Het manueel meten van de polsslag

Polsslag meten in rust

1 / 25
volgende
Slide 1: Slide
newEditor

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Polsslag meten in rust

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel

Ik kan stapsgewijs en nauwkeurig de polsslag in rust meten aan de pols en de waarde correct noteren.

De lesfiche noemt meerdere doelen. Deze lesdoelzin bundelt de kennis en vaardigheid in één haalbaar einddoel voor deze les: kennen wat polsslag is, de plaats vinden en correct meten/noteren.

Welke woorden denk jij bij polsslag meten?

Gebruik de woordwolk als instap na het lesdoel. Verwachte woorden: hart, pols, tellen, bpm, rust, duim, slagader. Pik enkele woorden eruit om de voorkennis te activeren.

Wat is de polsslag?

De polsslag is de drukgolf van bloed die je voelt wanneer het hart bloed door de slagaders pompt.


Elke hartslag zorgt voor een voelbare klop in een slagader.

Gebruik eenvoudige taal: niet de ader zelf klopt, maar de drukgolf in de slagader is voelbaar.

Rustpols bij een volwassene

  • Normale rustpols: 60 tot 100 slagen per minuut

  • Dit noteer je vaak als bpm

  • In rust betekent: niet net gelopen, gesprongen of gestrest

  • De polsslag kan sneller worden bij inspanning

Koppel aan de instap: na bewegen stijgt de pols omdat het lichaam meer zuurstof nodig heeft.

Waar voel je de polsslag?

  • In de zorg voel je de polsslag vaak aan de pols

  • Die plaats heet de arteria radialis

  • Je zoekt aan de duimzijde van de pols

  • Daar loopt een slagader dicht onder de huid

Gebruik consequent de term arteria radialis en wijs de duimzijde duidelijk aan.

Zo zoek je de arteria radialis

  • Ontspan de hand en pols

  • Plaats wijs- en middelvinger op de duimzijde

  • Voel rustig tot je regelmatige klopjes merkt

  • Druk niet te hard

Als leerlingen niets voelen: laat de pols ontspannen, verschuif een beetje en verminder druk.

Belangrijke regel

Gebruik nooit je duim om de polsslag te voelen.


Je duim heeft zelf een voelbare polsslag. Daardoor kan je je vergissen bij het tellen.

Dit is een veelgemaakte fout. Laat eventueel kort voelen dat de duim zelf kan kloppen.

Normaal of afwijkend?

  • 45 bpm in rust → lager dan normaal

  • 75 bpm in rust → binnen de normale rustpols

  • 130 bpm in rust → hoger dan normaal

  • Vergelijk altijd met de norm van 60–100 bpm

Beperk je hier tot herkennen van normaalwaarden, niet tot medische verklaringen van afwijkingen.

Welke rustpols is normaal bij een volwassene?

A

45 bpm

B

75 bpm

C

130 bpm

D

110 bpm

Sluit aan bij de voorbeelden op de slides: normaal is 60 tot 100 bpm in rust.

Vul de juiste woorden in

De polsslag voel je meestal aan de arteria radialis aan de duimzijde van de pols. Je gebruikt daarvoor je wijs- en middelvinger en niet je duim.

arteria radialis
duimzijde
wijs- en middelvinger
halsslagader
pinkzijde
duim
ringvinger
handpalm

Controleert de kern van cyclus 1: plaats, naam en juiste vingers.

Waarom gebruik je nooit je duim om te voelen?

A

Je duim is te koud

B

Je duim trilt sneller

C

Je duim heeft eigen pols

D

Je duim drukt te zacht

Veelgemaakte fout: leerlingen denken dat het alleen om druk gaat. De hoofdreden is de eigen voelbare polsslag van de duim.

Waarom rustig meten belangrijk is

  • De zorgvrager moet eerst ongeveer 5 minuten rust hebben

  • De arm ligt ontspannen en ondersteund

  • Rust zorgt voor een betrouwbaardere meting

  • Haast of beweging kan de waarde beïnvloeden

Verbind met goede zorghouding: rustig contact, duidelijke uitleg en comfortabele houding.

