacteriën?

A

vak 1

B

vak 2

C

vak 3

D

Tot welk vak behoren afvaleters die van dode panda's leven?

A

vak 1

B

vak 2

C

vak 3

D

Tot welke cirkel behoort bamboe?

A

cirkel P

B

cirkel Q

C

cirkel R

D

Bij welke pijl(en) is er sprake van fotosynthese?

A

pijl 1, 2, 3, 6

B

pijl 1, 2, 6

C

pijl 1, 2

D

pijl 3

Bij welke pijl(en) is er sprake van verbranding?

A

pijl 1, 2, 3, 6

B

pijl 1, 2, 6

C

pijl 1, 2

D

pijl 3

Parasitisme is een vorm van symbiose.

A

Juist

B

Onjuist

C

D

In natuurgebied de Weerribben in Noord-Nederland worden otters uitgezet. Dit is een voorbeeld van herintroductie.

A

Juist

B

Onjuist

C

D

Tussen populaties van verschillende soorten vindt vaak veel concurrentie plaats.

A

Juist

B

Onjuist

C

D

Niet méér stoffen uit het milieu halen dan het milieu kan aanvullen is een vorm van duurzaam gebruik van het milieu.

A

Juist

B

Onjuist

C

D

De gemiddelde voetafdruk van mensen in Nederland is groter dan de aarde aankan.

A

Juist

B

Onjuist

C

D

A

Commensalisme.

B

Mutualisme.

C

Parasitisme.

D

Waarom is een biobrandstof een koolstofdioxide-neutrale brandstof, en fossiele brandstof niet?

A

Biobrandstof is ontstaan uit producten van de fotosynthese en fossiele brandstof niet.

B

Biobrandstof levert bij verbranding geen koolstofdioxide op en fossiele brandstof wel.

C

Biobrandstof zorgt niet voor een extra hoeveelheid koolstofdioxide in de lucht en fossiele brandstof wel.

D

De overheid wil de bouw van moderne windmolenparken bevorderen. De windmolens in die parken wekken elektriciteit op. Wat wil de overheid vooral bereiken door het stimuleren van de windmolenparken?

A

Vermindering van de concentratie koolstofdioxide in de lucht.

B

Vermindering van het aantal afvalbergen in Nederland.

C

Vermindering van het energiegebruik in Nederland.

D

Steenkool hoort bij de fossiele brandstoffen. Wat wordt bedoeld met fossiele brandstoffen?

De impala leeft in Afrika in gebieden met grasland en acaciabomen. Impala’s leven in groepen die bestaan uit een mannetje met vrouwtjes en jongen. Ze eten planten, zoals bladeren van acacia’s en gras. Ze moeten voortdurend opletten omdat ze een prooi zijn voor bijvoorbeeld leeuwen en luipaarden. Schrijf een voedselketen op met drie organismen die in de tekst worden genoemd.

Wat is accumulatie

Geef een verklaring voor de toenamen van het aantal reigers is de periode van 1980 tot 1990.

Beide soorten hebben voordeel van de symbiose

Eén soort heeft een voordeel en de ander heeft geen nadeel

Eén soort heeft een nadeel, en de ander heeft een voordeel

Commensalisme

Parasitisme

Mutualisme

Duurzame energie.

Fossiele brandstoffen.

Vervuiling

Aantasting

Uitputting