§2
Cursus 3 fictie
Nodig: - je leesboek, theorieboek, schrift en pen
Lesduur is: 15 minOnderdelen in deze les
Cursus 3 fictie
Nodig: - je leesboek, theorieboek, schrift en pen
Lezen
10
minute
00
second
Ik weet hoe een schrijver tijd kan gebruiken om spanning te creëren in een verhaal
Ik kan versnelling, vertraging, flashbacks en flash forwards herkennen in een verhaal en dit zelf toepassen.
Lesdoelen
Wat gaan we deze les doen?
Huiswerkcheck §1 opdracht 1,2
Start theorie van §2 Tijd
Zelfstandig werken aan opdrachten
Terugblik en afsluiten les
§2 Tijd
chronologisch - niet-chronologisch
Een verhaal noem je chronologisch als de gebeurtenissen in een verhaal worden verteld in de volgorde waarin ze ook hebben plaatsgevonden.
Voorbeeld: Dagboek van Anne Frank
Een verhaal is niet-chronologisch als de schrijver midden in een verhaal begint. de lezer komt er pas langzaam achter wat er gebeurt is.
Voorbeeld: boeken van Mel Wallis de Vries
vertelde tijd - verteltijd
Vertelde tijd: de tijdsperiode van een verhaal (bijvoorbeeld: twee minuten - twee jaar).
Verteltijd: Elk verhaal heeft een bepaalde lengte: woorden, zinnen, bladzijden (150 woorden, 2 minuten leestijd).
Versnelling - vertraging
Een verhaal kan versneld worden door een sprong te maken in de tijd. Opeens gaat het verhaal na twee jaar verder (op de volgende bladzijde).
Een verhaal kan vertraagd worden door een bepaalde scene lang te laten voortduren gedurende het boek. Meestal worden de personages en de ruimte uitgebreid beschreven.
flash forward - flash back
flash forward: ook wel vooruitwijzing genoemd. De lezer krijgt een tip over wat er verderop in het verhaal gebeurt.
flashback: wanneer een personage terugkijkt in de tijd (terugblik). Dit kan uitgebreid zijn, maar ook in een paar regels gebeuren.
LET OP: in beide gevallen wordt de chronologie van het verhaal onderbroken.
In deze scene is gebruik gemaakt van
flash forward
flashback
Ze zou ’s avonds weglopen. Ze hoefde alleen nog maar de rest van de dag door te komen. Is hier sprake van:
flashback
flashforward
Ik snap de lesstof en kan zelfstandig aan de slag
ik Begrijp alles 😃
😐 ik heb nog een vraag
ik snap er niets van 😰
Aan de slag!
Maak van paragraaf 2 opdracht 1,2 en 3 in je schrift. Verminderd opdracht 1,2.
Uitdagend opdracht 1,2,3.
Denk aan de 4 B's.
Alles af?
Lezen!
15
minute
00
second