Stap 1 en 2 van de meting

  • Zorg voor rust en een goede houding

  • Zoek de arteria radialis aan de duimzijde

  • Plaats wijs- en middelvinger op de juiste plek

  • Voel eerst duidelijk de klopjes

Benadruk zowel techniek als communicatie: rustig benaderen en uitleggen wat je doet.

Stap 3: de slagen tellen

  • Tel de polsslag 30 seconden

  • Vermenigvuldig daarna het aantal met 2

  • Bij een onregelmatige pols tel je 60 seconden

  • Tel nauwkeurig en zonder afleiding

Leg uit dat 60 seconden nauwkeuriger is bij onregelmaat, omdat korte telling dan minder betrouwbaar is.

Stap 4: correct noteren

  • Noteer het resultaat direct na de meting

  • Schrijf het aantal slagen per minuut

  • Gebruik een duidelijke notatie, bijvoorbeeld: 72 bpm

  • Correct registreren voorkomt fouten

De lesfiche noemt noteren in het dossier. Houd het hier algemeen en praktisch: direct, duidelijk en volledig registreren.

Veelgemaakte fouten

  • Meten terwijl de persoon nog niet in rust is

  • De duim gebruiken

  • Te hard drukken op de pols

  • Te snel stoppen met tellen

  • Praten of gehaast werken tijdens de meting

Sluit aan bij de foutendemonstratie uit de lesfiche: fouten in techniek én communicatie.

Het volledige stappenplan

Rust en houding → arteria radialis zoeken → slagen tellen → waarde noteren


Zo meet je manueel de polsslag op een rustige en correcte manier.

Gebruik deze slide als synthese voor de duo-oefening of als visuele samenvatting vlak voor praktijk.

Wat doe je bij een onregelmatige pols?

A

15 sec tellen

B

30 sec tellen

C

60 sec tellen

D

Direct noteren

Toetst stap 3 van de meting: bij onregelmaat tel je 60 seconden voor meer betrouwbaarheid.

Vul het stappenplan aan

Voor een betrouwbare meting laat je de zorgvrager eerst 5 minuten rusten. Daarna tel je de slagen 30 seconden en vermenigvuldig je met 2. Het resultaat noteer je direct als bpm.

5 minuten
30 seconden
2
bpm
1 minuut
15 seconden
3
mmHg
10 minuten

Laat leerlingen de volgorde hardop mee verwoorden: rust, tellen, omrekenen, noteren.

Noem 2 fouten die je bij het meten wilt vermijden.

Bespreek techniek én communicatie. Verwachte elementen: eerst rust geven, arm ontspannen/ondersteund, geen duim gebruiken, niet te hard drukken, lang genoeg tellen, niet praten of gehaast werken, direct noteren.

Wat is één ding dat jij zeker wilt onthouden?

Reflectievraag zonder goed of fout. Laat leerlingen kort benoemen wat ze meenemen uit de les.

Welk deel van deze les vond jij het moeilijkst?

Reflectievraag over leerproces. Mogelijke thema’s: stappenplan, plaats zoeken, tellen, noteren, rustig werken.

Wat hielp jou het best om dit te leren?

Reflectievraag over wat hielp bij het begrijpen of uitvoeren: demo, afbeelding, oefenen in duo, stappenplan, klassikale uitleg.

Begrippenlijst

polsslag - de voelbare drukgolf van bloed in een slagader

polsfrequentie - het aantal polsslagen per minuut

rustpols - de polsslag wanneer iemand in rust is

bpm - beats per minute, of slagen per minuut

arteria radialis - de slagader aan de duimzijde van de pols

slagader - bloedvat dat bloed van het hart naar het lichaam voert

registratie - het correct noteren van de gemeten waarde

Deze slide heeft geen instructies