20250219 Inspiratiesessie Kwaliteitsvol evalueren in zachte sector

• newEditor
• VDA
• Hoger onderwijs

Welkom

Inspiratiesessie

Evalueren in de zachte sector

19 februari 2025

1

Inge Meylemans

Willem-Jan Hoes

Hanne Van Looveren

Gegeven door

inhoud

• Evalueren

  • Doelen en beheersingsniveaus

    • Wat is kwaliteitsvol evalueren?

Een voorbeeld…

Aan de slag

Kijk aandachtig naar dit voorbeeld.

Hoe evalueer je dit?

Bespreek in groepjes van +- 4 studenten.

Noteer je bevindingen.

Hoe evalueer je dit?

Doelen en beheersingsniveaus

Een voorbeeld…

• De leerlingen illustreren de kenmerken van een gezond slaap- en rustpatroon met inbegrip van het effect op gezond menselijk functioneren en preventie maatregelen. (Zorg en Welzijn LPD 17)

• Je kan van handelingswerkwoord veranderen, maar blijf wel werken rond hetzelfde beheersingsniveau

Een voorbeeld…

• De leerlingen verklaren wat de samenhang is tussen slaaptekort of slaapstoornissen en geestelijke gezondheid.

• Bv. Welke situaties hebben een invloed op het verstoren van een gezond slaappatroon? gamen, smartphone- en computergebruik, …

Een voorbeeld…

De leerlingen voeren ondersteunende en logistieke vaardigheden uit met betrekking tot ADL-activiteiten (Zorg en Welzijn LPD 19)

• Je kan van handelingswerkwoord veranderen, maar blijf wel werken rond hetzelfde beheersingsniveau

Een voorbeeld…

• De leerlingen verzorgen een gebit.

  • De leerlingen verplaatsen een medeleerling in een rolstoel.

Het uitvoeren van de activiteiten. WAT wordt er geëvalueerd.

 criteria? (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden)

Aan de slag

• Maak groepjes van 3 of 4.

• Bekijk de voorbeelden die je ter beschikking hebt.

• Welk(e) beheersingsniveau(s) vind je terug binnen deze voorbeelden?

Evalueren

Wat is evalueren?

Wat is evalueren?

“Evalueren is het waarderen van het leren door een waardeoordeel uit te spreken dat het leren versterkt en oriënteert.”

Wat is evalueren?

• Evalueren is beoordelen om

  • te waarderen

    • krachtiger te maken

    • te sturen

Wat is evalueren?

• Je evaluaties gaan over resultaten, maar ook over het proces van het leren

  • Kwaliteit van evalueren is belangrijk

    • correct waardeoordeel uitspreken

      • om te remediëren en uit te dagen

      • om transparant te communiceren naar lln en ouders

      • om gefundeerd en genuanceerd te rapporteren

      • oriënteren van leerlingen - toekomstgericht

Doel van evalueren

• Evalueren om te leren: formatieve evaluatie

  • Evalueren van het leren: summatieve evaluatie

    • doel: oriënteren

Evaluatiemethodes

• productgericht

  • zelf- en peerevaluatie

  • portfolio

  • taken, toetsen

  • Feed –up, -back,-forward

  • procesgericht

    • = onderdeel van lestijd!

EINDDOEL: leerplandoelen behaald?

• Validiteit

  • Betrouwbaarheid

  • Efficiënt

• Objectiviteit

  • Transparant

  • Normering

Kwaliteitsvol evalueren

Doelmatig

Billijk & rechtvaardig

• Validiteit

  • Betrouwbaarheid

  • Efficiënt

Kwaliteitsvol evalueren

• Validiteit

  • Evalueer ik wat ik wil evalueren?

    • Zijn er geen nieuwe kennis/vaardigheden vereist? Worden er oefenkansen geboden? (begripsvaliditeit)

    • Is mijn evaluatie representatief voor en evenwichtig over de doelen (verdeeld)? (inhoudsvaliditeit)

• Betrouwbaarheid

  • Is er slechts één interpretatie mogelijk?

    • Zijn de criteria ondubbelzinnig?

    • Bevat de fiche voldoende criteria?

    • Wordt er voldoende tijd voorzien?

• Efficiënt

  • Lonen de tijd en de kosten de moeite?

    • Is de evaluatiemethode het meest geschikt (met focus op efficiëntie)?

Doelmatig

Aan de slag

• Bekijk de voorbeelden die je ter beschikking hebt.

• Maak een rangschikking met de focus op doelmatigheid. Motiveer.

Kwaliteitsvol evalueren

• Objectiviteit

  • Transparant

  • Normering

• Objectiviteit

  • Zelfde resultaat bij afname collega? Zijn de criteria sluitend?

    • Krijgt elke leerling een eerlijke kans?

• Transparant

  • Kennen de leerlingen de doelen?

    • Kennen de leerlingen de criteria/weging?

    • Wordt de evaluatie tijdig aangekondigd?

• Normering

  • Is het duidelijk wat voldoende is en wat niet?

Billijk & rechtvaardig

Aan de slag

• Bekijk de voorbeelden die je ter beschikking hebt.

• Maak een rangschikking met de focus op billijkheid & rechtvaardigheid. Motiveer.

Welke inspiratie haal jij hieruit?

Noteer eventueel ook aandachtspunten voor jezelf.

Vakdidactisch atelier - Evaluatie

• Canvascursus

Aanbod sessies: Focus op evaluatie
8 mei 2025

• Website navormingscentrum

Bedankt!

27