5.3 Onderwijs

5.3 Onderwijs



1 / 20
volgende
Slide 1: Slide
newEditorMaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

5.3 Onderwijs



Programma


  • Stelling

  • Uitleg 5.3 Onderwijs

  • Opdrachten 5.3 zelfstandig maken

  • Opdrachten 5.3 nabespreken


Na deze les kan je uitleggen waarom en hoe de Nederlandse overheid voor goed en toegankelijk onderwijs zorgt

Bron: Ministerie van Financiën

In Nederland wordt te vroeg bepaald naar welk niveau je gaat

Bijles moet gratis worden voor iedere leerling.

Waarom wel/niet?

Leerplicht

  • 1901: Leerplicht voor kinderen van 6 tot 12 jaar
    (uitzondering landbouw tijdens oogsttijd en huishouden)

  • Tegenwoordig: 5 tot 16 jaar.

  • Maar ook: kwalificatieplicht: tot je 18e onderwijs blijven volgen als je nog geen startkwalificatie hebt

  • Een diploma op minimaal mbo2/havo- of vwo-niveau.                                                                     


Vind je het goed dat wij in Nederland een kwalificatieplicht hebben? Dus dat je zonder startkwalificatie tot je 18e naar school moet?

Kwaliteit scholen:

3x controle

  • Leerplichtambtenaar: controle op leerlingen

  • Onderwijsinspectie: controle op kwaliteit van het onderwijs

  • Eindtermen voor ieder vak: controle op de vakken
    --> handig voor vervolgonderwijs!

Doelen overheid van het onderwijs

1. Burgerschapsvorming
2. Zorgen voor een goed opgeleide beroepsbevolking:

  • concurreren met het buitenland,

  • minder uitkeringen

3. Kansengelijkheid

7vinkjes.eu

Aan het werk

Maak de opdrachten voor 5.3:
2, 6, 8, 9


Nabespreking 5.4

Opdracht 2


Voorbeeldantwoord: 

- Op school leer je met elkaar samenwerken, dit zorgt voor verbondenheid en wederzijds respect. 

- Op school maak je vrienden (voor het leven), dit zorgt voor verbondenheid. 

Nabespreking 5.4

Opdracht 6


a. Volgens het meritocratisch ideaal zouden inzet en talenten bepalend moeten zijn voor je maatschappelijke positie, maar dan moet iedereen wel gelijke kansen hebben om inzet en talent te benutten. 


b. Voorbeeldantwoord: 

- Als mensen zich kunnen ontwikkelen vergroot dat hun baankans (en hoef je geen beroep te doen op financiële ondersteuning van de overheid). 

- Een goed opgeleide beroepsbevolking draagt bij aan de welvaart van een land.


Nabespreking 5.4

Opdracht 8


Nabespreking 5.4

Opdracht 9


a. Bijvoorbeeld: ik ben het hiermee eens, want geld lenen kost gewoon geld. Of: ik ben het hiermee oneens. Studeren kost nu eenmaal geld, maar dat is een investering in jezelf.


b. De basisbeurs geeft elke student hetzelfde bedrag, ook als je uit een gezin komt waar het financieel goed gaat.

 

c. In een meritocratische samenleving bepalen je prestaties je maatschappelijke positie en niet je afkomst. Door te studeren lever je een prestatie (ongeacht je afkomst) waarop je beoordeeld wordt en waarmee je een betere maatschappelijke positie kunt bereiken. 

 

Terugblik

Na deze les kan je uitleggen waarom en hoe de Nederlandse overheid voor goed en toegankelijk onderwijs zorgt