sabotagesessie TechForward ROC van Twente

• Nieuwe lesbewerker
• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Sabotagesessie

Technologie

Kennismaking

Introduceer jezelf even kort

Naam

Opleiding

Taak

Waarom doe je mee met deze sessie?

Doel van de sabotagesessie

Deelname aan de sabotagesessie

Veilige werksfeer

Werkwijze sabotagesessie

TechForward project

hoofddoel:
technologiseringscompetenties van docenten z en w

De Acht thema’s uit de competentiescan

Waarom deze sabotage thema’s?

Als best (wo)man?

Als gast?

Welke materialen/middelen?

Warming up: Hoe kun je de bruiloft van je beste vriend het best saboteren?

sabotage denkhoeden

• Feitelijk denker, kale feiten en cijfers, gaat uit van objectieve informatie (witte hoed)

• Gevoel en intuïtie, reageert emotioneel vanuit onderbuik, geen verklaringen (rode hoed)

• Positief en optimistisch reagerend, ziet kansen, mogelijkheden en voordelen (gele hoed)

• Negatief, pessimistisch, advocaat van de duivel (zwarte hoed)

• Creatief, vrij associerend, out of the box (groene hoed)

• Procesbewaker, beschouwend, controlerend (blauwe hoed)

• Tip: denk aan iemand die je kent waarbij gedrag past van de denkhoed, hoe zou die saboteren?

Saboteren (20 minuten)

Wat kan er misgaan/ hoe laat je dit mislukken?

Je gaat volgende week technologie inzetten, zoals een zorgrobot in je lessen, of je er nu klaar voor bent of niet.

Waarom zou je dit niet doen? Hoe voorkom je het?

Je bent op de hoogte van technologische ontwikkelingen, want dat hoort bij professionalisering van je beroep

Wat kan er allemaal misgaan?

Je stimuleert studenten actief om technologie te gebruiken, zelfs als je daar zelf nog onzeker over bent

Oplossingsronde (20 minuten)

Hoe kunnen we de mogelijke sabotages voorkomen/oplossen?

Samenvatting van de drie sabotages

Oplossingen